Бабушка-загадушка.
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Викторина по русским народным сказкам в старшей группе

 Дети заходят под песню о сказках

Бабушка загадушка: Ребята, скажите пожалуйста как называется страна в которой мы живём?

Что вы можете рассказать о таланте русского народа?

Как и в чем он проявляется?

Дети: Русские мастера делают очень красивые изделия. Это дымковские игрушки, хохлома, деревянные изделия городецкой росписи. Русские люди придумывают разные игры, пословицы-поговорки, сочиняют интересные сказки. Сказки рассказывают о небывалом и чудесном.

Бабушка Загадушка: Вот о русских народных сказках мы сегодня с вами поговорим  Почему сказки называются народными?

Их сочинил народ. Сказки передавались от одного человека к другому.

Часто вечерами при свечке, дети слушали бабушкины сказки.

. Я хочу проверить (посмотреть), как вы знаете русские народные сказки.

Мы посоревнуемся.

Дети делятся на 2 команды, выбирают командиров команд.

Команды сидят на стульях напротив друг друга. Алёнушки иИванушки. (одежда)

Эмблемы.

1. Конкурс.

Сейчас вы по очереди будете называть русские народные сказки.

Я буду складывать волшебные яблочки в корзину.

2 конкурс.

Сейчас я буду читать отрывки из сказок, тот кто догадается из какой сказки отрывок, поднимает руку.

1.Летела стрела и попала в болото.

А в том болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожею

Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка) «Царевна-лягушка»

2.Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля) «По щучьему веленью»

3.В небесах и на земле скачет баба на метле,

Страшная, злая, кто она такая? (Баба-Яга) «Царевна-лягушка»

4.Пусть она - как есть, плутовка,

От макушки до хвоста.

Шубка, рыжая головка,

Как зовут ее? (Лиса) «Лиса и волк»

1.Красна девица грустна:

ей не нравится весна,

ей на солнце тяжко!

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка) «Снегурочка»

2.Вымолвил словечко – покатилась печка.

Прямо из деревни к царю да царевне.

И за что, не знаю, повезло лентяю. (Емеля) «По щучьему велению»

3.Знает утка, знает птица,

Где Кощея смерть таится.

Что же это за предмет?

Дай, дружок, скорей ответ. (Иголка) «Царевна-лягушка»

4.Дружбу водит лишь с лисой,

Этот зверь сердитый, злой.

Он зубами щёлк да щёлк,

Очень страшный серый ... (Волк) «Лиса и волк»

**Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя

3 конкурс.

Был Кащей вчера в гостях

Что наделал просто – АХ!

Все картинки перепутал

Сказки все мои он спутал

Картинки вы должны собрать

Сказку русскую назвать.

В следующем конкурсе вы должны собрать картинку, назвать сказку..

Я раздала открытки, вы должны внимательно посмотреть и вспомнить название сказки.

4 конкурс для капитанов.

Капитаны должны разложить картинки в правильной последовательности от начала до конца.

5 конкурс.

На столе много разных книг. Члены команды берут по очереди книгу -называют те сказки, которые узнали.

6 конкурс.

Каждая команда должна показать драматизацию отрывка какой-нибудь сказки. (пантомимо).

Сложить пазлы?

Угадай из какой сказки вещь?

Вопросы:

1. Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?

2. Что говорила в это время лиса?

3. Какие слова говорил Емеля, чтобы всё делалось само?

4. С кем пошла Снегурочка весной в лес?

5. Из какого оружия стреляли царевичи в сказке «Царевна-лягушка»?

6. Какое настоящее имя у Царевны-лягушки»?

7. Кому помогала печка, яблонька и речка?

8. Где жили герои многих русских народных сказок? В тридевятом царстве, в тридесятом государстве).

 Задание: Составить картинку на магнитной доске.

К вам пришли персонажи из сказок, вы должны послушать о чём они беседуют и назвать сказку.

В сказках всегда побеждает дружба и высмеивается лень, назовите по две пословицы о дружбе и труде.

Может быть это конец занятия?

Верить в сказку – это счастье

И тому кто верит

Сказка обязательно

Отворит все двери.

Физкультминутка.

Мышка быстренько бежала. (бег на месте0

 Мышка хвостиком виляла (имитация)

Ой яичко уронила (наклониться, поднять)

Посмотрите-ка разбила. (показать на вытянутых руках)

evavasynina@yandex.ru Электронный адрес Васюниной.

Программные  задачи.

 Обучающие:

1. Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.

2. Учить узнавать сказку по заданию.

3. развивать умение разыгрывать спектакль.

Развивающие :

1. Активизировать словарь детей.

2. Развивать мелкую моторику рук.

3. Развивать зрительное внимание.

4. Развивать мышление.

5. Развивать эмоционально-нравственную сферу и навыки общения детей.

Воспитательные:

1. Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.

2.Воспитывать интерес к чтению,любовь к устному народному творчеству.