Конспект открытого занятия "Идёт весна по городу"
план-конспект занятия (развитие речи, средняя группа) на тему

Конспект открытого занятия "Идёт весна по городу"

Задачи развивающего занятия:

1.Развитие у детей творческого мышления,логик,памяти,мелкой моторики.

2.Обогащение словаря и развитие связной речи.

3.Формирование личности ребёнка,воспитание доброты,чуткости к окружающему миру.

План занятия:

1.Круг общения (дети стоят в круге).

Можно весело смеяться

Пошутить,побаловаться

И поспорить иногда

Ну,а драться - никогда!

Мы ведь дружные ребята!

2.Пальчиковые игры

Дружат в нашей группе 

Девочки и мальчики

С вами мы подружимся 

Маленькие паьчики

Один,два,три,четыре,пять

шесть,семь,восемь,девять

Десять.

В гости к пальчику большому 

Приходили прямо к дому

Указательный и средний 

Безымянный и последний

Сам мизинчик-малышок

Постучался о порог

Вместе пальчики-друзья

Друг без друга нам нельзя

Здравствуйте и до свидания!

          3.Развивающая игра "Наоборот"

(садимся на стульчики)

4.Стихи о весне (Ю.Мориц)

Динь!Дон!Динь!Дон!

Это что за нежный звон?

Это маленький пдснежник

Улыбается сквозь сон!

Это чей пушистый луч

Так щекочет из-за туч? 

(Воспитатель:Чей это луч?)

Заставляя малышей 

Улыбаться до ушей?

(показ картинок -подснежник,солнышко)

(Воспитатель:Когда это  бывает?)

И по какому поводу?

Идёт весна по городу!

(показ картинки)

Весна Мартовна Подснежникова

Весна Апрелевна Скворешникова

Весна Маевна Черешникова!

5.Волшебные экраны - системный анализ (скворец в центре)

Сегодня к нам снова пришёл гномик Капризка и принёс загадку.

На шесте дворец

Во дворце певец

А зовут его...(скворец)

Вопросы:

1.Зачем нужны птицы?

2.Из каких частей состоит скворец?

3.К какому миру относится скворец? (к миру птиц)

4.Чем был раньше скворец?

5.Кем будет потом? (папой или мамой)

6.Откуда прилетел скворец?

7.Почему улетал на юг?

Физкультминутка

"Как живешь?"

6.Сказка про старую вазу.

(Гномик Капризка принёс нам сказку)

У одной хозяйки жила в доме старая ваза.Она была не только красивой,но и очень умной.Весь год в вазе стояли живые цветы.

Ваза очень любила цветы и сердилась,если хозяйка иногда оставляла её без цветов.Но это было редко.Но вот однажды весной,когда ещё сег не растаял во дворке,хозяйка принесла в дом очень странный букет.Она налила в вазу свежей воды и осторожно опустила совершенно голые,замёрзшие ветки.

Они были такие холодные,что ваза даже вздрогнула.

"Это ветки тополя ",-сказала хозяйка.

Ваза очень удивилась и подумала:"Что же необыкновенного может появиться на этих ветках?" 

(Воспитатель:"Что же такого необыкновенного может появиться?)

Но вот однажды утром на ветках появились нежные зелёные листочки."Что за чудо?",-подумала ваза."На улице снег,а в комнате запахло весной."

"Ну вот",-сказала хозяйка. - "Не зря мы с тобой ждали!" 

(Н Абрамцева)

7.Продуктивная деятельность.

Украшаем веточку тополя зелёными листочками.(пластилин)

8.Итог занятия.

Капризка дарит всем призы.