Комплексно -тематическое планирование на год в младшей группе
методическая разработка (младшая группа)

      Понедельник 12

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

Тема:  « Транспорт».

Автор: О.В.Дыбина стр 19/1.

Задачи: учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта, выделять основные признаки (цвет, форма. строение).

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник 13

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: Л.И. Пензулаева стр 23/1.

Задачи: развивать ориентировку в пространстве при ходьбе в разных направлениях.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема:  «Знакомство с карандашом и бумагой»

Автор: Т.С.Комарова стр 45/1.

Цель: развивать умения  детей рисовать карандашами. Развивать умения  правильно держать карандаш, вести им по бумаге. Развивать желание рисовать.

Среда 14  

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема «Рассматривание сюжетных картин», дидактическая игра «Чья вещь?».

Цель: учить рассматривать сюжетные картины; упражнять в согласовании притяжательных местоимений с существительными и прилагательными.

Источник: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду» стр. 30.

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

     Четверг 15

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.      

  Автор: И.А.Помораева стр 11/1.

Цель: различать умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и величины фигур.                        

2.Образовательная область: речевое развитие

Направление: чтение литературы

Образовательная область:  Речевое развитие.

Тема: Чтение стихотворения С.Чёрного «Приставалка»

Автор:  В.В.Гербова стр 28/1.

Цель: вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя (игры).

Пятница 16

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность ( лепка/  аппликация)

Тема:  «Знакомство с пластилином».

Автор: Т.С.Комарова стр  46/2.

Цель: Дать детям представление о том, что пластилин мягкий, из него можно лепить, можно отщипывать от большого комка маленькие комочки.

2.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

Автор: Л.И.Пензулаева стр 25/2.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем, прыжки на двух ногах на месте.

      Понедельник 19

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

Тема:  « Игрушки, которые живут в нашей группе».

Автор: В.Н.Волчкова стр 24.

Задачи: познакомить детей с игрушками в группе. Закрепить знание детей о местонахождении разных игрушек, умение убирать каждую игрушку на своё место.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник 20

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: Л Автор: Л.И. Пензулаева стр 25.

Задачи: развивать умение действовать по сигналу воспитателя: учить энергично отталкивать мяч при прокатывании.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема: «Идёт дождь»

Автор: Т.С.Комарова стр 46/3.

Цель: учить детей рисовать карандашами. Учить правильно держать карандаш, вести им по бумаге. Развивать желание рисовать.

Среда 21

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: Чтение р.н.сказки «Кот, петух и лиса».

Автор:  В.В.Гербова стр 31/2..

Цель: познакомить детей со сказкой «Кот, петух и лиса».

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

     Четверг 22

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.      

 Автор: И. А. Помораева стр 12/2.

Цель: различать умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и величины фигур.

2.Образовательная область: речевое развитие

Направление: чтение литературы

Образовательная область:  Речевое развитие.

Тема: Стихи А.Барто из цикла «Игрушки»

Цель: вызвать у детей желание слушать стихотворения А. Барто.

Пятница 23

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (аппликация)

Тема:   «Большие и маленькие мячи».

Автор: Т.С.Комарова стр.47/5..

Цель: Учить детей выбирать большие и маленькие предметы круглой формы. Учить аккуратно наклеивать изображения.

2.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

Автор: Автор: Л.И.Пензулаева стр 26/3.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем, прыжки на двух ногах на месте.

      Понедельник 26

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

Тема:  «Знакомимся с соседями».

Автор: В.Н.Волчкова стр54.

Задачи: учить детей расширять круг знакомств в детском саду, развивать чувство уверенности. Продолжать работу по совершенствованию каждого ребёнка как личности через общение с людьми.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник 27

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: Л.И. Пензулаева стр 26/4.

Задачи: развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу воспитателя.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема:  «Мы идём знакомиться с соседями»

Автор: В.Н.Волчкова стр 59.

Цель: учить детей рисовать гуашью. Учить правильно держать кисточку, вести им по бумаге. Развивать желание рисовать.

Среда 28

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: «Знакомим куклу Дашу с нашими соседями».

Автор:  В.Н.Волчкова стр56.

Цель: вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя (игры)

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

     Четверг 29

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.      

 Автор: И.А.Помораева стр 12/2.

Различать умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и величины фигур.

2.Образовательная область: речевое развитие

Направление: чтение литературы

Образовательная область:  Речевое развитие.

«В мире сказок»  Цель: Уточнение и расширение представления у детей о сказках, развитие речевой деятельности детей.

Пятница 30

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (аппликация)

Тема:  «Падают, падают листья в нашем саду листопад».

Автор: В.Н.Волчкова стр 68.

Цель: вызывать у детей эмоциональное отношение к явлениям природы, учить любоваться листьями, относиться к ним бережно.

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: Л.И.Пензулаева стр 26/4.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем, прыжки на двух ногах на месте 

      Понедельник03

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

Тема:  «Грибы».

Автор: интернет ресурс

Задачи: формирование у детей представлений об окружающем мире, формирование представлений об основах безопасного поведения, познакомить с разновидностью грибов, развитие средствами изо-деятельности творческих способностей.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник 04

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: Л.И. Пензулаева стр . Занятие 8

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя; развивать координацию движений при ползании на четвереньках и упражнений в равновесии.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема: Грибы

 Цель:  развивать умения  детей изображать грибы из двух частей: ножка – вертикальные полоски, шляпка – половина круга.

Среда 05

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: Любуемся красотой осени

Автор:  В.Н.Волчкова стр 65.

Цель: описательные рассказы о явлениях природы по своим личным впечатлениям.

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                             Четвер г  06

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.      

 1.Образовательная область:  познавательное развитие (ФЭМП)

Автор: В.Н.Волчкова  стр 67.

Цель:  закреплять умение детей различать, называть геометрические фигуры; устанавливать соответствие между двумя группами предметов; познакомить с числом 2, формой наглядного изображения чисел 1 и 2

Свойства предметов. Счёт до двух.

2.Образовательная область: речевое развитие

Направление: чтение литературы

Тема: Ежик и грибы

Цель:  закрепить знания о признаках осени, развивать связную речь.

Пятница 07

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (аппликация)

Тема:  «Грибная полянка».

Автор: интернет –ресурс.

Цель: составлять из готовых элементов образ гриба, развивать чувство формы, величины, и композиции; воспитывать любознательность

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: Л.И.Пензулаева стр      Занятие 9

Задачи:  упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках.

      Понедельник 10

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

2 младшая группа

Тема: «Что растёт на огороде?»,  Звуковая культура речи: звук «п, пь»

Цели:  приучать детей участвовать в общей беседе, слушать , не перебивая своего сверстника;  закрепить в активном словаре названия овощей, продолжать учить отгадывать загадки про  овощи , узнавать их на картинках по их отличительным признакам.

Тема: «Кто трудится на огороде» 1 младшая

Цели: учить различать предметы на огороде, познакомить с трудовой деятельностью на приусадебном участке, расширять словарный запас детей, развивать игровые навыки; продолжать знакомить с названиями предметов ближайшего окружения (растения на огороде).

