Краткосрочный проект «Перелетные птицы» в подготовительной группе компенсирующей направленности
проект по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Опубликовано 14.02.2014 - 16:47 - Бейдиева Хамида Нежвединовна

Пояснительная записка

По плану лексических тем в подготовительной группе в октябре реализуется тематическая неделя по теме «Перелётные птицы».

В ходе предварительной работы проводилась систематизация материала по теме, изучалась методическая литература, были подобраны произведения детской литературы по программе, составлена план-схема по изучению этой темы. В создании развивающей среды принимали участие педагоги, дети и их родители.

Тема недели реализовалась в совместной деятельности воспитателя с детьми в режимные моменты, согласно план - схеме. В утренние часы проводились пальчиковые игры, читали художественной литературы, дидактические игры, разговоры- беседы, рассматривание альбомов, разучивание физкультминуток, прослушивание аудиозаписей классической музыки, голосов птиц. Проводятся разные виды прогулок: целевая, экскурсия в парк, к местам гнездования птиц с целью систематизации знаний по теме, привития любви к природе родного края и бережного отношения к птицам.

В вечерние часы применялись ИКТ: «Почему плавают утки?», «Куда улетают птицы?»

Во время логопедического часа закреплялись полученные знания, работали над автоматизацией звуков, звукопроизношением, развитием связной речи по заданию логопеда.

В самостоятельной деятельности дошкольники организовывали различные игры дидактические, сюжетно-ролевые, театрализованные, тем самым развивали коммуникативные качества, дружеские взаимоотношения, использовались в играх полученные знания и опыт общения.

Скачать:

Вложение	Размер
perelyotnye_ptitsy_.docx	65.9 КБ

Предварительный просмотр:

ЛГ МАДОУ «ДСКВ№ 9 «СОЛНЫШКО»

Разработала:Бейдиева Хамида Нежвединовна

Г.Лангепас

Пояснительная записка

В ходе предварительной работы проводилась систематизация материала по теме, изучалась методическая литература, были подобраны произведения детской литературы по программе, составлена план-схема по изучению этой темы. В создании развивающей среды принимали участие педагоги, дети и их родители.

Тема недели реализовалась в совместной деятельности воспитателя с детьми в режимные моменты, согласно план - схеме. В утренние часы проводились пальчиковые игры, читали художественной литературы, дидактические игры, разговоры- беседы, рассматривание альбомов, разучивание физкультминуток, прослушивание аудиозаписей классической музыки, голосов птиц. Проводятся разные виды прогулок: целевая, экскурсия в парк, к местам гнездования птиц с целью систематизации знаний по теме, привития любви к природе родного края и бережного отношения к птицам.

В вечерние часы применялись ИКТ: «Почему плавают утки?», «Куда улетают птицы?»

Проект «Перелетные птицы»

Место проведения: ЛГ МАДОУ « комбинированного вида №9 «Солнышко»

Дата проведения:октябрь, 2012 года

Воспитатель:Бейдиева Хамида Нежвединовна

Тема: «Перелётные птицы»

Группа: группа компенсирующей направленности №9 «Ромашка»

Характеристика группы: в группе 20 детей

Проблема: у детей недостаточно знаний о перелётных птицах, беден словарный запас

Цель: углубление знаний детей о перелётных птицах; активизация словаря по теме

Задачи:

Развивать логические умения: доказательство, синтез, анализ, строить причинно- следственные связи.
Развивать коммуникативную функцию речи и активизацию познавательной деятельности детей.
Формировать доброе отношение к птицам.

Ожидаемый результат:Дети знают и называют перелётных птиц, об особенностях внешнего вида (части тела), повадках, приспособлении к среде обитания (сезонные изменения, способы защиты). Сравнивают по нескольким признакам, находя сходство и различие. Дети могут составить описательный рассказ о перелётной птице, используя мнемотаблицы.У детей повысился уровень знаний по теме «Перелётные птицы». Дети научились: моделировать птиц из цветной бумаги. Обогатился словарь по теме «Перелётные птицы»

Существительные:Птица, грач, ласточка, гусь, утка, селезень, лебедь, кукушка, аист, скворец, журавль, цапля, соловей, стая, клин, косяк, вереница, отлёт, перелёт, голова, глаз, клюв, туловище, грудка, крыло, хвост, лапка, оперение, перо, пух, яйцо, гнездо, скворечник, птенец, корм, насекомое.

Прилагательные:Перелётная, водоплавающая, быстрая, пёстрая, певчая, заботливая, юркая, голодная, сытая, лебединая, журавлиная, утиная, гусиная, соловьиная, грачиная.

Глаголы:Петь, кричать, щебетать, летать, улетать, прилетать, ходить, прыгать, махать, плавать, нырять, сидеть, клевать, вить, нести, высиживать, заботиться, кормить, голодать, кружить.

Наречия: Громко, весело, холодно, голодно, быстро.

Практическая часть, выполнение проекта:

Образовательные области	Вид деятельности: формы и методы	Сроки
Социализация	Комплекс утренней гимнастики “Птицы и насекомые”; Дидактические игры “Назови перелётную птицу”, «Кто улетел?»; Настольная игра «Кто как устроен?»; Дидактическая игра «Улетает – не улетает»; Подвижная игра «Перелёт птиц»
Познание	Наблюдение за погодой во время прогулки. Наблюдение за зимующими птицами. Математические игры: -упражнение «Посчитай и обведи цифру» (счёт перелётных птиц) - упражнение «Собери фигуру» (закрепление геометрических фигур); - игра на логическое мышление “Определи по контуру”, - “Четвёртый - лишни
Коммуникация	Пальчиковая гимнастика «Отлёт птиц»; Загадывание загадок; Составление по плану описательного рассказа о ласточке; Заучивание загадок по теме; Заучивание пальчиковой гимнастики «Отлёт птиц»; Составление загадок описательного характера (опираясь на таблицы – схемы); Придумывание предложений с предложенными словами Составление рассказа по серии картин Пересказ адаптированного отрывка из рассказа И.Соколова-Микитова «Улетают журавли». Чтение стихотворения «Лебединое горе» ( А.Барто); Знакомство с пословицами, поговорками и народными приметами Дидактические мгры: - разгадывание ребусов по теме; - определить первый и последний звук в названиях птиц; - дидактическая игра «Выложи букву». дидактические игры “Назови перелётную птицу”, «Кто улетел?»; - настольная игра «Кто как устроен?»; - дидактическая игра «Улетает – не улетает»
Художественная литература	Чтение адаптированного отрывка из рассказа И.Соколова-Микитова «Улетают журавли»; Чтение стихотворения «Лебединое горе» ( А.Барто); Знакомство с пословицами, поговорками и народными приметами; Загадывание загадок о перелётных птицах;
Художественное творчество	Лепка «Ласточка» из пластилина; Изготовление птицы из цветной бумаги; Аппликация “Ласточка”; Рисование “Ласточка”, «Птицы – наши друзья»

Совместная работа с родителями	Совместно с детьми и воспитателем создание альбома «Перелётные птицы» Повтор дома пословиц, поговорок и народных примет по заданию воспитателя; Подборка литературы по теме «Птицы» Заучивание загадок и пальчиковой гимнастики с детьми по заданию воспитателя Подбирают игры по теме «Перелётные птицы» Наблюдение за изменениями в природе во время прогулки. Создание картотеки дидактических игр по теме