педагогический проект "Сочиняем сказку"
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) по теме

Педагогический проект

«Сочиняем сказку»

(Групповой, кратковременный,

практико-ориентированный,

информационный, творческий)

                                                                                                                                 Автор- разработчик

Скурихина Н.В

1 квалификационная категория

ШМДОКУ «Солнышко»

пгт. Ленинское

-2012г.-

Все дети любят сказки.

Любой ребенок может подолгу слушать увлекательные истории, полные чудес и приключений. А что если он сам выступит в роли сказочника…

Задача взрослых -помочь ребенку в этом

полезном и увлекательном  занятии.

 1 этап.

Образовательные области:

Коммуникация, познание, чтение художественной литературы, художественное  творчество.

Актуальность темы:

Одной из важнейших задач в качественной подготовке ребёнка к школе является формирование связной речи. Основополагающее звено в развитии связной речи – воображение. Чтобы связно рассказать о чём-либо, нужно ясно представить себе объект рассказа (предмет, событие), уметь анализировать, отбирать основные свойства и качества, устанавливать причинно-следственные, временные и другие отношения. Мониторинг образовательного процесса  в ДОУ выявил проблемы развития связной речи детей. Одной  из форм развития связной речи является сочинение сказок. рассказов, историй детьми.

Цель работы: подвести дошкольников к самостоятельному словесному творчеству и сочинению собственных сказок; развивать креативность и самостоятельность в процессе составления текстов сказочного содержания.

Задачи:

1. Помочь сформировать умение самостоятельно придумывать событие, явление, определять его место и время прохождения. 
2. Подвести к коллективному сочинению сказки на предложенную тему.
3. Развивать связную речь детей, работать над ее выразительностью.
4. Способствовать развитию словаря, формированию грамматического строя речи.
5. Развивать интерес к творчеству, творческие способности, желание фантазировать.
6. Способствовать совершенствованию воспитательного процесса в сфере нравственного, эмоционального, эстетического развития.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель группы, родители воспитанников.

Формы реализации проекта:

1. Наблюдения в природе, исследовательская деятельность;
2. Речевые игры;
3. Информационно-познавательные беседы;
4. Художественно-речевая деятельность детей (составление описательных рассказов, сочинение историй, сказок, загадок)
5. Изодеятельность, ручной труд, моделирование.
6. Развлечения.
7. Чтение художественной литературы;
8. Заучивание стихов о зиме, о  Новом годе.
9. Сотворчество детей и родителей по сочинению и оформлению сказки.

Предполагаемый результат:

1. Развитие творческих способностей детей.
2. Развитие связной речи детей, обогащение словаря;
3. Создание условий, помогающих детям овладеть творческой продуктивной речевой деятельностью;
4. Интеграция речевого развития с др. видами деятельности;
5. Совершенствование работы  с семьей, создание условий для дополнительного общения детей и родителей.

2 этап. Разработка проекта:

1. Осознание важности данной проблемы всеми участниками проекта.
2. Подбор методической, научно-познавательной, художественной литературы.
3. Подбор иллюстрированного материала на зимнюю тематику, атрибутов для игровой и театрализованной деятельности.
4. Беседа с детьми « Этапы составления Сказки»
5. Цикл познавательных бесед и наблюдений за зимними явлениями в природе.
6. Развлечения: «Путешествие по сказкам» , « Вечер загадок».
7. Подборка стихов о снежинке, о Зиме.

3 этап. Выполнение проекта.

4 этап . Продукт проектной деятельности:

1. Книга  « Сказка про  Снежинку»- групповое коллективное издание
2. Книга загадок, придуманных детьми « Зимние  загадки»
3. Книга «Новогодние сказки» - сотворчество детей и родителей
4. Подборка стихов о снежинке.
5.  Материал в родительский уголок «Сочиняем и рассказываем»
6. Рекомендации родителям  «Развиваем детское творчество»
7. Мультимедийный продукт « Сочиняем сказку»
8. Инсценировка сказки  «Про снежинку»

5 этап.  Презентация проекта:

Презентация проекта в рамках районного  месячника педагогического мастерства

6 этап. Определение задач для новых проектов.

1. Сочинение сказок на весеннюю тематику.
2. Придумывание рассказов на тему «Наши четвероногие друзья»