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник11

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: Л.И. Пензулаева стр 36 Занятие 12

Задачи. Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема «Однажды хозяйка с базара пришла».

Цели: продолжать учить рисовать предметы круглой и овальной  формы (овощи), передавать особенности в рисунке. Вызвать интерес к деятельности  взрослых при  покупке овощей на базаре. Развивать  световосприятие.                                                                                                                                                   Автор:  Волчкова 2 мл.гр. с.85»

Тема: «Дождик, дождик, пуще». 1 младшая

Цели: обучать умению наносить пальцем ритмичные мазки под словесное сопровождение;  в подвижной игре реагировать на сигнал; знакомство с синим цветом; воспитывать интерес к изобразительной деятельности.  

  Автор. «Конспекты занятий по ИЗО» О.Жукова  стр.22

Среда 12

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Театр рукавичек: Инсценировка сказки «Репка»

Цели: развивать имитационные навыки; вызвать эмоциональный отклик на театрализацию знакомых произведений; развивать фантазию, эмоциональную память; воспитывать дружелюбное отношение в игре; продолжать работу над интонационной выразительностью речи детей и их умением имитировать движения персонажей театрального действия.

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                             Четвер г  13

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.      

 1.Образовательная область:  познавательное развитие (ФЭМП)

Познание. ФЭМП.

 Цель: Формирование  умения соотносить предметы по цвету, размеру (красный, желтый, зелёный, синий; большой, маленький). Формирование понятия такой же .Выявление отношений групп предметов  по количеству и числу (много, мало, один). Освоение геометрических фигур (круг, квадрат). Обучение пониманию вопроса «Сколько?» Актуализация  наречий  много, мало, один. Совершенствование речевого слуха, зрительного восприятия и внимания. Воспитание положительной установки на участие в занятии, навыков взаимодействия.

Автор:  Н.В. Нищева « Развитие математических представлений  стр.20 - 26

2.Образовательная область: речевое развитие

Направление: чтение литературы

Чтение художественной литературы.

Тема: «Заучивание  песенки  « Огуречик, огуречик».  

Цели : познакомить с песенкой, помочь детям заучить её; закреплять знания об отличительных признаках овощей, учить рассказывать об овощах по схеме; вызвать радость и желание рассказать её другому.

Пятница   14

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (лепка)

Тема «Овощи на грядке».

Цель: учить  наклеивать готовые формы в определённых частях основы – листа  согласно образцу. Закреплять знание округлых форм (круг, овал), цветов, названия овощей.

Учить аккуратно пользоваться  клеем.  Развивать чувство  цвета.

Вызвать у детей интерес  к работе  взрослых на огороде.

Автор:  В.Н.Волчкова с.86          ИЗО с.118  

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: Л.И.Пензулаева стр      Занятие 13

Задачи:  упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках.

      Понедельник 10

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

2 младшая группа

Тема: «Что растёт на огороде?»,  Звуковая культура речи: звук «п, пь»

Цели:  приучать детей участвовать в общей беседе, слушать , не перебивая своего сверстника;  закрепить в активном словаре названия овощей, продолжать учить отгадывать загадки про  овощи , узнавать их на картинках по их отличительным признакам.

Тема: «Кто трудится на огороде» 1 младшая

Цели: учить различать предметы на огороде, познакомить с трудовой деятельностью на приусадебном участке, расширять словарный запас детей, развивать игровые навыки; продолжать знакомить с названиями предметов ближайшего окружения (растения на огороде).

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник11

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: Л.И. Пензулаева стр 36 Занятие 12

Задачи. Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема «Однажды хозяйка с базара пришла».

Цели: продолжать учить рисовать предметы круглой и овальной  формы (овощи), передавать особенности в рисунке. Вызвать интерес к деятельности  взрослых при  покупке овощей на базаре. Развивать  световосприятие.                                                                                                                                                   Автор:  Волчкова 2 мл.гр. с.85»

Тема: «Дождик, дождик, пуще». 1 младшая

Цели: обучать умению наносить пальцем ритмичные мазки под словесное сопровождение;  в подвижной игре реагировать на сигнал; знакомство с синим цветом; воспитывать интерес к изобразительной деятельности.  

  Автор. «Конспекты занятий по ИЗО» О.Жукова  стр.22

Среда 12

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Театр рукавичек: Инсценировка сказки «Репка»

Цели: развивать имитационные навыки; вызвать эмоциональный отклик на театрализацию знакомых произведений; развивать фантазию, эмоциональную память; воспитывать дружелюбное отношение в игре; продолжать работу над интонационной выразительностью речи детей и их умением имитировать движения персонажей театрального действия.

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                             Четвер г  13

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.      

 1.Образовательная область:  познавательное развитие (ФЭМП)

Познание. ФЭМП.

 Цель: Формирование  умения соотносить предметы по цвету, размеру (красный, желтый, зелёный, синий; большой, маленький). Формирование понятия такой же .Выявление отношений групп предметов  по количеству и числу (много, мало, один). Освоение геометрических фигур (круг, квадрат). Обучение пониманию вопроса «Сколько?» Актуализация  наречий  много, мало, один. Совершенствование речевого слуха, зрительного восприятия и внимания. Воспитание положительной установки на участие в занятии, навыков взаимодействия.

Автор:  Н.В. Нищева « Развитие математических представлений  стр.20 - 26

2.Образовательная область: речевое развитие

Направление: чтение литературы

Чтение художественной литературы.

Тема: «Заучивание  песенки  « Огуречик, огуречик».  

Цели : познакомить с песенкой, помочь детям заучить её; закреплять знания об отличительных признаках овощей, учить рассказывать об овощах по схеме; вызвать радость и желание рассказать её другому.

Пятница   14

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (лепка)

Тема «Овощи на грядке».

Цель: учить  наклеивать готовые формы в определённых частях основы – листа  согласно образцу. Закреплять знание округлых форм (круг, овал), цветов, названия овощей.

Учить аккуратно пользоваться  клеем.  Развивать чувство  цвета.

Вызвать у детей интерес  к работе  взрослых на огороде.

Автор:  В.Н.Волчкова с.86          ИЗО с.118  

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: Л.И.Пензулаева стр      Занятие 13

Задачи:  упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках.

      Понедельник 24

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

Тема:  «Теремок».

Автор: О.В. Дыбина стр.27

Задачи: знакомить детей со свойтвоми дерева, со структурой поверхности.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник25

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: Л.И. Пензулаева стр 35 занятие 11

Задачи. Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами; упражнять в ползании.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема: Вот какие у нас птички!

 Автор: интернет- ресурс

Цель: вызвать интерес у детей к изображению птичек.

Среда 26

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: Звуковая культура речи Звук И

Автор: В.В. Гербова стр.42

Цель: Упражнять детей в отчетливом произношении звука и; обогащать и активизировать словарный запас;  упражнять в выразительности интонаций при воспроизведении звукоподражаний и стихотворных строк. Способствовать познавательному  развитию детей. Формировать  доброжелательные и  равноправные  отношения  между                   сверстниками.

