АННОТАЦИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ

«МАТРЁШКА»

Направленность: художественная

Возраст обучающихся: 4-7 лет

Срок реализации программы: 3 года

Разделы программы:

 - Азбука музыкального движения

 - Игровая гимнастика

 - Игроритмика

 - Игровой самомассаж

 - Танцевально-игровая гимнастика

 - Креативная гимнастика

 - Танцы

Цель программы: Формирование и развитие творческих способностей, обучающихся в процессе музыкально-ритмической деятельности в условиях сюжетно-игровых занятий.

Задачи:

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

Предметные:

- научить детей владеть своим телом;

- обучить культуре движения, основам классического, народного, историко-бытового и бального танца, музыкальной грамоте, основам актерского мастерства;

- научить детей вслушиваться в музыку, различать выразительные срества;

- согласовывать свои двиижения с музыкой.

Метапредметные:

- развитие музыкальных и физических данных детей, образного мышления, фантазии и памяти;

- формирование творческой активности и развитие интереса к танцевальному искусству.

Личностные:

- воспитание эстетически-нравственного восприятия детей и любви к прекрасному, трудолюбию, самостоятельности, аккуратности, целеустремленности в достижении постановленной цели, умение работать в коллективе.

Форма занятий: практическое занятие.

Краткое содержание: обучение детей по данной дополнительной общеразвивающей программе «Матрёшка», предполагающей изучение основ танцевальной культуры, умение красиво и пластично двигаться под различные танцевальные ритмы и темпы музыки, сопутствует физическому развитию и повышению уровня общего образования и культуры детей.

Ожидаемые результаты:

Первый год обучения:

•   Формирование навыка ритмичного движения в соответствии с характероммузыки;

•   Умение двигаться в парах по кругу в танцах и хороводах;

•   Ритмично хлопают в ладоши.

•   Выполняют простейшие перестроения (из круга врассыпную и обратно).

Второй год обучения:

•   Владеют навыками по различным видам передвижений по зал;

•   Приобрели определенный «запас» движений в общеразвивающих и танцевальных упражнениях;

•   Передают характер музыкального произведения в движении (веселый, грустный, лирический, героический и т.д.);

•   Владеют основными хореографическими упражнениями по программе этого года обучения;

•   Умеют исполнять ритмические и бальные танцы и комплексы упражнений подмузыку.

Третий год обучения:

•   Хорошо ориентируются в зале при проведении музыкально-подвижных игр;

•   Умеют выполнять специальные упражнения для согласования движений смузыкой;

•   Владеют основами хореографических упражнений этого года обучения;

•   Умеют исполнять ритмические, народные, бальные танцы и комплексы упражнений, а также двигательные задания по креативной гимнастике этого года обучения