Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Беседа на тему «Наши мамы».Чтение стихотворений Е.Благининой «Посидим в тишине» и А.Барто «Перед сном»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

                 Конспект нод по развитию речи в старшей группе

Тема: «Беседа на тему «Наши мамы».Чтение стихотворений Е.Благининой «Посидим в тишине» и А.Барто «Перед сном»

Программное содержание:

• Помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому;
• Указать на необходимость помощи мамам;
• Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.

Предварительная работа.

• Рассматривание иллюстраций «8 марта», «Мамины помошники».
• Беседа о том,  где работают мамы детей, какой домашней работой занимаются мамы, чем помогают дети дома.

Оборудование и материалы.

• Иллюстрации по теме; стихотворение Е.Благининой и А.Барто.

Ход занятия.

• Ребята, посмотрите, пожалуйста, на эти иллюстрации на доске и скажите, как вы думаете, какое слово самое лучшее на свете?
• Молодцы, замечательные слова- мир, Родина. Но конечно же самое лучшее слово на свете – мама!
• Предлагаю вам ребята рассказать о своих мамах. Какая мама у вас- мама умная, добрая, красивая……Давайте послушаем …….

……………..выслушиваем 5 человек…………………………………………….

• Рассказывая о мамах, вы все говорили, что мамы добрые, ласковые, что у них умелые руки. Что же умеют делать эти руки? (Готовить еду, печь, стирать, гладить, шить, вязать...)

• Видите, как много дел у ваших мам! Несмотря на то, что мамы работают -кто в больнице, кто в школе, кто в магазине, кто на заводе- они еще справляются со множеством домашних дел.
• Трудно мамам? Чем и как можно им помочь? Кто из вас постоянно помогает дома по хозяйству?

…….Воспитатель выслушивает, уточняет, обобщает ответы детей……………

• Вы еще малы, и некоторые домашние дела вам пока не по силам. Но многое дети обязаны делать сами: убирать свои вещи, игрушки, книжки,  поливать цветы, ухаживать за животными. Надо стараться не огорчать маму, и  как можно чаще радовать ее своим вниманием, заботой. Давайте вместе подумаем, как это можно сделать?».

………………………………....Ответы детей……………………………..……

• Если бы вы знали, как приятно бывает маме, когда сын или дочь поинтересуются, как она себя чувствует, не устала ли, не тяжелая ли сумка у нее в руках. И, если сумка тяжелая, помогут ее донести.
• В автобусе, трамвае не спешите занять свободное место. Надо обязательно предложить сесть маме и настоять на этом. Выходя из транспорта, старайтесь подать маме руку, чтобы ей было легче выйти. И тогда она будет уверена, что в ее семье растет добрый и внимательный человек. И мамины глаза будут сиять от радости. Поводов позаботиться о маме очень много. Вот послушайте это стихотворение (Воспитатель читает стих-ие Е. Благининой «Посидим в тишине» ).
• Ребята, а кто-нибудь из вас, поступал так же, как в стихотворении рассказано?

…………………………..Ответы детей………………………………………

• А теперь послушайте, пожалуйста, другое стихотворение, его написала известный детский писатель Агния Барто, называется оно «Перед сном».
• Теперь вы знаете, о чем надо попросить маму, ложась спать. (Посиди со мной. Поговорим перед сном.)  
• Наше занятие подходит к концу, давайте вспомним с вами о чем мы узнали на занятии? Как вы теперь будите относиться к маме, ее работе.