Занятие Русский народный костюм
учебно-методический материал (старшая группа)

Занятие в старшей группе на тему:

«Русский народный костюм»

Цель: знакомство детей с русским народным костюмом и приобщение их к русской народной культуре.

Задачи:

Обучающие: Познакомить детей с разными народами, проживающими в России. Продолжать знакомить детей с русским народным костюмом, дать знания о назначении отдельных его частей, узорах вышивки, символики. Познакомить с русскими народными играми. Продолжать учить работать с клеем при выполнении аппликации, правильно располагать ленты на шаблонах сарафанов и рубах (ворот, подол, рукава).

Развивающие: Дать представление о костюме как элементе традиционной культуры русского народа, его культурной ценности.  Продолжать развивать мелкую моторику рук при выполнении аппликации

Воспитательные: воспитывать патриотические чувства и интерес к истории России, чувство гордости за её богатую культуру, традиции. Продолжать воспитывать аккуратность в работе с клеем при выполнении аппликации.

Словарная работа: понева, гашник, передник,  сарафан, душегрея, порты, зипун, узор, оберег, вышивка, кафтан, кушак, душегрея.

Материалы: русский народный костюм женский -  сарафан, рубаха, кокошник, лапти, запись русской народной музыки, карта России, демонстрационные картинки с народами России в разных костюмах, Презентация «Русский народный костюм», ленточки, привязанные к кругу для игры «Карусели», демонстрационные картинки со знаками вышивки, шаблоны рубах и сарафанов из картона, готовые образцы, ленты с символикой вышивки, ножницы клей, салфетки бумажные, клеенки. Музыка для игры «Золотые ворота». Пряники.

Выставка мини-музей русского народного костюма: лапти, валенки, платки, куклы в нарядных русских костюмах, сарафаны, передники.

Ход занятия:

Звучит русская народная музыка (балалайка).

Воспитатель входит в группу  в русском народном костюме.

Презентация

1 слайд звучит тихо русская народная музыка.

Воспитатель:  Здравствуйте ребята! Здравствуйте мальчики и девочки! Как я рада вас видеть! Меня зовут Светлана Юрьевна. Посмотрите, какой у меня наряд? Как вы думаете, почему я пришла в таком костюме, о чем мы с вами будем сегодня разговаривать?

Ответы детей.

Воспитатель: Сейчас вы все поймете! Подойдите ко мне, ребята.

Подводит детей к доске, на которой находится карта России и картинки с разными народами в разных костюмах.

Воспитатель: Ребята, как называется страна, в которой мы живем?

Правильно - Россия. Россия - это многонациональная страна! В ней живет много разных народов. Вы знаете, какие народы живут в нашей стране? В нашей стране живут такие народы как  русские, удмурты, башкиры, чуваши и т.д. (перечисляет).  И у каждого народа есть свой национальный костюм! А на какой костюм похож мой? Отгадаете?

Дети показывают картинку с русским народным костюмом.

- Да мой костюм Русский народный. И сегодня я хочу вам рассказать о нем. Сегодня мы отправимся с вами в историю русской одежды. Хотите?

Тогда садитесь по удобней.

Посмотрите на экран.

2 слайд

- Посмотрите на картинку, что на ней изображено? Как называется эта одежда?  (Рубахи.)  

- Чем они отличаются?

Основной одеждой, причем как у мужчин, так и у женщин, считалась рубаха. Рубахи были свободного кроя. Рубаха у мужчин доходила до колен и имела у ворота разрез – либо посредине груди, либо сбоку (косоворотка).

Женская рубаха отличалась от мужской длиной, которая доходила до щиколотки.

3 слайд

Что женщины носили с рубахой??

Поверх рубахи  женщины обычно надевали Понёву – юбку не сшитую, а запахнутую вокруг фигуры и закрепленную вокруг талии шнуром. Поверх понёвы повязывали передник, важную часть женского костюма.                       - Как вы думаете, почему он так называется? (надевается спереди)

4 слайд

А как вы думаете, что это за красивый и удобный наряд? Это – сарафан. Сарафан распашная, широкая длинная одежда без рукавов, на лямках. Сверху на сарафан надевалась душегрея – короткая, чуть ниже талии одежда с рукавами или без рукавов на лямках.

