Методическая разработка интегрированной НОД для детей старшего дошкольного возраста на тему: "Путешествие по лесной полянке с Мудрой совой"
план-конспект занятия (старшая группа)

Методическая разработка интегрированной НОД

для детей старшего дошкольного возраста на тему:

«Путешествие по лесной полянке с Мудрой совой»

Программные задачи:

1.  Закрепить прямой и обратный счет до 10;
2.  Учить делить предмет на 2, 4 части;
3.  Формировать понятие, что часть меньше целого, а целое больше части;
4.  Отгадывать загадки на основе зрительно - воспринимаемой информации;
5.  Продолжать развивать у детей представление о последовательности чисел;
6.  Активизировать словарь детей: «предыдущая», «последующая цифра»;
7.  Продолжить знакомить с названиями месяцев года;
8.  Воспитывать любознательность, самостоятельность, усидчивость интерес к занятиям математического содержания.

Оборудование:

мультимедийное оборудование, презентации для занятия, карточки с цифрами от 1 до 10, магнитная доска, столы, аудиозапись с голосами птиц, ножницы на каждого ребенка, 2 круга из бумаги на каждого ребенка.

Ход занятия:

Восп. - Дети я вам предлагаю отправиться на лесную полянку. Вы согласны совершить путешествие и во всем мне помогать? Тогда в путь.

(Дети идут по залу, включается аудиозапись голосов птиц).

Вот мы и пришли на лесную полянку.

СЛАЙД№1 (ПОЛЯНКА)

•  Присаживайтесь.

(Дети садятся на мягкие модули. На экране демонстрируется первый слайд)

• Я слышу кто - то к нам летит. Кто это, ребята?

СЛАЙД №2 (МУДРАЯ СОВА)

СЛАЙД № 3 (СОВА С КОНВЕРТОМ)

Восп. -  Дети, Мудрая сова приготовила для вас интересные вопросы.

СЛАЙД №4 (СОВА С ВОПРОСАМИ)

1. Сколько носов у трех котов?
2. Сколько ушей у двух мышей?
3. Какая цифра спряталась в слове семья?
4. Сколько пальцев на одной руке?
5. Какой сегодня день недели?        
6. Сколько раз в году бывает день рождения?
7. Сколько углов в треугольнике?
8. Что бывает раньше: утро или вечер?
9. Из какой посуды нельзя ничего съесть?

• Молодцы! Мы, ответили, на все вопросы и сова пропускает нас в лес.

Восп. – Следующее задание от Мудрой совы.

СЛАЙД № 5 (На экране появляется картинка с животными, спрятанными за Мудрую сову)

•  Дети кто спрятался в лесу за сову?
•  Сколько всего зверей спряталось в лесу, можем ли мы сразу сказать. Как ты думаешь Дима?
•  А что нужно сделать, чтобы определить точное количество животных? (Дети считают, подводят итоги)
•  Молодцы, вы быстро и правильно посчитали.
• А теперь, ответьте, есть ли здесь лишние животные?

Назовите. ( Лошадь - это домашние животные).

Сколько на поляне диких животных? А домашних?

Восп. – следующее задание.

-Я вам предлагаю поиграть на полянке? Игра называется «Разложи по порядку». Нужно собрать цифры и разложить по порядку от 1 до 10. (Дети выполняют, считают от 1 до 10 от 10 до 1 по памяти)

СЛАЙД №6 (ПОЛЯНКА)        П/

• А теперь давайте дальше путешествовать по лесной полянке. Я слышу кто- то к нам приближается. Отгадайте, кто это?

Лежала под елками подушечка с иголками.

Тихонечко лежала, потом вдруг убежала. (Ежик)

СЛАЙД №7 (ЕЖИКИ И ЯБЛОКО НА ПОЛЯНКЕ)

(Два ежа и одно яблоко)

• Дети, как вы думаете, почему ежики все такие грустные?

(Не могут поделить яблоко)

• А давайте поможем ежикам разделить яблоко.
• На какую геометрическую фигуру похоже яблоко? (Круг)
• На нашей полянке есть столик, и стульчики давайте присядем на стульчики и поучимся делить круг.

Вначале мы должны сложить круг пополам и разрезать его по линии сгиба. Как вы думаете, как называется получившаяся часть круга? Правильно, эта часть называется половиной круга. Она всегда меньше, чем круг. А теперь нужно сложить круг на четыре части и разрезать по линиям сгиба. Подумаете и скажите, как называются получившиеся части круга? Да, верно, они называются четвертью круга.

- Дети, четверть круга больше или меньше круга? (меньше круга)

- Почему? (Потому что из целого круга получилось 4 части)

- Круг всегда больше  его части.

Так на сколько частей нужно разделить яблоко, чтобы досталось двум ежикам?

• Значит, каждому  ежику достается что? (Одна четвертая часть или четвертинка).
• Давайте проверим, правильно ли мы решили.

СЛАЙД № 8 (ЕЖИКИ С ЧЕТВЕРТИНКОЙ ЯБЛОКА)

•  Молодцы, а сейчас снова в путь.

Музыкальная физкультминутка «У жирафа пятна, пятна…» (аудиозапись)

(слышится уханье совы)

СЛАЙД №9 (СОВА С ЦИФРАМИ)

• Дети, мне кажется, что Мудрая сова дальше нас пускать не хочет.

Нам необходимо вспомнить все, что мы о ней знаем.

Днем спит, ночью летает. Прохожих пугает.

-  А почему сегодня она не спит?        

• А я догадалась. Она очень переживает, потому что потеряла цифры, у нее остались только 1, 3,5.
• Наша задача - найти соседей этих цифр.
• Какие же цифры живут рядом с цифрой 1(0, 2) и т. д.

И последнее задание – Ответьте на вопрос «Что лишнее?» (слайды)

- Дети, Мудрая сова очень обрадовалась, что мы помогли ей ответить на все вопросы, и подготовила для: нас сюрприз.

Сюрприз «Коробка с конфетами». Задание – раздать всем поровну. Это по сколько?

Подведение итогов

• Итак, дети, завершилось путешествие по лесной полянке. Вам трудно было отвечать на вопросы Мудрой совы? Так вот, если вы правильно отвечали на все вопросы и задания, и вам было все понятно, то вы можете посадить на полянку цветок. А если вы испытывали трудности, не знали, как ответить на вопросы и задания, то возьмите тучку и поместите ее на небо. Давайте все вместе полюбуемся цветочной полянкой. А туч на небе у нас совсем мало. Молодцы!