Совместная образовательная деятельность взрослых с детьми в рамках ознакомления дошкольников «Семейные обычаи и традиции».
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 4 «Родничок»

Совместная образовательная деятельность взрослых с детьми в рамках ознакомления дошкольников «Семейные обычаи и традиции».

группа общеразвивающей направленности

от 4 до 5 лет № 5 «Ягодка»

Воспитатель:

                                                                                 Абдурагимова С.Б.

г. Радужный, 2024

Цель: Дать представление о значении семьи в жизни ребёнка и о семейных традициях.

Задачи:

      Образовательные:

Подвести детей к пониманию слова «традиция»; побуждать детей к рассказыванию; 

Развивающие:

Развивать познавательную интерес детей в процессе формирования представлений о семейных традициях:

      Воспитательные:

      Воспитывать доброе и заботливое отношение к членам своей семьи, интерес к семейным традициям;

      Предварительная работа: Беседа «Моя семья», рассматривание фотографий, иллюстраций, картин с изображением семьи, чтение пословиц и поговорок о семье, отгадывание загадок, традиции в группе.  

     Оборудование: Презентация на тему  «Семейные обычаи и традиции», аудиозаписи, атрибуты русской избы, Изба,  сюжетные картинки.

      Ход мероприятия

      Воспитатель: Сегодня день особенный, к нам сегодня в гости пришли ваши родители. Давайте поздороваемся.

Воспитатель: Ну – ка дружно, встаньте в круг,

Я – твой друг, и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель. (1 слайд) Ребята посмотрите, а почему здесь наша фотография? (Потому что мы тоже семья, мы проводим много времени вместе. Помогаю, если дети затрудняются.)

Воспитатель. (2 слайд) У каждого человека есть своя семья, а в каждой семье есть свои традиции. Традиция – это любимое занятие для всей семьи. Традиции передаются от дедушек и бабушек мамам и папам, а от мам и пап – детям. Традиция – это принятые в семье правила, которые соблюдают и взрослые, и дети: например, как проводить семейный праздник, отдых, семейные обеды, у других на праздник рисовать поздравительные открытки, у третьих – сказки перед сном, прогулки всей семьей, совместные походы в кино, в парк. В каждой семье есть свои семейные правила-традиции.

Воспитатель. А какая традиция есть в вашей семье?

Дети: встречать гостей, семейные праздники, отдых на природе, занятия спортом, хранение старинных вещей, фирменное блюдо и т.д.

Воспитатель: Ребята, что за изба тут стоит, а в окошке свет горит? Давайте его рассмотрим, повторяйте за мной!

У избы есть крыша (Руки треугольником над головой)

У избы есть окно (Показываем с помощью пальчиков прямоугольник)

У избы есть дверь, (Ладони перед грудью)

А в двери есть замок: (Скрестили пальцы ладоней в кулак)

Кто его открыть бы смог? (Покружили скрещенными в замок пальцами)

Тук – тук-тук, тук-тук-тук, открывайте – я ваш друг. (Кулачком стучат по ладони)

Воспитатель. Сегодня к нам в гости  пришла мама Петра она специалист по экспозиционной и выставочной деятельности Дома -  музея Куршаева Светлана Сергеевна

 она Вам расскажет, как же в старину жили.

К. Светлана Сергеевна. Здравствуйте ребята и гости !

   Сегодня я Вам расскажу, как же в старину жили –поживали, да добра наживали, об обрядах, традициях и обычаях славянских. Изначально древние славяне жили в землянках. Лишь начиная с Х века славяне стали строить деревянные избы. Изба всех собирает, всех согревает. Семья за большим столом собирается. Давайте попробуем вместе отгадать загадки мои! Загадки о доме.

Стоит жилище,

Деревянные бочища.

Внутри печь да дрова —

Это русская … (Изба)

Дождик льёт по нашим окнам,

Всё на улице промокло.

Наверху стучит так слышно,

Потому что сверху...(Крыша).

Часто я в него гляжу,

Когда рядышком сижу,

Видеть всё, вокруг дано,

Сквозь раскрытое ... (Окно).

Не лает, не кусает,

А в дом не пускает. (Замок)

К. Светлана Сергеевна. Молодцы !!!Всё отгадали!!! А теперь давайте поиграем в игру «Мельница» Играющие встают в круг, каждый участник, не сходя с места, кружится. При этом все поют:

Мели, мели мельница,

Жерновочки вертятся!

Мели, мели засыпай

И в мешочки набивай!

      На последнем слове песни все должны остановиться и стоять не шевелясь. Кто упадет или не сумеет вовремя остановиться, тот из игры выходит, остальные повторяют песню, и опять кружатся. Остается в круге самый выносливый, он и выигрывает.

      К. Светлана Сергеевна. Как здорово душевно и тепло в Вашей компании!!!

      К. Светлана Сергеевна. Уважаемые гости, ребята. А давайте попробуем сами смастерить крышу! Дело это непростое, требует сноровки и тренировки. Так давайте потренируемся. В старину крышу крыли деревянными досками. Немного позже стали крыть ЛЕМЕХОМ. Лемех представляет собой короткие дощечки и по форме напоминает лемех плуга, отсюда и название. Концы лемеха делаются закругленными, заостренными либо городчатыми, то есть в виде ступенчатых прямоугольных уступов. От солнца и дождя лемех со временем становится серебристым. По преданию, иностранцы, проплывавшие по рекам и впервые видевшие главки храмов из блестевшего на солнце осинового лемеха, принимали его за серебро, о чем писали в своих отчётах, поражаясь богатству наших предков. Из сосны и осины изготавливались. Что же это такое? Выглядит лемех примерно вот так (показывает). А сейчас я вам покажу как лемехом крыли крышу. (показывает).

К. Светлана Сергеевна. У меня к вам вот такое предложение. Давайте крыть крышу!(…) Дети  вместе с родителями  приступают к аппликации.