Внеклассное мероприятие для детей предшкольного возраста (6-7 лет) школы-интерната
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Муниципальное бюджетное учреждение общеобразовательная школа-интернат

Сеяхинская  школа-интернат среднего (полного) общего образования

Внеклассное мероприятие для детей предшкольного возраста (6-7 лет) школы-интерната

Воспитатель Малькова Н.Н 3 младшая группа

Цели и задачи:

1. Расширить знания детей о сказках;
2. Тренировать память, развивать речь;
3. Воспитывать бережное отношение к книгам

Оборудование:

1. Проектор
2. Слайды
3. Альбомные листы
4. Фломастеры
5. Пазллы
6. Костюмы для инсценировки сказки
7. Призы

У сказки чистая душа,

Как ручеек лесной.

Она приходит не спеша

В прохладный час ночной.

Родной народ ее творец,

Народ-хитрец, народ-мудрец,

В нее мечту свою вложил,

Как золото в ларец. (Слайд 2)

Воспитатель: Дорогие ребята! Приглашаем вас на встречу с любимыми, знакомыми и незнакомыми  сказками.

А теперь отгадайте загадку:

Видеть – не видит,

Слышать – не слышит,

Всё вам расскажет,

Всё вам опишет.

Правду расскажет,

Кривду осудит,

Уму-разуму учит,

Весело  шутит.  (Слайд 3)

Сказка родилась давно, прежде чем человек научился читать и писать.  Сказки сочиняли народные мечтатели и рассказывали их родным и друзьям. А те передавали сказку дальше. И шагала она по свету из уст в уста, яркая, умная, весёлая.

Из уст бабушек, дедушек, мам и пап, на занятиях в интернате и на уроках вы знакомились со сказками. Но именно книга позволяет вам провести это знакомство ярко и увлекательно.

Посмотрите, кого вы видите на картинках? (на слайде – сказочные герои)

Дети отвечают.

Воспитатель: правильно, сказочные герои. Я вам буду загадывать загадки, а вы отгадайте, про какого сказочного героя эта загадка.

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?

 (Семеро козлят) на слайдах – картинки из сказок

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

 Кто герои этой сказки?

( три медведя – Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)

Подскажите-ка мне, дети,
В гости кто пришёл к медведям?
Кто, наевшись, отдыхать

Лёг в Мишуткину кровать?

 (Маша)

Без носков и без чулок,
Без ботинок и сапог
По траве катиться мог
В детской сказке ...колобок.

Всех важней она в загадке,
Хоть и в уголочке  жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.

 (Мышка)

Теперь ещё одна вам сказка:
Она – животное из сказки,
Где чуть не скушал волк-злодей
Всех семерых её детей.

 (Коза)

Воспитатель: молодцы, хорошо все знаете героев сказок. А теперь я хочу знать, знаете ли вы сказки. (Слайды)

Прибежище Мышки-норушки,
Зелёной Лягушки-квакушки
И прочей звериной компании.
Скажите мне хором название.

(Теремок)

Маша в коробе сидит,

Далеко она ...  (глядит).

Кто несёт её, ответь,

Быстрыми шагами?

А несёт её ...  (медведь)

Вместе с ...  (пирогами).

Путь не близкий,

Дальний путь.

Хочет Миша ...  (отдохнуть).

На пенёк присесть

И румяный пирожок

По дороге ...  (съесть).

Провела его малышка,

Будет он умнее впредь.

Вот у нас такая книжка,

Это – "...  и  ...".

("Маша и Медведь.")

Чашки три и три постели,

Стульев тоже три, смотри,

И жильцов здесь в самом деле

Проживает ровно ...  (три).

Как увидишь, сразу ясно:

В гости к ним ходить ...  (опасно).

Убегай скорей, сестричка,

Из окна лети, как ...  (птичка).

Убежала! Молодец!

Значит, сказке всей ...  (конец).

По слогам читает Федя:

Это сказка "...  ............".

("Три медведя".)

Из муки он был печён,

На сметане был мешён.

На окошке он студился,

По дорожке он ...  (катился).

Был он весел, был он смел

И в пути он песню ...  (пел),

Съесть хотел его Зайчишка,

Серый волк и бурый ...  (Мишка).

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую ...  (Лису),

От неё уйти не смог.

Что за сказка?

"..............."!

Ну и овощ, вот гигант,

Ну, не вытащить никак!

Тянул дедка вместе с бабкой,

Мышка очень помогла!

(сказка «Репка»)

Слайды с изображением  сказок.

Воспитатель: молодцы! Хорошо вы знаете сказки!

Давайте теперь с вами проведем сказочные конкурсы.

Во время конкурсов звучит веселая музыка.

1. Художники: воспитатель вызывает 3 участников – надо нарисовать Колобка, но… с завязанными глазами. Жюри оценивает картины, присуждает места, награждает участников.
2. Сложи сказку: кто быстрее сложит пазлл с героями сказки. Жюри оценивает скорость и правильность, присуждает места, награждает участников.
3. Вокальный: спеть песенки героев из сказки – Козы, Колобка. Жюри оценивает вокальные данные, присуждает места, награждает участников.

Воспитатель: И в заключение нашего праздника, мы с вами инсценируем  русскую народную сказку «Репка».

Воспитатель выбирает детей и вместе с ними инсценирует эту сказку.

1. Репка
2. Дедка
3. Бабка
4. Внучка
5. Жучка
6. Кошка
7. Мышка

Дети одеваются в костюмы героев сказки.

Воспитатель: Ну, вот и закончилось наше мероприятие.

Спят усталые игрушки, тихо спят,

Сказки добрые, смешные ждут ребят.

В сказке можно покататься на луне

И по радуге промчаться на коне,

Со слонёнком подружиться

И поймать перо жар-птицы.

Чаще их читай и запоминай.

Использованная литература:

1. Русские народные сказки – иллюстрации
2. Е.Михайленко, А.Лугачёв  Методическая копилка (интернет)
3. В.Степанов, И.Батый («Колобок»)
4. Сборник «Русские народные сказки»