Интегрированное занятие для детей 2 лет
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Интегрированное занятие для детей 2 лет «Курочкина семья»

Цель: закрепить знания детей о курице, петухе и цыплятах, их внешних особенностях и повадках.

Задачи:

• Познакомить с новыми потешками о курице и петушке;
• Побуждать детей к звукоподражанию;
• Развивать мелкую моторику детей;
• Развивать основные движения детей: махать ручками, как крыльями, ходить, высоко поднимая колено;
• Учить детей рисовать с помощью губки и трафарета.

Оборудование и материалы: макет двора, фигурки домашних животных и птиц: курицы, цыплят, петуха; зерно, запись звуков хозяйственного двора, губки, гуашь желтого цвета, листы бумаги, трафарет цыпленка на каждого ребенка.

Ход занятия

1. Организационный момент

Макет хозяйственного двора. Сделаны постройки, стоят коровы, лошади, гуляют домашние птицы. Приглашаю ребят внимательно посмотреть на это макет .во время рассмотрения включаю запись со звуками .

2. Непосредственно образовательная деятельность

 Когда дети рассмотрят макет, беру в руки курочку и читаю потешку:

- Курочка моя,

Умница моя.

Вот пшено, водичка,

Дай ты мне яичко,

Умница моя!

По ходу прочтения потешки, насыпаю зернышки в тарелку. Затем предлагаю детям насыпать такие же зернышки в тарелочку. Дети насыпают по очереди зернышки.

-  Посмотрите, какая наша курочка красивая. У нее есть голова, крылья, хвостик.  Вместо носика у курочки клюв, она им клюет зернышки. Курочка вся полностью покрыта перьями.

- Ребятки, а ведь у курочки есть еще и детки, они называются цыплята. Курочка их мама. А еще у цыплят есть папа – петух!

Достаю игрушки петушка и цыплят. Читаю потешку:

- Как у наших у ворот

Петух зернышки клюет.

 Петух зернышки клюет.

Малых детушек зовет:

-Вы мои ребятки,

Желтые цыплятки,

Ко мне бегите,

Мне помогите,

Ку-ка-ре-ку!

- Ребятки, как кричит петушок?

Ответы детей

- А как кудахчет курочка?

Ответы детей

- Посмотрите, какой петушок красивый. Особенно его хвост. Перышки хвоста разных цветов, длинные, мягкие. Петушок ими очень гордится!

3. Физкультминутка:

- Давайте мы  с вами поиграем в петушка и курочек. Сначала мы будем курочками. Как они машут крылышками?  (машем крылышками). Молодцы. А теперь м с вами будем петушками. Как ходят петушки? Они важно поднимают ножки.

Раскладываю обручи, и дети переходят из обруча в обруч, высоко поднимая колени.  

Повторяем упражнение «курочки» и «петушок» несколько раз.

- А теперь, ребятки, давайте посмотрим на цыплят.

- Как они пищат?

Ответы детей

- Посмотрите, какие они маленькие, желтенькие, пушистые. Я вам предлагаю нарисовать таких маленьких цыпляток.

Дети рассаживаются за столы, перед каждым лежит лист белой бумаги, с наложенным на него трафаретом. С помощью губки и желтой гуаши дети рисуют цыплят.

Все вместе мы рассматриваем, что у нас получилось.

В конце занятия проводится подвижная игра, цыплятки клюют зернышки и гребут лапкой землю.

Мы расставляем петушка, курочку и цыплят по местам. Занятие заканчивается.