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                             Четвер г 27

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.      

 1.Образовательная область:  познавательное развитие (ФЭМП)

Познание. ФЭМП.

 Автор: И.А.  Помораева . Занятие №4.

Закреплять умение находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами один, много.

2.Образовательная область: речевое развитие

Направление: чтение литературы

Чтение художественной литературы.

Тема: «На птичьем дворе».

Цель: Познакомить детей с русской народной песенкой «На птичьем дворе». Учить детей различать и называть птиц, о которых упоминается в потешке.

Пятница   28

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (аппликация)

Тема: «Птичка на ветке».

Цель: Развитие детского художественного творчества.

Автор: интернет ресурс 

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: Л.И. Пензулаева стр 35 занятие 11

Задачи. Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами; упражнять в ползании.

      Понедельник 31

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

  Тема: “Домашние животные и их детеныши”

Задачи: Уточнить и расшить знания детей о домашних животных, учить различать животных по характерным особенностям, обогащать представления детей, о поведении, питании дом. животных, учить правильно называть детенышей дом. животных, воспитывать эмоциональную отзывчивость.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник 1

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: Л.И. Пензулаева стр 36 Занятие 12

Задачи. Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема: “Клубочки для котят”

Задачи: Продолжать учить правильно держать карандаш, отрабатывать кругообразные движения, обратить внимание на расположение изображения на всем листе, способствовать развитию интереса к рисованию, воспитывать заботливое отношение к животным.

               Среда 2

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Рассказывание по картине “Кошка с котятами”, чтение потешки “Кисонька- Мурысонька”

Задачи: развивать умения  составлять небольшой рассказ вместе с воспитателем, активизировать в речи прил. и глаголы, закрепить употребление в речи уменьшительно – ласкательных названий детенышей животных, упражнять в правильном произношении звуков “П”, “Пь” изолированно и в словах, познакомить с новой потешкой, побуждать проговаривать ответы в процессе чтения потешки воспитателем.

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                                         Четверг 3

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.      

 Автор: В.Н.Волчкова стр 104.

Различать умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и величины фигур.

2.Образовательная область: речевое развитие

Направление: чтение литературы

Образовательная область:  Речевое развитие.

Тема: “Пересказ сказки Репка“”

Цель: Учить детей вместе со взрослым пересказывать сказку; учить правильно по смыслу называть качество предметов, закрепить в активном словаре названия детенышей животных; закрепить правильное произношение звуков М, Мь, учить дифференцировать на слух близкие по звучанию слова, обратить внимание детей на различие звука М в словах.

Пятница   4

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (лепка)

Тема: “Около курочки много цыплят”

Задачи: развивать умения  лепить предметы, состоящие из нескольких частей, упражнять в лепке деталей округлой формы, побуждать отщипывать маленькие кусочки пластилина для клюва, вызывать чувство радости от результатов своего труда.

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: Л.И. Пензулаева стр 38  Занятия 14

Задачи. Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; в прокатывании мяча.

      Понедельник 31

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

  Тема: “Домашние животные и их детеныши”

Задачи: Уточнить и расшить знания детей о домашних животных, учить различать животных по характерным особенностям, обогащать представления детей, о поведении, питании дом. животных, учить правильно называть детенышей дом. животных, воспитывать эмоциональную отзывчивость.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник 1

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: Л.И. Пензулаева стр 36 Занятие 12

Задачи. Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема: “Клубочки для котят”

Задачи: Продолжать учить правильно держать карандаш, отрабатывать кругообразные движения, обратить внимание на расположение изображения на всем листе, способствовать развитию интереса к рисованию, воспитывать заботливое отношение к животным.

               Среда 2

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Рассказывание по картине “Кошка с котятами”, чтение потешки “Кисонька- Мурысонька”

Задачи: развивать умения  составлять небольшой рассказ вместе с воспитателем, активизировать в речи прил. и глаголы, закрепить употребление в речи уменьшительно – ласкательных названий детенышей животных, упражнять в правильном произношении звуков “П”, “Пь” изолированно и в словах, познакомить с новой потешкой, побуждать проговаривать ответы в процессе чтения потешки воспитателем.

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                                         Четверг 3

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.      

 Автор: В.Н.Волчкова стр 104.

Различать умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и величины фигур.

2.Образовательная область: речевое развитие

Направление: чтение литературы

Образовательная область:  Речевое развитие.

Тема: “Пересказ сказки Репка“”

Цель: Учить детей вместе со взрослым пересказывать сказку; учить правильно по смыслу называть качество предметов, закрепить в активном словаре названия детенышей животных; закрепить правильное произношение звуков М, Мь, учить дифференцировать на слух близкие по звучанию слова, обратить внимание детей на различие звука М в словах.

Пятница   4

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (лепка)

Тема: “Около курочки много цыплят”

Задачи: развивать умения  лепить предметы, состоящие из нескольких частей, упражнять в лепке деталей округлой формы, побуждать отщипывать маленькие кусочки пластилина для клюва, вызывать чувство радости от результатов своего труда.

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: Л.И. Пензулаева стр 40  Занятия 14

Задачи. Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; в прокатывании мяча.

      Понедельник 7

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

  Тема: “Дикие животные”

Задачи: Дать элементарные представления о животных средней полосы  внешний вид, образ жизни, питание, название детенышей)

Автор: Н.С. Голицына стр.93

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник 8

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: Л.И. Пензулаева стр 41 Занятие 15

Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в прокатывании мяча между предметами, умении группироваться при лазаньи под дугу

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема: “ Узор для платья лисички»

Цель: развивать умения рисовать кистью узор из точек и полос по мотивам дымковской  росписи, используя прием тычка.

Автор: Н.С. Голицына стр. 97

               Среда 9

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: « Описание игрушек-животных»

Цель: развивать умения составлять рассказ по игрушке. Закрепить знание названий детенышей животных.

Автор: Н.С. Голицына стр. 96

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                                         Четверг 10

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.

Тема: Кто в лесу живет.

Цель: упражнять в сравнении двух групп предметов приемом наложения, познакомить с геометрической фигурой треугольник.      

 Автор: Н.С. Голицына стр.94

Различать умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и величины фигур.

2.Образовательная область: речевое развитие

Направление: чтение литературы

Тема: Волчишко  Е.Чарушин

Цель: формирование навыка творческого  рассказа с использованием иллюстрации.

Автор: интернет -ресурс

Пятница   11

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (лепка)

Тема: “Морковки для зайчат»

Цель: закрепить использование приема приложения; развивать умения приклеивать предметы.

Автор: Н.С Голицына стр.99

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: Л.И. Пензулаева стр 42  Занятия 16

Задачи. Упражнять детей  в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; упражнять в ползании на повышенной опоре: и сохранении равновесия при ходьбе по доске.

