"Луковые посиделки"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Луковые посиделки

Цель: 1. Расширения представлений детей об окружающем мире; знакомство с русским народным праздником 2. Формирования любознательности; 3. Развития творческих способностей; 4. Реализации творческого потенциала; 5. Формирования чувства прекрасного; 6. Развития умения работать в команде, взаимодействовать, находить решения в нестандартной ситуации.

Оформление: выставка рисунков на тему «Осень»

Оборудование: муляжи овощей и фруктов, 4 корзинки, осенние листья, 2 обруча, 2 ракетки для бадминтона, схема для описания овощей и фруктов;

Ход праздника

Ведущий. Послушайте стихотворение и скажите, о каком времени года говорится в нем.

Туча небо кроет,

Солнце не блестит.

Ветер в поле воет,

Дождик моросит.

Воды зашумели быстрого ручья.

Птички улетели

В теплые края.

Дети. -Осень.

Ведуший.- Правильно. Осень – пора сбора урожая.

В садах, огородах кипит работа (ведущая беседует о работах в саду-огороде).

Когда работы на огороде все заканчивались, то отмечали праздник урожая. А сегодня мы познакомимся с еще одним праздником, который начинается с 21 сентября и длится целую неделю. Это луковая неделя, отмечаемая посиделками, на которых веселились, пели песни, плясали, играли в весёлые игры, широким хлебосольством. В это время начинают собирать лук с гряд. Чем урожайнее лето, тем продолжительнее праздник. Вот и мы собрались сегодня с вами на наш праздник, а назвали мы его – Луковые посиделки. Лук, конечно, любят все.

«Лук – от семи недуг!» - говорит русская пословица. Сейчас мы готовим из лука и салаты, и щи, и пироги. Горьковатый вкус лука знаком каждому. Практически ни одно блюдо не обходится без лука. Но на нашем празднике будет главным не только лук, но и другие овощи, которые не менее полезны.

Давайте разделимся на  две команды.

1. «Лимончики».
2. «Помидорчики».

Ведущий. 1 задание: Итак, начинаем! И первый конкурс называется «Соберём урожай». Вам необходимо рассортировать овощи и фрукты. (Каждая команда получает ящик с муляжами овощей и фруктов. Нужно разложить их в две корзинки – овощи и фрукты. Готовые корзинки относим жюри для оценивания).

Звучит музыка и ведущий разбрасывает листья.

2 задание: Внимание! Сейчас проводим игру не простую. Сначала каждая команда собирает листья в свою корзинку.

Проводится игра – эстафета «Осенний листопад» под весёлую музыку.

 Какие молодцы! Как здорово! Какой необычный букет вы собрали! А сейчас, каждый возьмет по листочку. Расскажите, с какого дерева лист?

3 задание: Ну что, ребята, готовы работать дальше? Следующее задание, отгадайте на ощупь овощ или фрукт. Игра «Волшебный мешочек» (дети ощупывают овощ или фрукт и описывают его. Н-р: Это огурец. Он овальный, колючий, твердый…)

4 задание: Дружно вы на старт вставайте, конкурс следующий нас ждёт.

Проводится конкурс «Весёлый огородник».

На расстоянии 5 м от каждой команды располагается обруч. В нём лежат 10 луковиц. Урожай лука нужно перенести в корзину. Игроки каждой команды разбиваются на пары. Каждой команде выдаётся ракетка для бадминтона и корзинка. Один игрок держит ракетку за ручку, другой за овальный край. По сигналу первая пара от каждой команды приставным шагом двигается к грядке-обручу. Берут лук с грядки, кладут на ракетку и возвращаются к команде. Кладут луковицу в корзину и передают эстафету другой паре.

Ведущий. Молодцы, ребята, хорошо поработали на огороде.

5 Задание. А я хочу объявить конкурс литературный. Друг другу загадки сейчас загадаем, а загадки не простые – все о вкусном, полезном и лечебном.

- О чём будут наши загадки? Конечно же о фруктах и овощах!

Ведущая обращает внимание на выставку фруктов и овощей.

Дети загадывают загадки-описания с опорой на картинный план:

Ведущий. –Молодцы.

 6 Задание. А мои загадки вы сможете отгадать?

• Как надела сто рубах, захрустела на зубах. (Капуста).
•  Красна девица. Сидит в темнице, а коса на улице. (Морковь).
• Голова на ножке, в голове горошки ... (горох)
• Орехи в земле, листья на земле. (Картофель.)
• Над землёй трава, под землёй алая голова. (Свёкла.)
• Сидит баба на грядках – вся в заплатках, кто заплатку оторвёт, тот заплачет и уйдёт. (Лук.)
• Растёт на грядке зелёная ветка, а на ней – красные детки. (Помидор)
• Синий мундир, белая подкладка, В середине - сладко. (Слива)
• Кругла, да не луна, с хвостом, да не мышь. (Репа.)

Ведущий.- Мы с вами хорошо потрудились, а теперь давайте попробуем отгадать по вкусу фрукты и овощи.

7 Задание. (Ребенок закрывает глаза и по вкусу определяет, кусочек какого овоща ему дали.)

ИТОГ:

Весело с вами играли –
Овощи, фрукты мы собирали.
В круг, ребята, все вставайте,
И призы от нас получайте!

Давайте за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся!