Проект в средней группе “Профессия – военный!”.
проект (средняя группа)

                     Проект “Профессия – военный!”.

Сроки реализации проекта: одна неделя с  17.02.2025 по 21.02.2025

Возраст детей: 4-5 лет.

Воспитатели: Н.В.Грузных

Описание проблемы, побудившей к реализации проекта:

Мониторинг освоения основной образовательной программы показал, что дети не имеют представление о Российской армии,о воинах(не знают роды войск:пограничники,лётчики,моряки),которые охраняют нашу Родину. При прохождении темы недели «День защитника Отечества» у детей возникли вопросы «Какие бывают военные», «Что означает защитники Отечества». В связи с этим появилась необходимость дать элементарные представления детям о профессии «Военный».

Мотивация для реализации проекта:

В группу приходят Мальвина и Буратино. Мальвина рассказывает детям, что она хочет поздравить Буратино с праздником “23 февраля” ,но Буратино не знает ,что это за праздник. Воспитатель спрашивает у детей, хотят ли дети ему помочь разобраться ,что это за праздник.

Цель проекта: обогащение знаний детей о такой профессии взрослых как военный (в ходе изучения этой профессии расширять представление детей о Российской армии, дать элементарные знания о родах войск), используя для организации образовательной деятельности разные формы.

Задачи работы с детьми:

Oбразовательные:

- формировать у детей знания о Российской армии, родах войск,военной техники;

-закрепить знания об особенностях службы пограничников,моряков,лётчиков и их защите Родины.

- активизировать лексический запас детей за счет введения в речь слов: Отчизна,граница,пограничник,пилотка,бескозырка.

- изготовить с детьми атрибуты для подвижной игры” Cамолёты и корабли на задании”в процессе аппликации ;

-выучить стихотворения о военных профессиях и защитников Отечества;

-способствовать развитию движений на спортивном празднике,в подвижной игре и физминутке” Мы-солдаты”.

-познакомить со стихотворением О.Александровой”Дозор”.

Развивающие:

- развивать умение отвечать на вопросы воспитателя полным ответом,

- развивать внимание, память, воображение,зрительное восприятие,мелкую моторику.

- развивать интерес к теме проекта.

Воспитательные:

- воспитывать чувство гордости за свою Родину.

-воспитывать уважение к воинам и защитникам Родины.

- воспитывать уважение к труду взрослых.

-воспитывать отзывчивость

Задачи работы с родителями:

- привлечь родителей к обогащению РППС игрушками и атрибутами для  игр,

- привлечь родителей к созданию поздравительного стенда”Защитники Отечества в нашей семье”;

- организовать с привлечением родителей спортивного мероприятия”Выше,быстрее,сильнее!”

- показать родителям возможность использования разных видов деятельности (познавательной, коммуникативной, игровой, изобразительной, чтения художественной литературы) для развития детей.

Формы работы с детьми по реализации проекта:

- создание мотивации типа “Поможем Буратино узнать о военных.”

- создание работ по аппликации “ Самолёты и корабли”.

- заучивание наизусть стихотворений о военных профессиях и защитников Отечества;

- чтение художественной литературы;

- подвижная игра“Самолёты и корабли на заданиях”;

- беседа с детьми о защитниках Родины.

-организовать встречу с действующими военными(в процессе встречи увидят военную форму, армейский вещмешок, армейский сухой поёк и зададут интересующие их вопросы).

Формы работы с родителями:

- акция с родителями “Защитники Отечества в нашей семье”;

-проведение спортивного мероприятия ”Выше ,быстрее ,сильнее!”

- индивидуальные беседы с родителями о помощи в реализации проекта;

- оформление фотоотчёта о реализации проекта с указанием задач по каждому мероприятию проекта.

Ожидаемые результаты проекта

- Дети активно будут употреблять в речи, и понимать слова:граница,пограничник,служба,техника,армейский.

- Будет создана детьми работа по аппликации “Самолёт и корабль ”; и из работ детей будет изготовлены атрибуты для подвижной игры .

-Дети приобретут знания о различных родах войск :моряки,лётчики,пограничники.

-Дети приобретут элементарные знания о профессии военный, будут узнавать на фото или картинках и называть военных разных войск, рассказывать о простейших трудовых действиях: служит, охраняет, защищает,  и др.

- Обогатится РППС группы игрушками, и атрибутами для подвижных игр.

- Повышение компетентности родителей в вопросах использования метода проектов для развития детей.

План действий по реализации проекта

Полученные результаты проекта:

 - Дети стали активно  употреблять в речи, и понимать слова :граница, солдат, пограничник ,служба, техника, армейский.

- Была создана детьми работа по аппликации “Самолёт и корабль ”; и из работ детей были изготовлены атрибуты для подвижной игры .

-Дети приобрели знания о различных родах войск :моряки, лётчики, пограничники.

-Дети приобрели элементарные знания о профессии военный, стали узнавать на фото или картинках и называть военных разных войск, рассказывать о простейших трудовых действиях: служит, охраняет, защищает,  и др.

- Обогатится РППС группы игрушками, атрибутами для подвижных игр в ходе акции с родителями ( тельняшки,пилотки,военные каски,игрушки-солдатики)

 - Повысилась компетентность родителей в вопросах использования метода проектов для развития детей.

