План самообразования по теме: «Экологическое воспитание дошкольников»
материал (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка -  детский сад  6» пг т Лучегорск.

План самообразования  по теме:

«Экологическое воспитание дошкольников»

Воспитатель:

 Сорокоумова Марина Инсафовна

2023-2024 г.

Актуальность:

        Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно важная проблема  в современном мире. Мир природы преподносит нам  большие возможности для всестороннего развития детей. Правильная организация педагогического процесса, прогулок,  наблюдений развивает их логическое мышление, способность видеть и чувствовать красочное многообразие явлений природы, замечать большие и маленькие изменения окружающего мира. Размышляя о природе под влиянием взрослого, дошкольники обогащают свои знания, чувства, у ребят  формируется правильное отношение к живому, чувство гуманного отношения.

        Охрана окружающей среды - одна из наиболее актуальных проблем современности. Научно-технический прогресс и усиление антропогенного давления на природную среду неизбежно приводит к ухудшению экологической ситуации. В последние годы напряженность экологической обстановки возрастает с каждым днем. Высоким остается уровень загрязнения поверхностных вод, почв, атмосферного воздуха. Быстро снижается биологическое разнообразие природы России: гибнут экосистемы лесов, многие виды растений и животных находятся на грани исчезновения. На долю нынешнего поколения выпадает решение задачи экологического оздоровления России и планеты Земля в целом.

        Необходимо научиться гуманно и бережно относиться к природе. Для этого надо воспитывать экологическое сознание и ответственность за состояние окружающей среды с дошкольного возраста.

        Любовь к природе  закладывается в дошкольном возрасте только тогда, когда они видят примеры ежедневного, внимательного и заботливого отношения со стороны взрослых .

        Наиболее эффективными формами взаимодействия педагога с детьми по экологическому образованию считаются такие формы, в которых дошкольники получают возможность непосредственного контакта с природой(наблюдения, эксперименты, опытная деятельность). В этом случае у детей формируются не только экологические знания, но и опыт использования этих знаний в практической деятельности. К таким формам взаимодействия можно отнести прогулки, экспериментирование, наблюдения, различные экологические акции и проекты.

Цель саморазвития:

• повысить профессиональную  компетентность в работе над формированием экологической культуры у детей дошкольного возраста;

Задачи:

• обеспечить собственное непрерывное профессиональное образование
• повышение профессионального уровня и педагогического мастерства

• ; создание методических наработок и внедрение эффективного педагогического опыта в работу с дошкольниками;

• формировать знания, умения и навыки воспитанников; изучения учебной, справочной и научно-методической литературы;

План методической работы воспитателя по экологическому воспитанию

1. Изучение инновационных технологий по обучению детей экологическому; воспитанию
2. Периодическое изучение нового материала по экологии на педагогических сайтах;
3. изучение нормативно-правовых документов;
4. участие в деловых играх, профессиональных конкурсах, выставках, участие в семинарах и мастер-классах;
5. ознакомление с публикациями в печатных изданиях;
6. Пополнение эколого-развивающей среды (уголки природы и экспериментирования)
7. Составление картотеки методического демонстрационного, раздаточного материала по экологии;
8. Разработка конспекта занятия по экологическому воспитанию;
9. Проведение открытого занятия
10. Участие в конкурсах.

        Самообразование воспитателя невозможно без работы с воспитанниками и их родителями. Выше указанные мероприятия способствуют самообразованию воспитателя и повышению профессионального уровня. В работе с детьми воспитатель повышает свое профессиональное мастерство и компетентность. Так же воспитатель развивает свою и детскую творческую активность, и создает условия для воспитания и формирования разносторонней личности.

        Для систематизации и грамотной реализации процесса самообразования все вышеперечисленные мероприятия стоит распланировать по месяцам.

план