Рассказывание русской народной сказки «Гуси-лебеди».
методическая разработка по развитию речи (средняя группа)

Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи детей средней группы.  

Тема: Рассказывание русской народной сказки «Гуси-лебеди».

Задачи: Учить детей понимать образное содержание и идею сказки, передавать структуру сказки с помощью моделирования, замечать и понимать образные слова и выражения в тексте;  развивать творческое воображение.

Технология исследовательской деятельности: моделирование (создание модели.) Физкультминутка.

Материал: книга с иллюстрациями, листы бумаги, карандаши.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям поговорить о сказках.

-Что такое сказка?

-Какие сказки о животных вы знаете?

-В сказочных историях не только  с животными случаются разные необыкновенные события. В волшебных сказках встречаются волшебные существа: Баба Яга и всякие лесные чудовища.

Послушайте Русскую народную сказку «Гуси - лебеди».

После  рассказывания сказки проводится беседа с использованием иллюстраций.

-О ком рассказывается в этой сказке?

-Как вы думаете, почему сказка называется «Гуси-лебеди»?

- Кто они такие? (Слуги, помощники Бабы Яги.)

-Вспомните, кого девочка просила о помощи с начало, кого потом.

-Как вы думаете, ни печка, ни яблонька, ни речка не помогли девочки вначале?

-Расскажите,  что произошло в избушке Бабы Яги.

-Расскажите, как окончилась сказка.

-Вы беспокоились о девочке? Почему?

-Как бы вы назвали эту сказку по - своему?

Разминка

Все движения разминки

повторяем без запинки!

Эй! Попрыгали на месте.

Эх! Руками машем вместе.

Эхе — хе! Прогнули спинки,

Посмотрели на ботинки.

Эге – ге! Нагнулись ниже

Наклонились к полу ближе.

Повертись на месте ловко.

В этом нам нужна сноровка.

Что, понравилось, дружок?

Завтра будет вновь урок!

Я знаю, вы  хотели бы нарисовать эту сказку, но рисовать хорошо вы не умеете. Давайте попробуем вместе.

-Побежала девочка. И кого она сначала встретила? (Печку.) От пирожка отказалась. Нарисуем пирожок.

- Кого встретила девочка после? (Яблоньку.) И от яблочка отказалась. Что мы нарисуем? (Яблочко.)

-Как мы изобразим речку? (Волнистой линией.)

-Страшно было девочке в избушке Бабы Яги?

-Каким цветом можно нарисовать страх? Зарисуйте клеточку черным карандашом.

-Убежали сестра и братец от Бабы Яги. Как мы их  нарисуем?  (Два кружка-девочка и мальчик.)

Далее дети дорисовывают модели, вспоминая сказку.

-Вот и вспомнили мы с вами сказку.

-Кто в этой сказке главный герой-девочка или гуси-лебеди?

-Кого бы вы назвали хорошим героем сказки? Почему?

-Кто в сказке злые герои? (Баба Яга, гуси-лебеди.)

-Рисунки помогут вам хорошо рассказать эту сказку своим родным.