      Понедельник 14

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

  Тема: «Одежда»

Цель: развивать умения различать и называть предметы одежды, находить сходство и различие между ними.

Автор:  Н.С. Голицына стр.125

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник 15

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: Л.И. Пензулаева стр 43 Занятие 17

Задачи. Повторить ходьбу с выполнением задания; упражнять в сохранении равновесия на ограниченной площади опоры; прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема: “Полосатый шарфик”

Задачи: развивать умения проводить прямые линии, закреплять навыки работы с гуашью.

Автор: Н.С Голицына стр. 129

               Среда 16

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: Дидактическая игра «Чья вещь»

Цель: упражнять в согласовании притяжательных местоимений с существительными и прилагательными.

Автор: В.В. Гербова стр.36

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                             Четверг 17

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.       Тема: «Примерим куклам платья»

 Автор: Н.С. Голицына стр.126

 Цель: развивать умения сравнивать предметы по длине путем наложения и приложения

2.Образовательная область: речевое развитие

Направление: чтение литературы

Образовательная область:  Речевое развитие.

Тема: Е. Благинина «Новая одежда»

Цель: уточнить знание предметов одежды мальчиков и девочек, последовательности их надевания.

Автор: Н.С. Голицына стр.127

Пятница   18

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (аппликация)

Тема: “На веревочке висят много платочков и один маленький”

Задачи: закрепить знания понятий: один- много, уточнить знания цветов.

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: Л.И. Пензулаева стр 45  Занятия 18

Задачи. Упражнять детей в ходьбе колонной по одному; беге врассыпную; в прыжках на двух ногах между предметами; в прокатывании мяча, развивая ловкость и глазомер..

      Понедельник 21

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

  Тема: «Я и мамочка моя».

Цель: Формировать представление о самом близком человеке, его внимании, любви и заботе. Развивать монологическую речь. Воспитывать чувство эмпатии, стремления помочь другому.

Автор: интернет -ресурс

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник  22

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: О.М. Литвинова  стр17  Занятие 2 «В гостях у кукол» ( 1 младшая)

Задачи:  развивать умения детей прокатывать мяч под дугой; упражнять в ходьбе по дорожке.

Автор: О.М. Литвинова  стр.88  Занятие 1 «В гостях у кукол» ( 2 младшая)

Цель: познакомить детей с построением в колонну, ходьбой и бегом в колонне; развивать умения детей перешагивать предметы;  упражнять в прыжках на двух ногах; закрепить умения прокатывать мяч в парах.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема:   «Для мамы расчёску я нарисую - порадую милую и дорогую».

Автор: интернет -ресурс

Цель: воспитывать любовь к маме, желание порадовать её. Учить наносить штрихи и проводить прямые линии – длинные и короткие. Развивать умения рисовать карандашами с одинаковой силой нажима.

       Среда   23  

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: «Сказка про маму»

Автор: интернет-ресурс

Цель: Помочь детям понять содержание сказки, сопереживать героям.

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                             Четверг  24

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.       Занятие №4 ( 2 младшая)

Автор: И.А. Помораева стр.19

Цель: закрепить умение находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами один, много.

Тема: «Хоровод матрешек» (1 младшая)

Цель: развитие умения различать предметы контрастной величины и обозначать их словами: большой, маленький. Совершенствование предметных действий. Развивать внимание и память. Воспитывать умение слушать воспитателя.

Автор:  И. А. Помораева с. 15 занятие . 3

2.Образовательная область: речевое развитие

Направление: чтение литературы

Образовательная область:  Речевое развитие.

«Как Марина научилась одеваться».

Цель: воспитывать умение слушать новые сказки, следить за развитием действий, сорадоваться с героями произведения.

Автор: интернет -ресурс

Пятница   25

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (лепка)

Тема: Крендельки

Автор: Т.С. Комарова стр.61

Цель: закрепить прием раскатывания глины прямыми движениями ладоней. Развивать умения по –разному свертывать получившуюся колбаску.

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: О.М. Литвинова стр. 18  Занятия 3 «Пойдем в гости к зверятам» (1 младшая)

Цель: формировать умения ходить с предметом по дорожке; развивать умения детей ползать за катящимся предметом.

Автор: О.М. Литвинова стр. 93  Занятия 3 «Пойдем в гости к зверятам» (2 младшая)

Цель:  научить детей прокатывать мяч между предметами; упражнять в ползании за катящимся предметом; закрепить навык ходьбы с  перешагиванием через предметы.

      Понедельник 28

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

  Тема: «Обувь и головные уборы» Э. Мошковская «Митя- сам» чтение

Автор: Н.С. Голицына стр.130

Цель: познакомить с обобщающим понятием «Головные уборы», «Обувь»

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник  29

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: О.М. Литвинова  стр 20  Занятие 4 «Пойдем в гости к зверятам.

Задачи: формировать  умение бегать в колонне, не отставая и не перегоняя товарищей; научить прыжкам на 2 –х ногах с продвижением вперед.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема: По потешке «Как  нашего кота»

Автор: Н.С. Голицына стр. 137

Цель: продолжать знакомить с фольклором. Побуждать передавать впечатления от произведения, используя навыки рисования кистью и тычком.

       Среда   30

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: Знакомство с фольклором

Автор: Н.С. Голицына стр. 134

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                             Четверг  1

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.       Тема: «Наденем куклам туфельки и шапочки»  (2 младшая)

Автор: Н.С. Голицына стр.132

Цель: упражнять в сравнении двух групп предметов путем наложения и приложения, устанавливать равенство и неравенство

Тема: «Строим башенки»(1 младшая)

Цель: развитие умения различать контрастные по величине кубики и называть их: большие кубики, маленькие кубики. Формирование умения сооружать простые постройки. Развивать слуховое внимание. Воспитывать аккуратность в выполнении заданий.

Автор: И. А. Помораева с. 16 з. 4

Образовательная область:  Речевое развитие.

Н.Павлова «Чьи башмачки?» ( чтение)

Автор: Н.С. Голицына стр.132

Цель: закрепить знание названий предметов обуви и головных уборов; закрепить употребление их в речи.

Пятница   2

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (аппликация)

Тема: «Украсим шапочку и шарфик»

Автор: Н.С Голицына стр. 138

Цель: закрепить знания предметов обуви и одежды; упражнять в чередовании геометрических фигур по форме и цвету, аккуратном наклеивании.

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: О.М. Литвинова  стр.22   Занятия 1 «Воробушки –попрыгунчики» (1 младшая)

Задачи: развивать умения  детей ходьбе по извилистой дорожке; упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

      Понедельник 5

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

  Тема: «Витамины полезны для здоровья

Автор: Н.С. Голицына стр.76

Цель: уточнить и обобщить представления о пользе витаминов для здоровья

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник  6

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: О.М. Литвинова  стр 24  Занятие 2 «Воробушки -попрыгунчики.  1 младшая

Задачи: формировать  умение бегать в колонне с ускорением и замедлением.

