Проект "Экологические сказки", автор Морозова Татьяна Юрьевна
проект (старшая группа)

Вид проекта: познавательный, творческий, групповой, краткосрочный

Основное направление: экологическое развитие, речевое развитие

Продолжительность; 2 недели

Сроки проекта: июль 2023

Участники: Воспитатель, дети, родители

Целевая группа: дети 5-6 лет

Форма проведения: групповая

Цель педагогическая: познакомить дошкольников с понятием «экосказка». Вызвать у детей интерес к познанию природы, сочувствие ко всему живому, развивать способности выражать своё эмоциональное отношение на красоту природы  в разных её формах и проявлениях на основе экологической сказки.

Цель детская: узнать, какие сказки называют экосказками и почему? Чем интересны экосказки детям?

Актуальность

Дошкольный возраст – первоначальная ступень, на которой закладывается позитивное, бережное отношение к природе, к «рукотворному миру» и ко всему окружающему.  Именно экологическая сказка вызывает эмоциональную отзывчивость, любознательность, единство знаний и переживаний, склонность детей к воображению, фантазии. Полученные знания всегда должны нести нравственный потенциал, затрагивать душу ребенка, вызывать отклик и понимание им экологических проблем. Результатом этого будет продуктивно-творческая работа, которая будет выражаться в рисунке, лепке, аппликации, а также в пересказе экологических  сказок.

Цель проекта: Формирование интереса детей к природе через экологические сказки.

Задачи

Образовательные:

 Расширить представления детей о том, что Земля – это наш дом.

Формировать систему элементарных экологических знаний, доступных пониманию ребенка 5-6 лет.

 Формировать умение устанавливать причинно-следственные связи в окружающем мире.

Развивающие:

Развивать умения сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира.

Привлечение внимания детей к экологическим проблемам окружающей природы, через сказки.

Воспитательные:

Воспитывать стремление беречь нашу Землю.

Осознание себя как части природы.

               Способствовать осознанному отношению к природе.

Ожидаемые результаты:

* Сформированные понятия дошкольников об экосказках;

*Обогащение словарного запаса детей, расширение кругозора в ходе чтения экологической сказки;

*Воплощение детских фантазий, творчества, воображения при чтении экосказки и реализация в продуктивной деятельности;

*Активизация познавательного интереса детей к исследовательской деятельности, желание познать новое;

*Развитые способности работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в совместной проектной деятельности

Продукт проекта:

1. Создания иллюстраций к сказкам

2. Сборник экологических сказок .

Реализация проекта

1. Постановка проблемы: модель трёх вопросов

•  Что мы знаем об экологических сказках?

 (Это какая то сказка, В этих сказках есть герои)

•  Что мы хотим узнать?

(Что такое экосказка? О чём рассказывается в экосказке?)

•  Что нужно сделать, чтобы это узнать?

        (Совместно с родителями почитать сказки о природе; рассмотреть иллюстрации в книгах, картины великих художников о природе; поинтересоваться у воспитателя, найти материал в интернете.)

На первом этапе чтение сказок и продуктивная деятельность.

На втором этапе

Работа  с родителями и детьми

На третьем этапе

Результатом достижения общего дела был создан сборник экологических сказок.

Вывод: В результате дети научились планировать свою деятельность, действовать сообща для достижения общего результата. У них проявились такие личностные качества, как дружба и любовь к живым существам, переживания за сказочных героев, за природу. Сформировались способности представлять результат своей деятельности, рассказывать о его значении для окружающих.