Конспект беседы в старшей группе «Нетрадиционная техника аппликации – мозаика»
план-конспект занятия (старшая группа)

Организация рабочего пространства

Деятельность педагога

Деятельность детей

Задачи

Организационная часть

Дети сидят на стульчиках в групповой комнате.

На столах подготовлены  аппликации, выполненные в технике мозаика из разных материалов

Ребята, сегодня я получила письмо от Медвежонка Мишки. Он заказал подарок для своей мамы. Заказал он поделку в технике мозаика. Его попросили указать, что это такое, а он и сам не знает. Медвежонок просит у нас помощи. Он нам отправил пару поделок, из которых нам нужно будет найти в технике мозаика и несколько вопросов насчет этой техники.  Вы будете отвечать, а я запишу ваши ответы, а потом мы отправим ему письмо. Вы согласны?

Дети внимательно слушают воспитателя

Соглашаются помочь медвежонку

 Формировать интерес к предстоящей деятельности

Основная часть

Дети стоят около столов, на которых лежат нетрадиционные материалы и готовые работы, выполненные в нетрадиционных техниках

Ребята, какая из этих поделок выполнена в технике мозаика? А точно не эта поделка? Ну хорошо, сейчас мы с вами это и проверим, ответив на вопросы, которые нам приготовил мишка

Воспитатель озвучивает вопросы:

1.На что похожа поделка в технике мозаика?

2. Объемная получается поделка или плоскостная?

3. Можно ли использовать помимо бумаги какие-нибудь материалы? Если да, то какие?

(Воспитатель обращает внимание детей на то, что можно использлвать картон, яичную скорлупу, и многие другие материалы)

4. Как делается эта поделка? (акцентирует внимание на технические приемы данной техники)

5. Как можно отличить поделку в технике мозаика, от других поделок?

Во время вопросов воспитатель приводит в сравнение поделку, которую дети выбрали.

Ну что, все-таки поделку мы выбрали верно? На все вопросы ответили? Будем отправлять письмо с поделкой Мишке?

Дети обращают внимание на готовые аппликации

Отвечают на вопросы воспитателя

расширять представления детей о нетрадиционных техниках аппликации

уточнять представления детей о различных технических навыках при работе нетрадиционными тех

Заключительная часть

Дети сидят в групповой комнате на своих стульях

Ребята, кто к нам обращался за помощью? Какая проблема была у Мишки? Смогли ли мы ему помочь? Что мы для этого сделали?

Дети высказывают свои впечатления

 Развивать речевую активность