«Репка» - 2 младшая

Автор: О.М. Литвинова  стр.95

Цель: научить детей прыгать на двух ногах с продвижением вперед.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема: Разноцветные витаминки

Автор: Н.С. Голицына стр. 79

Цель: активизировать представления о правилах обращения с лекарствами и витаминами.

       Среда   7

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: «Составление рассказа об овощах»

Автор: Н.С. Голицына стр. 78

Цель: закреплять знания обобщающих понятий: овощи, фрукты.

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                             Четверг 8

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.       Тема: «Когда это бывает»  (2 младшая)

Автор: Н.С. Голицына стр.77

Цель: учить различать и называть части суток6 утро, Вечер. Упражнять в различении

звуков на слух ( ОДИН, МНОГО.)

Образовательная область:  Речевое развитие.

( чтение) «Где живут витамины»

Автор: интернет -ресурс

• Цель: воспитывать интерес к здоровому образу жизни, желание заботиться о своем здоровье

Пятница   9

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (аппликация)

Тема: «Вылепи какие хочешь овощи»

Автор: Н.С Голицына стр. 80

Цель: закрепить представления об овощах

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: О.М. Литвинова  стр.27   Занятия 3 «Путешествие в лес на поезде» (1 младшая)

Задачи: научить детей прокатывать мяч друг другу в парах.

«Путешествие в лес на поезде» -2 младшая

Автор: О М. Литвинова стр.99

Цель: закрепить умение прокатывать мяч между предметами.

      Понедельник 12

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: ФЦКМ

Тема: Посуда

Автор: Н.С. Голицына стр.139

Цель: познакомить с обобщающим понятием «посуда», закрепить умение называть основные цвета

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: О.М. Литвинова  стр. 30  Занятие 2 «Путешествие в лес на автобусе».  1 младшая

Задачи: формировать  навык ходьбы и бега в колонне парами; развивать  умения прыгать вверх, с целью достать предмет

«Путешествие в лес на автобусе» - 2 младшая

Автор: О.М. Литвинова  стр.102

Цель: развивать умения ползать на доске на средних четвереньках; закрепить навык мягких и пружинистых прыжков на месте.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема: Украсим поднос

Автор: Н.С. Голицына стр. 143

Цель: познакомить с жостовской росписью ;  развивать умение создавать узор на круге.

       Среда   14

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: Посуда

Автор: интернет -ресурс

Цель: продолжать формировать обобщающее понятие – посуда, различать и называть отдельные части предметов посуды.

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                             Четверг 15

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП.       Тема: «Где какая посуда»  

Автор: Н.С. Голицына стр.140

Цель: закрепить понятия о классификации посуды; упражнять в сравнении двух групп предметов путем наложения.

Образовательная область:  Речевое развитие.

( чтение) Тема: «Описание посудых» Е.Благинина «Обедать»

Автор: Н.С. Голицына стр. 141

• Цель:  закрепить представление об использовании посуды; закрепить знание предметов посуды и обобщающего понятия «посуда»

Пятница   16

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (лепка)

Тема: «Положим пряники на красивую тарелку»

Автор: Н.С Голицына стр. 144

Цель: закрепить представления об овощах

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: О.М. Литвинова  стр.30  Занятия 3 «Курочка с цыплятками» (1 младшая)

Задачи: формировать навык ходьбы в парах с высоким подниманием коленей

«Курочка  с цыплятками» -2 младшая

Автор: О М. Литвинова стр.104

Цель:  познакомить детей с имитационными движениями; совершенствовать умения прокатывать мяч  под дугу

      Понедельник 19

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление:  ФЦКМ

Тема "Здравствуй Зимушка-Зима"

Цель: Обобщить знания детей о времени года – зима, зимних забавах, зимней одежде. Расширять кругозор детей, формировать целостную картину мира, развивать свободное общение, приобщать к словесному искусству, формировать эмоциональную отзывчивость.

Автор: интернет -ресурс

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник  20

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: О.М. Литвинова  стр 31 Занятие 1 «Курочка с цыплятками».  1 младшая

Задачи: формировать  навыки ходьбы в парах с высоким подниманием коленей

Автор: О.М. Литвинова  стр.107 Занятие 4 «Умные козы»

Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание  участвовать в нем.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Цель: изготовление поделки «Рукавички для Снегурки», используя традиционные и нетрадиционные способы рисования.
Автор: интернет ресурс

       Среда   21

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: «Зимушка-зима»

Форма проведения: игра - беседа

Цель: систематизировать знания детей о сезонных изменениях в природе, активизировать словарь по теме

Автор: интернет -ресурс

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                  Четверг 22

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП 

Автор: И.А.  Помораева. Декабрь. Занятие 2 стр.20

Программное содержание

• Продолжать совершенствовать умение находить один и много предметов в окружающей обстановке.

Образовательная область:  Речевое развитие.

( чтение) «Снег идет» Л.Воронковой

Автор: В.В. Гербова

Цель: познакомить детей с рассказом Воронковой «Снег идет», оживив в памяти детейих собственные впечатления от обилия снега

Пятница   23

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (аппликация)

Тема: «Пирамидка»

Автор: Т.С. Комарова стр.69

Цель: учить передавать  в аппликации образ игрушки.

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: О.М. Литвинова  стр.35   Занятия 2 «Курочка с цыплятами» (1 младшая)

Задачи: научить детей проползать через препятствия.

«Цветные автомобили» -2 младшая

Автор: О М. Литвинова стр.110

Цель: научить детей ходить по гимнастической скамейке

      Понедельник 26

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: ФЦКМ

Тема:  «Наш зайчонок заболел»».

Автор: ОВ. Дыбина стр.32.

Задачи: дать детям представление  о том, что мама проявляет заботу освоей семье, о своем любимом ребенке; мама умеет осматривать горло, ставить градусник, измерять температуру, ставить горчичники и т.д. она доктор и медсестра в своем доме

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник  27

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: О.М. Литвинова  стр 36  Занятие  3 «Цирк»  1 младшая

Задачи: формировать  навык ходьбы и бега по кругу, взявшись за руки..

«Варежка» - 2 младшая

Автор: О.М. Литвинова  стр. 114

Цель: научить детей подлезать под дугу, не касаясь руками пола.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема:  «Избушка трёх медведей»

Автор: В.Н.Волчкова  стр 105.

Цель: развивать умения  детей рисовать гуашью. Учить правильно держать кисточку, вести им по бумаге. Развивать желание рисовать.

       Среда   28

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: « У кого какие шубки»

Автор: интернет -ресурс

Цель: учить выразительно передавать диалоги и движения персонажей; упражнять детей в пересказе сказок; способствовать развитию творчества детей. 

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                             Четверг  29

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП

 Автор: И.А. Помораева стр 21/3.

Цель развивать умения  сравнивать две равные группы предметов способом наложения, понимать значение слов по много, поровну

Образовательная область:  Речевое развитие.

( чтение) Тема: чтение сказки «Снегурушка и лиса»

Автор: В.В. Гербова стр. 50

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Снегурушка и лиса», с образом лисы. Упражнять в выразительном чтении отрывка-причитания Снегурушки.