Приложение№1

Военные - это люди, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков. Вооруженные силы можно разделить на три главных группы - сухопутные или наземные войска; военно-воздушные силы; военно-морские силы. Летчики защищают небо; пехотинцы - сушу; моряки - море. В Российской армии служат солдаты, матросы, офицеры. Все они - защитники Отечества. В мирное время они проводят учебные сражения, изучают военную технику.

Обсудите с детьми, какой должна быть военная форма (удобной, согревать в холод). По внешнему виду формы военнослужащего можно описать его служебный путь: в каком государстве служит, к какому роду войск относится, какое звание имеет, имеет ли награды. А предметы (ремни, сумки, пистолетные кобуры), облегчающие военнослужащим ношение оружия, боеприпасов, называют военным снаряжением или амуницией. Предложите подумать, для чего нужен тот или иной вид армейской амуниции.

Служба эта «и опасна, и трудна». Военнослужащие часто рискуют жизнью и здоровьем, защищая мир и покой на земле. Они должны любить свою Отчизну и свой народ, иметь глубокие знания, крепкое здоровье, быть готовы быстро и четко выполнить любой приказ. Все профессии военных почетны и важны. Наша страна гордится своей армией, ее отважными воинами. Все военные готовы в любой момент защищать мирное население, то есть нас с вами. Военный –профессия героическая, уважаемая, и нужная!

Приложение№2

Загадки про военных и военную технику:

Ночью, в полдень, на рассвете 
Службу он несет в секрете, 
На тропе, на берегу, 
Преграждая путь врагу.

(Пограничник)

Я на «тракторе» служу,
Только так, я вам скажу:
«Ведь прежде чем пахать мне пашню,
Я разверну сначала башню».
(Танкист)

Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас!
(Военный летчик)

Полосатая рубашка ,
Вьются ленты за фуражкой.
Он готов с волною спорить,
Ведь его стихия — море.
(Моряк)

Машина эта непростая,
Машина эта — боевая!
Как трактор, только с «хоботком» — Всем «прикурить» даёт кругом.
(Танк)

Вот стальная птица 
В небеса стремится, 
А ведёт её пилот. 
Что за птица?
(Самолёт)

Приложение№3

Физ.минутки

Как солдаты (марш на месте) на параде,
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой — раз, левой — раз,
Посмотрите все на нас.(отдаем честь)
Все захлопали в ладошки —
Дружно, веселей!(хлопаем в ладоши)
Застучали наши ножки(топаем ногами)
Громче и быстрей!

 Мы отважные пилоты. (Руки в стороны с наклонами)
Водим в небе самолеты. (Имитация)
Над родной землей летаем, (Вращение туловище)
Обгоняя птичьи стаи. (Махи руками)
Хоть взлетаем высоко –  (Прыжки на месте)
Приземляемся легко! (Посадка на место)

Приложение№4

Дети строятся в 2 колонны в разных местах группы. Играющие изображают летчиков на самолетах и моряков на кораблях. У каждого на шее или в руках силуэт корабля или военного самолёта. По сигналу воспитателя «К полету готовься!» дети у которых в руках самолёты кружат согнутыми в локтях руками – заводят мотор. «Летите!» - говорит воспитатель. Дети поднимают руки в стороны и летят врассыпную, в разных направлениях. По сигналу воспитателя «На посадку!» - самолеты находят свои места и приземляются, строятся в колонну и опускаются на одно колено. После воспитатель говорит: «Корабли готовься!» дети у которых в руках корабли издают звук имитирующий звук корабля. «Начинаем ход!» дети бегают по группе используя всю площадь группы. По сигналу воспитателя «Остановить ход!» -корабли находят свои места в колонне. Воспитатель отмечает, какая колонна справилась с заданием лучше.

Правила:

Играющие должны вылетать после сигнала воспитателя «Летите!» и «Начинаем ход!».

По сигналу воспитателя «На посадку!» и «Остановить ход!»  - играющие должны возвратиться в свои колонны, на те места, где выложен их знак (поставлены игрушки самолёта и корабля или знак самолёта и корабля).

Стихи для пап и дедушек на 23 Февраля.

С праздником тебя, папуля,
С нашим славным днем мужским.
Сил, здоровья, достижений
От души желает сын.

Оставайся мне примером,
Другом верным будь всегда,
Ты — советчик самый первый,
Не предашь ты никогда.

С 23 Февраля,
Папа мой могучий,
Пусть узнает вся Земля —
Всех других ты круче,

Будь же ты всегда здоров,
Весел и успешен,
Я помочь тебе готов
С радостью, конечно!

С 23 Февраля
Поздравляю папу я.
Пускай будет самым сильным,
Мой папулечка любимый!

Солдат, защитник, мой герой,
Папуля, я горжусь тобой.
Очень я тебя люблю,
Таким же сильным стать хочу.

Наш любимый детский сад,
Пап поздравить очень рад.
Мы Вас любим, уважаем
И по-детски поздравляем!

Просим дать нам всем урок,
Был, чтоб в будущим, он впрок.
Стали, чтоб мы, как и Вы...
Все — Защитники Страны!

С 23 Февраля,
Дедушка любимый!
Будь всегда здоров и бодр.
Ты незаменимый!
Улыбайся каждый день,
Жизнью наслаждайся.
И всегда таким, как есть,
Добрым оставайся!

С Двадцать третьим февраля,
Мой дедуля дорогой,
Поздравляю я тебя,
Обожаемый, родной!

Пусть здоровье не подводит,
Будет пенсия большой,
Беды стороной обходят!
Будь здоров, любимый мой!