Конспект занятия по нравственному воспитанию "Оттенки настроения"
план-конспект урока по развитию речи по теме

Оттенки настроения.

Конспект занятия по нравственному воспитанию

        Цель: Более близкое знакомство с воспитателем, установление открытых, доверительных отношений между воспитателем и детьми, сближение детей между собой.

        Задачи:

1. Способствовать открытому проявлению эмоций и чувств различными социально приемлемыми способами.
2. Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе.
3. Развитие умения выражать свое настроение и чувствовать состояние другого.
4. Развитие эмпатии, навыков культурного общения.
5. Развитие коллективистических чувств и умения дружить, сотрудничать со сверстниками и воспитателями.

Методические приемы:

1. Беседа.
2. Словесные игры.
3. Совместный творческий труд.

Материал: ватман бумаги, детали из цветной бумаги для изготовление коллажа, шкатулка добрых слов.

Воспитатель. Давайте сегодня поговорим о настроениях  людей. Какое бывает настроение? (Дети перечисляют разные виды настроений и их оттенки) Скажите мне, пожалуйста, от чего зависит наше настроение? (дети рассказывают о причинах хорошего и плохого настроения)

 Вы говорили, что настроение бывает хорошее от того, что мы слышим добрые и ласковые слова. Я принесла сегодня вам шкатулку вежливых слов. Сейчас мы сложим туда наши ласковые имена, какими нас мама называет. (Дети по очереди говорят свои ласковые имена)

На душе сразу стало радостно, тепло, ведь ласковое слово сердце наше как лучиком солнца согревает. Мы всего лишь назвали свои имена, только нежно с теплотой, как мама. Давайте впредь всегда обращаться  друг к другу только так.

 Настроение бывает разное, а чем мы его выражаем? (дети рассказывают по каким признакам у людей видно настроение и показывают разные виды настроения эмоциями, жестами, телодвижение)

Мы с вами выяснили, что настроение бывает разное и мы с вами все разные люди. Нас в группе много, но в тоже время мы все вместе, как пальчики на руках, как листочки на дереве, если сломаешь одну веточку, то дерево заболеет. Мы с вами как цветы на одной клумбе: сорта разные, цвета разные, а вместе красивая цветочная композиция. Даже цветочные клумбы  друг от друга отличаются – своей красотой – своим настроением. С каким настроение посадил человек цветы – такое настроение  и будет у цветочной клумбы. Закройте глаза и представьте себя красивым цветком, представьте цвет размер, аромат. (Пока дети фантазируют, воспитатель располагает перед ними бумажную клумбу – ватман бумаги в форме овала, окрашенный в зеленый цвет ) Откройте глаза, посмотрите на эту клумбу и скажите  какое у нее  настроение? (дети отвечают) Давайте сейчас свои воображаемые цветы рассадим по клумбе и узнаем какое у нее будет настроение. (Звучит спокойная музыка, дети выполняют задание)

Посмотрите, какая красота получилась – цветы все яркие, сочные и красивые, как вы. (Воспитатель с детьми обсуждают цветы, делятся впечатлениями) Я могу сказать, что настроение у нас сегодня хорошее, потому что мы с вами самые добрые и верные друзья. Давайте никогда не забывать об этом.