Занятие по развитию речи "Овощи"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Занятие в подготовительной к школе группе.

Тема: «Овощи».

Программное содержание: Связная речь: Учить самостоятельно, придумывать сказку на заданную тему.

Словарь: Закрепить знания детей  в название овощей.

Грамматика: Продолжать согласовывать имена существительные с числительным, упражнять в составлении предложений.

Подготовка к обучению грамоте: Закрепить и совершенствовать умение делить слова на слоги.

- Способствовать развитию артикуляционной и мелкой моторики. Способствовать воспитанию интереса к занятию.

Оборудование: Корзина с овощами, карточка с нарисованным овощем для штриховки на каждого ребёнка, макет корзины, карточки- овощи, игрушка -  Слыш, музыкальное сопровождение.

Воспитатель: Акинина Л.А.

Топки- 2011 год

Ход занятия:

Ребята, предлагаю вам сделать гимнастику для нашего язычка.

- Открываем, закрываем рот. (3-4 раза)

- Губы в улыбки. (3-4 раза)

- Губы в трубочку. (3-4 раза)

- Чередовать улыбку с трубочкой. (3-4 раза)

- Покусаем язык кончик и середину. (3 раза)

К нам сегодня принесли целую  корзину!!! А что в ней Слыш не может назвать?! Поможем ему?  Предлагаю вам   встать вокруг стола и сказать Что это? (Овощи). Назовите их. Где растут овощи? А в какое время года собирают овощи?

Таня возьми овощ, раздели слово на слоги. (Каждый ребёнок берёт овощ, называет его, делит на слоги.

Ребята, вы отлично помогли Слышу разобраться с названиями овощей.

Теперь сделаем гимнастику для наших пальцев рук.

«Вырос у нас чесночёк,

  Перец, томат, кабачок,

  Тыква, капуста, картошка,

  Лук, и немножко горошка.

  Овощи мы собирали, ими друзей угощали,

  Квасили, ели, солили,

  С дачи домой увозили.

  Прощай же на год наш друг огород». Молодцы!

Слыш нас зовёт за столы. Садитесь правильно,  и слушаем задание. На столах у вас карточки с овощами. Одна половина заштрихована, а вторую половину надо заштриховать по образцу. Возьмите карандаши и аккуратно штрихуем. (музыкальное сопровождение- осенняя мелодия). Какой овощ ты заштриховал? (Дети отвечают: Я заштриховала морковь.) и т.д.

А Слыш грустит! Знаете почему? По секрету вам скажу, потому что слева от него пустая корзина. Поможем ему наполнить корзину?

Я положу в корзину два кочана капусты и т.д. ( Дети берут овощи- карточки (по выбору детей) и прикрепляют к корзине, называя по образцу. Молодцы, ребята и Слыш рад!!!

А теперь немного отдохнём. (Физминутка Туквим «Овощи»)

Хозяйка однажды с бара пришла,  (Идут по кругу)

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку,      (Руками показывают овал)

Капусту,          (Показывают круг)

Морковку,       (Наклон вперёд, показывая длинную морковку)

Горох,                (Показывают руками точки- горошины)

Петрушку и свёклу,  (Разводим руки вправо, влево)

Ох!                       (Ладошками ведём по лицу сверху вниз).

Вот овощи спор завели на столе-  (Ладошки вместе, постепенно открывая их.)

Кто лучше, вкусней и нужней на земле:

Картошка? (Движения те же самые)    

Капуста?          

Морковка?  

Горох?              

Петрушка и свёкла?  

Ох!

Хозяйка тем временем ножик взяла   (Имитируем на ладошке)

И ножиком этим крошить начала:                      

Картошку,      (Руками показывают овал)

Капусту,          (Показывают круг)

Морковку,       (Наклон вперёд, показывая длинную морковку)

Горох,                (Показывают руками точки- горошины)

Петрушку и свёклу,  (Разводим руки вправо, влево)

Ох!                       (Ладошками ведём по лицу сверху вниз).

Накрытые крышкою в душном горшке  (Имитируем помешивание )

Кипели, кипели в крутом кипятке:

Картошка, (Движения те же самые)    

Капуста,        

Морковка,

Горох,            

Петрушка и свёкла,  

Ох!

И суп овощной оказался не плох!!!

Ребята, посмотрите, Слыш опять грустит. Выясним в чем же дело?

  Садитесь на стульчики, послушайте: (Запись на магнитофоне:- Ребята, я начал придумывать сказку и не могу её закончить. Поможете мне? Большое спасибо!!! Вот послушайте. Жили- были в одном огороде тыква, баклажан и морковь. Жили они дружно. Росли, росли они на одной грядке и им стало тесно. – Уходите с моей грядки, - сказала тыква. Я здесь самая большая. Нет, я здесь главная. Я пушистая, сочная, красивая- сказала морковь. Спорили они, спорили и….)

(Дети заканчивают сказку дружбой, Воспитатель предлагает спеть куплет песни «Дружба крепкая».

Я надеюсь, что Слышу наши сказки понравились!!!

Предлагаю построить пирамиду из наших рук: Мне понравилось, как дети отвечали. (Каждый ребёнок говорит, что ему понравилось).