«Литературно-художественный центр - важный компонент информационно-образовательного пространства разновозрастной группы общеразвивающей направленности»
материал по развитию речи (старшая группа) на тему

 «Литературно-художественный центр - важный компонент

 информационно-образовательного пространства разновозрастной группы общеразвивающей направленности»

 Литературно-художественный центр спроектирован и создан в соответствии  с:

1. «Концепцией построения развивающей среды для организации жизни детей и взрослых в системе дошкольного образования», под руководством В.А.Петровского.

2. Комплексной программой развития и воспитания детей в детском саду «Детство» под ред. В. И. Логиновой, П. И. Бабаевой, Н. А. Ноткиной .

3.Календарно-тематическим  планом воспитательно-образовательной работы

        Книжный уголок является неотъемлемой составляющей информационно-образовательного пространства,  в целом,  и литературно-художественного центра, в частности, разновозрастной группы, имеющей в своем составе детей с нарушениями речи.

        Литературно-художественный центр группы включает в себя: книжный уголок (книги, каталог книг, пособия по краеведению), видеотеку (фонд видеозаписей, телевизор, DVD-плеер), фонотеку (кассеты, CD, DVD-диски), игротеку (каталог игр), оборудование для театрализации, уголок «Будем говорить правильно»  и др.

Основными целями книжного уголка являются:

• развитие познавательных и творческих способностей детей средствами детской художественной литературы;
• использование инновационных  образовательных  программ, методик и технологий воспитания и развития детей в соответствии с их психофизиологическими особенностями;
• создание психологически комфортных условий в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей в группе;
• обеспечение продуктивного взаимодействия с родителями в решении задач воспитания и развития детей

План работы в книжном уголке раскрывает формы и методы участия всех субъектов воспитательно-образовательного процесса в его создании, оформлении, пополнении и эффективном использовании. Наличие рекомендаций по работе с книгой для  родителей в условиях семейного воспитания  доказывает актуальность, практическую значимость и ценность организации книжного уголка в образовательном пространстве группы.