5 слайд  Включить музыку для игры после моих слов и объяснения правил игры!

Хоровод девушек.

Ребята посмотрите, какие красивые девушки в сарафанах! А что они делают? (водят хоровод) На Руси раньше очень любили хороводные игры. Глядя на них, так и хочется пуститься в пляс! А вы хотите поиграть в хороводную русскую народную игру?

Объясняю правила игры

Проводится русская народная  игра «Карусели» под музыку.

-Молодцы ребята! Присаживайтесь, будем дальше знакомиться с историей русского костюма.

6 слайд

А что же носили мужчины? Давайте посмотрим.

Обязательной частью одежды русских мужчин служили порты – неширокие, длинные штаны, суживающиеся к низу.

- Для чего нужен был пояс?  (кушак) Пояс был обязательной частью костюма.  Он оберегал хозяина, к нему подвешивались нож, ложка, гребень и специальная сумка, заменявшая карманы.

Поверх рубахи обычно надевали зипун. Зипун застегивался на пуговицы. Он доходил до колен, имел длинные узкие рукава. Обратите внимание, у зипуна не было воротника.

7 слайд

А когда становилось холоднее, доставали из сундуков теплую одежду, готовились к зиме.

- Какую же одежду носили на Руси зимой?  Кафтан надевали поверх зипуна, был он до колен и длиннее. Также носили шубы: и мужчины, и женщины, и дети.

8 слайд

В старину одежда украшалась узорами, вышивкой в виде орнамента. «Узор» - древнее славянское слово, происходит от слова узреть, то есть увидеть. Увидеть красоту. Вышивки на рубахах располагались по вороту, рукавам, подолу и выполняли роль оберега. Считалось, что вышивка – оберег, то есть оберегает от злых сил, духов, разных неприятностей, приносила в дом счастье.

9 слайд

Мастерицы пришивали узорную полосу, на которой вышивали прямые и волнистые линии, разноцветные знаки, символы: ромбы, квадраты, круги, кресты, цветы, птицы, деревья, растения, солнце, землю, воду. Каждый знак обозначал свой символ (круги – солнце, ромбы –земля, плодородие, волнистые линии – вода, цветы – богатство и т.д.

Слайд 10.

Воспитатель:

- ребята, а посмотрите, что у меня лежит на столе?

На столе приготовлены шаблоны рубах и сарафанов, ленты, клей, салфетки

Дети: рубашки и сарафаны

Воспитатель: Но, мне кажется, чего-то не хватает на моих рубахах и сарафанах. Чего же?

Правильно! Красивой Вышивки!

Давайте украсим их!? У меня есть ленты, на которых изображены славянские символы. Нам нужно по образцу украсить сарафаны и рубахи. Какие детали одежды мы будем украшать лентами? (край рукавов, вырез, подол, край) Для этого нужно разложить красиво ленты на шаблоне как на образце, а затем  намазывать аккуратно клеем и приклеивать к шаблону. Намазывать нужно очень хорошо, чтобы ленты лучше приклеились.

- Мальчики будут украшать рубахи, а девочки – сарафаны. Садитесь на свободные места.

- Но сначала, нам нужно размять наши пальчики, чтобы они лучше работали!

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять

Будем пальчики считать

Все они умелые

Дружные и смелые.

На другой руке опять

Будем пальчики считать

Все они умелые

Дружные и смелые.

Раз, два, три, четыре, пять.

Стали ручки танцевать.

(Раскрывают поочередно пальчики правой руки, шевелят пальчиками.

Сжимают и разжимают кулачки.

 Раскрывают поочередно пальчики левой руки, шевелят пальчиками.)

Воспитатель: ручки размяли, теперь можно украшать наши рубахи и сарафаны!

Дети садятся за столы. Включить музыку на слайде на время аппликации!

Дети выполняют аппликацию.

Какие вы молодцы, ребята, как красиво украсили одежду!

Рефлексия:

Воспитатель:  

- Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? (русский народный костюм)

- Вам понравилась сегодняшняя наша встреча? И мне понравилась наша встреча! И я хочу вас угостить сладкими и вкусными русскими пряниками!

Вы можете также рассмотреть предметы из мини-музея русского народного костюма.

Угощает детей.