Использование Цифровых средств в образовательной деятельности
презентация

Слайд 1

МОУ СОШ №2 Дмитрия Донского Детский сад «Звезда» «Использование цифровых средств в образовательной деятельности » Подготовила Воспитатель Л ебедь МР

Слайд 2

Цифровые технологии в детском саду являются эффективным средством для решения задач развивающего обучения и реализации деятельностного подхода, обогащения развивающей среды ДОУ . 2

Слайд 3

Использование цифровых технологий в деятельности дошкольного учреждения позволяет : -внедрять инновационные процессы в дошкольное образование; -расширять возможности доступа к информационным ресурсам; -совершенствовать все звенья управления в сфере образования; -развивать навыки работы на компьютере и повышать творческую фантазию и воображение. 3

Слайд 4

4 Детское фотографирование – способ использования фотоаппарата в образовательной деятельности воспитанниками старшего дошкольного возраста. Этот процесс положительно влияет на дошкольника: вызывает яркие эмоции, развивает познавательную активность, создает условия для рефлексии, формирует способность выделять личностно значимые объекты в окружающем пространстве, служит средством самоопределения в мире интересов.

Слайд 5

Занятия с диктофоном развивают произвольность поведения: дети подбирают слова, стараются точно формулировать мысль. Воспроизведение записи позволяет дошкольникам услышать себя со стороны, оценить качество речи, что формирует у них адекватную самооценку. Дети могут исследовать звуковое окружение (как журчит вода, шумит листва, поют птицы и т. д.) и фиксировать с помощью диктофона результаты наблюдений или опытов. Возможность использовать аудиозаписи неоднократно позволяет им делиться опытом с окружающими, возвращаться к исследованию, углублять знания 5

Слайд 6

Использование планшета в детском саду на занятиях с детьми может иметь следующие преимущества: -Позволяет увеличить объём предлагаемого для ознакомления материала. -Развивает интеллектуальные и творческие способности. -Обеспечивает личностно-ориентированный подход. -Развивает произвольную моторику пальцев рук. -Привлекает внимание детей, даёт возможность переключить аудиовосприятие на визуальное. -Анимационные герои вызывают интерес, что снимает напряжение. Использование компьютерных заданий не заменяет привычных коррекционных методов и технологий работы, а является дополнительным, рациональным и удобным источником информации, наглядности. 6

Слайд 7

7 Применение интерактивной доски в образовательном процессе в сочетании с традиционными методами значительно повышает эффективность воспитания дошкольников. При этом происходит качественное освоение программного материала, сенсорное, познавательное, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, развитие графо-моторных навыков, мелкой моторики и ориентировки в пространстве.

Слайд 8

Использование ЦОР в образовательном процессе дошкольной образовательной организации возможно и необходимо, поскольку это способствует повышению эффективности образовательного процесса и всесторонне развивает ребенка. ЦОР позволяют ставить перед ребенком и помогать ему решать познавательные и творческие задачи с опорой на наглядность. 8