Пятница 30

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (лепка)

Тема:  «Башенка».

Автор: Т.С. Комарова стр. 71

Цель: продолжить учить детей раскатывать комочки глины  между ладонями  круговыми движениями; расплющивать шар между ладонями; составлять предмет из нескольких частей, накладывая одну на другую. Закреплять умение лепить аккуратно.

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: О.М. Литвинова  стр.Цирк занятие №4   (1 младшая)

Задачи: научить детей спрыгивать  со скамейки, добиваясь мягкого приземления.

«Путешествие в лес на поезде» -2 младшая

Автор: О М. Литвинова стр.с116 Цирк

Цель: познакомить детей со свойствами мяча

      Понедельник  9

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: ФЦКМ

Тема:  «Зимушка –зима»

Автор:  Н.С . Голицына стр112

Задачи: закреплять представления о зиме; развивать умения отвечать на вопросы по содержанию картины, понимать причинно следственные связи.

Автор:

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник  10

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: О.М. Литвинова  стр.40   Занятие  1 «В магазин игрушек на автомобиле»  1 младшая

Задачи: развивать умения детей перешагивать через препятствия

« Горшок каши» - 2 младшая

Автор: О.М. Литвинова  стр. 119

Цель: развивать умения детей спрыгивать с высоты.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема:  «А у нашего двора, Снеговик стоял с утра»

Автор: В.Н.Волчкова стр 211.

Цель: упражнять детей рисовании предметов круглой формы.

       Среда   11

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: рассказываем по картине «Катаемся на санках»

Автор: Н.С. Голицына стр.116

Цель: уточнить представление об изменениях в  одежде с наступлением холодов.

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                  Четверг  12

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП

 Автор: Н.С. Голицына  стр. 114 «Гуляем по разным дорожкам»

Цель: развивать умения сравнивать предметы по ширине, пользуясь приемами наложения.

Образовательная область:  Речевое развитие.

( чтение) Тема: Чтение русской народной сказки «Гуси – лебеди».

Автор: В.В.Гербова, стр 54.

Цель: развивать у детей умение входить в определённый образ, представлять его, выполнять имитационные движения в соответствии с текстом.

Пятница 13

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (аппликация)

Тема:  «Оденем кукол на прогулку».

Автор: В.Н. Волчкова, стр 199.

Цель: учить составлять узор в определённой последовательности, правильно чередуя фигуры по величине.

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: О.М. Литвинова  стр. 42 « В магазин игрушек на самолете» занятие №2   (1 младшая)

Задачи: развивать умения проползать между ножками стула.

«На помощь к колобку» -2 младшая

Автор: О М. Литвинова стр.с122

Цель: развивать умение  детей ходить по гимнастической скамейки, приставлять пятку одной ноги к другой.

      Понедельник 16

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: ФЦКМ

Тема: «Зимние забавы».

Задачи: Дать детям знания о зимних развлечениях, вызвать положительные эмоции. Закрепить понятие, что зимние забавы характерны только для зимы. Развивать у детей творческую активность, воображение и фантазию.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник  17

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: О.М. Литвинова  стр.44   Занятие  1 «Мой веселый звонкий мяч»  1 младшая

Задачи: формировать у детей навык ходьбы и бега с остановкой по сигналу

« й веселый звонкий мяч» - 2 младшая

Автор: О.М. Литвинова  стр. 128

Цель: познакомить детей ходьбой шеренгой..

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема: «Снеговик» -2 младшая группа

Цель: Упражнять детей в рисовании предметов круглых форм. Правильно держать кисть набирать краску на кисть. Воспитывать желание заниматься, не мешая друг другу. 

Тема: «Снеговик» -1 младшая группа

Цель: развивать умения детей рисовать предметы круглой формы

       Среда   18

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: «Рассматривание картины «Зимние забавы»

Цель: Уточнить представления детей о зимних играх; способствовать развитию навыка, отгадывать загадки; побуждать детей рассматривать картину, отвечать на вопросы по изображению.

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                  Четверг  19

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП

 Автор: И.А.Помораева стр 23/1.

Цель: учить сравнивать два предмета, контрастных по ширине, используя приёмы наложения и приложения.

Образовательная область:  Речевое развитие.

( чтение) Тема: М.Пляцковский «Какая бывает зима».  

 Цель: - Продолжать учить детей внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы по содержанию.

Пятница 20

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (лепка)

Тема: «Маленькие куколки гуляют на снежной поляне».

Автор: Т.С. Комарова, стр 78.

Цель: учить создавать в лепке образ куклы. Продолжать учить лепить простые предметы округлой формы.

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: О.М. Литвинова  стр. 47 « Мой веселый звонкий мяч» занятие №4   (1 младшая)

Задачи: упражнять в бросках мяча от груди.

«как лисичка бычка обидела» -2 младшая

Автор: О М. Литвинова стр.с130

Цель: развивать умения детей прыжку в длину с места, активно отталкиваясь ногами и мягко приземляясь ногами.

      Понедельник  23

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: ФЦКМ

Тема:  Приключение в комнате.

Метод. лит-ра: О.В. Дыбина стр. 34

Цель: продолжать знакомить детей с трудом мамы дома (убирается, моет посуду, чистит ковры, палас, ухаживает за комнатными растениями, вытирает пыль, стирает и гладит белье). Воспитывать уважение к маме, желание помогать ей.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник   24

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

 Автор: О.М. Литвинова  стр.48   Занятие  1 «Мыши и кот Васька»  1 младшая

Задачи: развивать умения детей ходьбе из обруча в обруч.

« Мыши и кот Васька» - 2 младшая

Автор: О.М. Литвинова  стр. 133

Цель: закрепить умение ловить мяч и бросать мяч, координируя направление и силу броска.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема: «Самолет» -2 младшая группа

Цель: дать элементарные представления о воздушном транспорте, названиях летательных аппаратов (самолет, ракета) 

       Среда   25

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: «Рассказывание по картине «Едем в автобусе», А Барто  «Грузовик»

Цель: развивать умение составлять рассказ по картине.

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                  Четверг  26

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП

 Автор: Н.С. Голицына стр.158

Цель: продолжать развивать умение  сравнивать предметы по величине и результаты выражать словами.

Образовательная область:  Речевое развитие.

( чтение) Тема: Л. Петрушевская «Поросенок Перт и машина»(чтение)

Автор: Н.С. Голинына стр.168

 Цель:  на примере литературного произведения показать, как можно организовать игру.

Пятница 27

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (лепка)

Тема: «Самолеты стоят на аэродроме»

Автор:  Т.С. Комарова стр. 82

Цель: закрепить умение рисовать предметы, состоящие из  нескольких прямых; проводить прямые л линии.

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: О.М. Литвинова  стр. 51 « Мыши и кот Васька» занятие №2   (1 младшая)

Задачи: закрепить навык прыжка в длину с места, уделяя внимание взмаху руками при отталкивании.

