Информационный практико - ориентированный проект "Музыка Победы"
проект (старшая группа)

Муниципальное  дошкольное образовательное  учреждение

«Детский  сад № 3 «Колокольчик»   р. п. Турки Саратовской   области

                                                                                                               УТВЕРЖДАЮ:

                                                                                                                        Заведующий   МДОУ      

                                                                                                                    д/с №3  «Колокольчик»»

                                                                                                        ______________ Боровкова  А.А.

                                                                                                          «___»  ___________2023г.

Информационный практико-ориентированный проект

«Музыка Победы»

 Музыкальный руководитель

                                                       Кротова

                                                        Светлана Анатольевна

2023г.

           Автор  проекта:  Кротова С.А.,  музыкальный  руководитель  ДОУ  №3.

Участники  проекта:  дети, родители, воспитатели ДОУ.

        Вид  проекта:  информационно - творческий; по содержанию: «Ребенок, общество и его культурные ценности», детско-взрослый, где ребенок исполнитель проекта,  внутри одной  возрастной группы (6-7 лет) коллективный,  краткосрочный.

Сроки  реализации   проекта:  март – апрель 2020  год.

База  реализации проекта: ДОУ детский сад  №3  «Колокольчик».

          Проблема:

Недостаток  знаний у детей о песнях  Великой Отечественной войны.

          Обоснование  актуальности:

      Военная песня всегда была явлением, объединяющим нацию, и в этом ее огромная сила. Именно в этом жанре наблюдается наиболее высокая концентрация таких содержательных смыслов, как патриотизм, любовь к Родине. Все это незыблемые духовные ценности, осознаваемые и разделяемые многими поколениями. Именно они никогда не потеряют своей актуальности.

                  Цель  проекта:

      Знакомство с историей создания песен о войне и выявление роли и значения песни в духовной жизни общества в годы Великой Отечественной войны.

         Задачи  проекта:

      -   обогащать музыкально-слуховой  опыт  детей;

      -   познакомить с песнями  Великой Отечественной  Войны;    

      -   способствовать  развитию эмоциональной  сферы  детей;

      - воспитывать чувство сопереживания, гордости, причастности к подвигу народа;                                                                           

      - пробуждать интерес к  истории родной земли, способствовать формированию  чувства  патриотизма;

      -  расширять  лексический  словарь  воспитанников.

      Предполагаемый   результат:

 -  формирование  патриотического знания  о войне на основе военных песен;

       -  создание картотеки «Песни войны  и Победы»;

      - повышение эмоциональной отзывчивости,   усиление  познавательной активности;

      -  развитие  памяти,  расширение  лексикона;

      -  формирование  интереса  к  истории  Родины.

      Механизм  реализации  проекта:

  - анализ  допроектной  деятельности;

   - изучение и анализ литературы по данному направлению;

    - подбор музыкального сопровождения;

    - пополнение развивающей среды;

    - организационная работа;

    - работа с педагогами ДОУ;

    - работа с родителями;

    - мониторинг управления качеством реализации проекта.

Содержание   проекта

1 этап:

Подготовительно - проектировочный:   вторая неделя марта.

           Содержание  деятельности:

          Опрос детей  на тему: «Какие Песни Победы вы знаете?», «Кто их автор?», «Где звучат эти песни сегодня?».

       Изучение и анализ литературных и музыкальных текстов военных песен, Интернет-ресурсов.

       Подбор методического материала, музыкального репертуара  по теме, составление плана работы.

                 Продукт  деятельности:

План работы проекта.

Картотека  «Песни войны  и Победы».

Конспекты бесед.

Сценарий праздника, посвященного Дню победы.

Консультация с родителями.

2 этап

Основной:  март – апрель.

                 Содержание  деятельности:

    Продукт  деятельности:

       Альбом  песен  военных  лет.

       Выставка  детских  рисунков – иллюстрации  к  изученным  песням.

       Выставка книжек – малюток.

      Выступление на празднике «День Победы»:

                                                     марш «Россия, любимая моя!»;

                                                     песня « Катюша»;

                                                     песня « Хотят ли русские войны»;

                                                     хореографическая картинка на попурри военных

                                                                             песен.

3 этап

                              Заключительный:   четвертая неделя апреля.

                  Содержание  деятельности:

Подведение итогов и анализ результатов работы: итоговая  диагностика, анкетирование родителей  ( приложение № 3).

Доработка и  систематизация методов, рекомендаций по  данной  теме.

Обобщение опыта работы  на педагогическом совете ДОУ.

Определение  перспектив.

                  Продукт  деятельности:

Диагностический отчёт.

Информационный банк данных.

Видеозаписи.

Презентация.

                            Перспективы:

Расширение  содержания  деятельности патриотической  направленности.

Использование в образовательном процессе современного мультимедийного оборудования.

Модернизация  предметно - пространственной  среды ДОУ.

Приложение № 1

                    Беседа на тему:     «Что за песня?»

          Педагог  предлагает детям  послушать  фрагменты песен о Великой Отечественной войне: «Священная война» муз. А. Александрова; «Эх, дороги» муз. А. Новикова; «В землянке» муз. К. Листова; «Темная ночь» муз. Н. Богословского; «Катюша» муз. М. Блантера; «Три танкиста» муз. Бр. Покрасс; «День победы» муз. Д. Тухманова.

Предполагаемые вопросы воспитателя:

-Какие музыкальные произведения сейчас прозвучали?

- Знакомы ли вам эти песни?

-Знаете ли вы названия этих песен?

-Как называют людей, которые пишут музыку?

-А вы знаете фамилии композиторов, которые написали песни, которые мы послушали?

- А хотите узнать?

- А как вы думаете, зачем люди поют?

- А вы любите петь?

- Хотите выучить эти песни?

Педагог:  Ребята, я вижу вы еще не очень много знаете о песнях, композиторах. А хотите узнать об этом больше?

     -     Как вы думаете, как мы можем собрать информацию, и кто или что нам в этом может помочь?

          В помощь детям педагог показывает карточки – символы на которых изображены телевизор, компьютер, книга, человек, лупа (могут помочь родители, воспитатели, узнать из книг,  посмотреть телевизор, посетить библиотеку,  собрать информацию из компьютера и т.д.)

Приложение № 2

                Беседа на тему: «Музыка войны»

Задачи:  

1.Узнать, какие песни были особенно популярны в годы Великой  

                                                                                               Отечественной войны.                        2.Познакомить детей с песнями военных лет.

 3. Дать представление о том, что песня в суровые годы войны была для солдат

          постоянным спутником, вела их к Победе, сопровождала их в нелегкие

                                                                                                           времена.

 4.Воспитывать уважение к подвигу советских  людей.

 Ход беседы:

- Ребята,  вы знаете, какой праздник отмечает уже много лет 9 Мая

    наша страна и многие другие страны?

- О какой победе вы знаете? С кем была война?

- Скажите,  почему война – это плохо, страшно?

     Звучит перезвон Кремлевских курантов. Голос, диктора:

 «Внимание…  Говорит Москва!» ( Голос Левитана)

                                                               Исполняется 1-й куплет песни «  

                                                               Священная война» муз. А.

                                                            Александрова, сл. В. Лебедева - Кумача.

Постепенно уменьшая звук, ведущий обращается к детям:

         -    22 июня 1941 года фашистская Германия без объявления войны

напала на нашу страну. Наш народ вступил в схватку со злейшим врагом человечества - германским фашизмом.

    Наши войска уходили на фронт и провожали их не  только близкие люди, но и патриотические песни….

  Одна из этих песен сейчас прозвучит…

Звучит 1-й куплет песни:       «Эх, дороги» муз. А.Новикова  сл. Л. Ошанина

        -     Музыку к этой песне написал композитор Александр Новиков, и слушая эту песню наши  солдаты  еще с большей яростью и силой громили фашистов и все ближе продвигалась наша армия к городам врага.

        -     Ребята, можно было бы задуматься, а нужны ли были песни в такое тяжелое, жестокое время?

       -     Да, эти песни помогали в такой тяжелой и страшной войне нашим солдатам. Новая песня молниеносно разлеталась по всем фронтам.

       -     Сейчас и мы с вами  ребята послушаем две песни  «В землянке» музыку к которой написал композитор  Константин Листов и  «Темная ночь» музыку к этой песне написал Никита Богословский.

                  Звучит песня         «В землянке» муз. К. Листова  сл. А. Суркова,    

                                           «Темная ночь Муз. Н. Богословского сл. В. Агатова.

        -    В часы короткого отдыха солдаты между боями исполняли эти душевные песни. Наши доблестные воины,  защищая нашу Родину,  всегда знали, что дома их ждут матери, жены, дети и именно своим близким они посвящали песни. А вот у этой песни очень интересная история. И название ласковое «Катюша». А написал музыку к этой песне композитор Матвей Блантер и поэт Михаил Исаковский.

                              Звучит песня            «Катюша» муз. М. Блантера, Сл.

                                                                                                              М.  Исаковского.

           -     Эта песня настолько стала дорога нашим солдатам, придавало силы и еще больше, после того, как артиллеристы назвали именем Катюша – грозное, мощное оружие, которого фашисты очень боялись.

           -    Сейчас я прочитаю замечательные строки поэта  М.Твардовского, а вы попробуете  ответить о ком речь?

                Не про них ли слово в слово,

                Не о том ли песня вся?

                 И потупились сурово  

                 В шлемах кожаных друзья.

           -     Эти строки про трех танкистов и песня   тоже называется  «Три танкиста»

           -     Ее очень полюбили, ее можно было услышать всюду.  И музыку к этой песне написали братья Покрасс. Предлагаю  вам ее сейчас послушать.

                                 Звучит песня               «Три танкиста» муз. бр. Покрасс,  

                                                                                                сл.Б.  Ласкина.

            -    Эту песню пели с  особым  чувством даже в короткие  и редкие минуты  солдатских  привалов.

           -     Да,  тяжело было солдатам на войне в жестоких боях, но все же  они никогда не теряли надежду на победу. День Победы - этот праздник приближали  как могли…»

           -    Песня « День Победы» была создана уже после войны композитором Давидом Тухмановым и поэтом В.Г Харитоновым. Ни один праздник не обходится без знаменитой песни. Сейчас мы послушаем эту песню стоя, с гордостью и величием.

                                Звучит песня                    « День Победы» муз. Д. Тухманова,

                                                                                                                   сл.  В. Харитонова.

            -     И хочется закончить наше занятие замечательными строками:

 Пусть гадают потомки,

 Какими мы были.

 С богатырскою статью,

 Со взглядом орла?

Нет, мы были простыми!

Мы шутку любили

Нас хорошая песня за сердце брала.

Приложение № 3

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Уважаемые родители!

Творческая группа создателей проекта для детей старшего дошкольного возраста «Музыка Победы»  предлагает вам поразмышлять над ролью музыки в нравственно-патриотическом воспитании детей.

*Любите ли Вы петь?

*Знаете ли Вы песни о войне, о Родине, о России?

*Перечислите их название или строчку из песни

*Готовы ли Вы петь эти песни со своим ребёнком?

*Считаете ли Вы эти песни неотъемлемой частью воспитания Вашего ребёнка?

*Готовы ли Вы разучить одну из песен и выступить с другими родителями перед детьми Вашей группы?

Будем благодарны вам, если вы оставите свои данные!

Спасибо за сотрудничество!