«В гостях  к собачке» -2 младшая

Автор: О М. Литвинова стр.с137

Цель:  упражнять в ходьбе по гимнастической  скамейке на высоких четвереньках

      Понедельник  30

1.Образовательная область: Познавательное развитие

Направление: ФЦКМ

Тема:  Как поступить правильно

Метод. лит-ра: Н.С. Голицына стр 171

Цель:  дать элементарные представления  о правилах безопасности в быту, об обращении со спичками, ножом, горячими предметами.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

           Вторник  31

1.Образовательная область: физическое развитие.

Направление: физическая культура.

Автор : О.М. Литвинова  стр. 52 « На помощь Колобку» занятие №3   (1 младшая)

Задачи: познакомить детей с выполнением имитационных движений..

Автор: О.М. Литвинова  стр. 139 Поиграем со снежками - 2 младшая

Цель: познакомить детей с ходьбой с перешагиванием через канаты.

2.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (рисование).

Тема:  Светофор

Цель: закрепить представления о сигналах светофора, развивать умения отвечать на вопросы

Автор: Н.С. Голицына стр. 175

       Среда  1

 1717     Среда 14

1 Образовательная область: Речевое развитие.

Направление: развитие речи.

Тема: «Пересказ рассказа Л. Толстого «Пожарные собаки».

Цель: развивать умения связно, последовательно пересказывать художественное текст, отвечать на вопросы полными ответами

2. Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: музыкально-художественная деятельность. По плану муз. Руководителя.

                  Четверг  2

1Образовательная область: Познавательное развитие

направление: ФЭМП

 Автор: Н.С. Голицына стр.173. Мы по улице идем

Цель: упражнять в сравнении предметов по ширине путем  наложения и приложения, результат сравнения выражать словами : ШИРОКИЙ-УЗКИЙ, ШИРЕ-УЖЕ.

Образовательная область:  Речевое развитие.

( чтение) Тема:  К. Чуковский  «Путаница»(чтение)

Автор: Н.С. Голинына стр.174

 Цель:  способствовать осознанию содержания стихотворения, формировать правило:  спички детям –не игрушка.

Пятница   3

1.Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Направление: изобразительная деятельность (лепка)

Тема: «Безопасная игрушка - веселая погремушка»

Автор:  Н.С. Голицына стр.176

Цель: закрепить представления о правилах безопасности в быту.

2. Образовательная область: Физическое развитие.

Автор: О.М. Литвинова  стр. 55 « Кого встретил Колобок» занятие №4   (1 младшая)

Задачи: познакомить детей с выполнением упражнений в условиях воображаемой ситуации.

«Волк и семеро козлят» занятие 4 -2 младшая

Автор: О М. Литвинова стр.с142

Цель:  вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем.

       Понедельник  06

Образовательная область:  музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Образовательная деятельность. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

Тема: Экскурсия на кухню детского сада.

Цель: познакомить детей с помещением кухни, некоторым оборудованием, с поваром.

(Н.В. Алешина – 41)

Вторник  07

Образовательная область:  физическое развитие ( физкультура)

Автор: О.М. Литвинова 1 младшая. «Прыгай как мячик»

Задачи. развивать умение детей ходьбе  из обруча в обруч с предметом в руках.

2 младшая «Волк и семеро козлят»

Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик на игровой занятие и желание участвовать в нем.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование).

Тема: «Рисование по замыслу»

Цель:  Развивать умение детей задумывать содержание рисунка, использовать усвоенные приемы рисования. Вызывать желание рассматривать рисунки, обсуждать их, радоваться красочным изображениям.

Автор: Т.С. Комарова-59

Среда  08

Образовательная область:  Речевое развитие

Тема: Каравай.

Цель: познакомить детей с хлебобулочными изделиями, учить различать и называть существенные признаки и качества изделий.

Автор: Г.Я. Затулина – 26

Образовательная область: музыкальное развитие.

По плану муз руководителя

Четверг  09

1.Образовательная область:  познавательное развитие (ФЭМП)

Автор: И.А. Помораева  стр. 25/2.

Цель: продолжать развивать умения сравнивать два предмета по ширине способами наложения и приложения, определять результаты сравнения словами широкий – узкий, шире – уже.

2 . Образовательная область:  Речевое развитие. ( чтение) Тема:  «Чтение детям стихотворения «Вкусная каша» З. Александровой»

Цель: помочь детям понять содержание стихотворения, вызвать желание слушать его неоднократно, узнавать на картинках гусей, цыплят, синиц.

Автор: интернет - ресурс

      Пятница 10

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (лепка)

Тема: «Угощение для кукол, мишек, зайчиков» (Лепка)

Цель: Развивать умение детей выбирать из названных предметов содержание своей лепки. Воспитывать самостоятельность. Закреплять приёмы лепки. Развивать воображение.

Автор: Т.С. Комарова-72

Образовательная область:  Физическая культура.

Автор: О.М. Литвинова стр.58 «Прыгай как мячик»

Цель: развивать умения детей подтягиваться на скамейке, лежа на животе.

2 младшая. «В гостях у мишки- Топотышки»

Цель: развивать умения детей из колонны по 1 в два звена.

       Понедельник  13

Образовательная область:  музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Образовательная деятельность. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

Тема: Уход за комнатным растением.

Цель: расширять представления детей о комнатных растения . Учить протирать листья влажной тряпочкой.

(О.А. Соломеннникова -  20)

Вторник  14

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование).

Тема: «Красавица фиалка»

Цель: способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях, укреплять познавательный интерес к природе, формировать творческое воображение посредством художественных образов.

Образовательная область:  физическое развитие ( физкультура)

Автор: Л.И. Пензулаева стр 50/23.

Цель: упражнять детей в ходьбе переменным шагом, развивая координацию движений; разучить бросание мяча через шнур, развивая ловкость и глазомер; повторить ползание под шнур, не касаясь руками пола.

Среда  15

Образовательная область:  Речевое развитие

Тема: Комнатные растения

Автор: интернет – ресурс

Задачи: познакомить детей с некоторыми комнатными растениями, условиями  и уходом, необходимыми для растений; учить детей внимательно рассматривать растение, различать его части (листья, стебель, цветы) и называть их;

Образовательная область:  музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Четверг  16

1.Образовательная область:  познавательное развитие (ФЭМП)

Автор: И.А.Помораева стр 31/4.

• Учить сравнивать две неравные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами больше – меньше, столько – сколько.

2. Образовательная область:  Речевое развитие. ( чтение)

Учимся говорить правильно

Цель: упражнять в составлении описательного рассказа с помощью взрослого.

Автор: Н.С. Голицына стр. 186

      Пятница  17

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Тема: “ Узор на круге» (Аппликация)

Цель: Развивать умение детей располагать узор по краю круга, правильно чередуя фигуры по величине; составлять узор в определенной последовательности. Закреплять умение намазывать клеем всю форму.

(Т.С. Комарова-64)

Образовательная область:  Физическая культура.

Автор: Л.И. Пензулаева стр 53/24.

Цель: упражнять в ходьбе и беге врассыпную; упражнять в умении группироваться в лазании под дугу; повторить упражнение в равновесии.

       Понедельник  20

Образовательная область:  музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Образовательная деятельность. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

Тема: «Мы поздравляем наших пап»

Цель: познакомить с государственным праздником – Днём защитника Отечества; воспитывать доброе отношение к папе, вызвать чувство гордости за своего отца; развивать самостоятельность.

Интернет –ресурс

Вторник  21

Автор: Л.И. Пензулаева стр 54/25.

Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по ограниченной площади опоры; повторить прыжки между предметами.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование).

Тема: «Мы поздравляем наших пап»

Цель: познакомить с государственным праздником – Днём защитника Отечества; воспитывать доброе отношение к папе, вызвать чувство гордости за своего отца; развивать самостоятельность.

Среда  22

Образовательная область:  Речевое развитие

Тема: Беседа на тему: Что такое хорошо и что такое плохо.

Цель: беседуя с детьми о плохом и хорошем совершенствовать их речь.

(В.В. Гербова – 63)

Образовательная область:  музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Четверг  23

Выходной

      Пятница  22

    Понедельник  27

Образовательная область:  музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Образовательная деятельность. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

Тема: «Золотая мама»

Цель: Продолжать знакомить детей с трудом мам и бабушек, показать их деловые качества; формировать уважениек маме и бабушке, желание рассказывать о них.

(О.В. Дыбина–29)

Вторник  28

Образовательная область:  физическое развитие ( физкультура)

Автор: О.М. Литвинова стр. 61- 1 младшая

«У солнышка в гостях»        

Задачи. научить детей ловле мяча

2 младшая

Тема: « Нас ждут в Лимпопо»

Цель: познакомить детей бегом по кругу, взявшись за руки.

Автор:  Н.С. Голицына стр.149

Образовательная деятельность. Рисование

«Картина для бабушки» Н.С. Голицына стр.155

Цель:  воспитывать желание радовать близких своим отношением к ним и подарками, сделанными своими руками.

Среда  1

Образовательная область:  Речевое развитие

Тема: Чтение стих. И.Косякова «Все она».

Цель: познакомить детей с новым стих. Совершенствовать диалогическую речь малышей.

(В.В. Гербова – 64)

Образовательная область: музыкальное развитие.

По плану муз руководителя

Четверг  2

1.Образовательная область:  познавательное развитие (ФЭМП)

Автор: И.А.Помораева стр 32/1.

• Продолжать учить сравнивать две неравные группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами больше – меньше, столько – сколько, поровну.

2. Образовательная область:  Речевое развитие. ( чтение)

Русская народная сказка «Козлята и волк»

Автор: Н.С. Голицына стр.153

Цель: воспитывать осмотрительность в общении с посторонними людьми.

  Пятница  3

1. Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Тема: “ Красивая салфеточка для мамы» (Аппликация)

Автор: Н.С. Голицына стр. 156

Цель: продолжать воспитывать желание радовать близких подарками, сделанными своими руками.

Автор: О.М. Литвинова стр.63- 1 младшая

«У солнышка в гостях»        

Задачи. упражнять  детей ловле мяча

2 младшая «У солнышка в гостях»  стр.151

Задачи:  развивать умения детей  бросать мяч двумя руками из –а головы через веревочку

       Понедельник  6

Образовательная деятельность. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

Тема: Капель.

Цель: формировать у детей интерес к явлениям природы, устанавливать простейшие связи, активизировать словарь детей.

(Г.Я. Затулина -  96)

Образовательная область:  музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя

Вторник  7

Образовательная область:  физическое развитие ( физкультура)

Автор: Л.И. Пензулаева стр 57/27

Цель: развивать умение действовать по сигналу воспитателя. Упражнять в бросании мяча о пол и ловле его двумя руками, в ползании на повышенной опоре.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование).

Тема: Весеннее солнышко

Автор: интернет –ресурс

Цель: закрепить знания детей о признаках весны, создать живописную композицию, с использованием теплых характеристик цветовой гаммы (желтый, красный, оранжевый цвета по выбору детей).

Среда  8

Выходной

Четверг  9

1.Образовательная область:  познавательное развитие (ФЭМП)

Автор: И.А.Помораева стр. 34/3

Цель:  упражнять в сравнении двух групп предметов способами наложения и приложения, пользоваться словами столько – сколько, больше – меньше; закреплять умение различать и называть части суток: день, ночь.

2. Образовательная область:  Речевое развитие. ( чтение)

 Тема: «Весна в лесу» Чтение рассказа Г. Скребицкий

Цель: познакомить детей с новым рассказом, учить следить за развитием действия, понимать содержание. Учить отвечать на вопросы по содержанию. У чить согласовывать прилагательные с существительными: весенний день, лесная капель, золотисто-розовое солнышко. Воспитывать любовь к природе.

(Г.Я. Затулина – 115)

   Пятница  10 10

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Аппликация

Тема: Весенние веточки

Цель: продолжать воспитывать интерес к аппликации; закреплять ранее усвоенные  знания о правилах наклеивания

Образовательная область:  Физическая культура.

Автор: Л.И. Пензулаева стр 57/27.

Цель: развивать умение действовать по сигналу воспитателя. Упражнять в бросании мяча о пол и ловле его двумя руками, в ползании на повышенной опоре.

      Понедельник  13

Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Образовательная деятельность. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

Тема: Перелетные птицы

  Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие через решение следующих задач.

Авор: интернет – ресурс

Вторник 14

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование).

Тема: Перелетные птицы (нетрадиционное рисование)

Автор: интернет –ресурс

Цель: развитие творческих способностей детей.

Образовательная область: Физическая культура.

Автор: Л.И. Пензулаевастр 58/28

Цель: развивать координацию движений в ходьбе и в беге между предметами; повторить упражнения в ползании; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.

Среда 15

Образовательная область: Речевое развитие        

Тема: Перелетные птицы

Цель:

• совершенствовать слуховое внимание и зрительное восприятие; развивать чувство ритма;
• развивать интонационную выразительность голоса: высоту, силу, тембр;

2. Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Четверг  16

1.Образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)

Автор: И.А.Помораева стр. 35/4

Цель: закреплять способы сравнения двух предметов по длине и ширине, обозначать результаты сравнения соответствующими словами.

• Формировать умение различать количество звуков на слух (много и один).

2. Образовательная область:  Речевое развитие.

( чтение) Тема:  С. Городецкий «Как птицы учились строить гнезда»

Цель: продолжать знакомить с признаками весны

     Пятница  17

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Аппликация

Тема: Скворечники для перелетных птиц

Цель: учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей; определять форму частей (прямоугольная, круглая, треугольная). Уточнить знание цветов. Развивать цветовое восприятие. Продолжать знакомить детей с перелетными птицами, называть знакомых птиц. Воспитывать чувства доброты и любви к птицам.

Образовательная область: физическое развитие ( физкультура)

Автор: Л.И. Пензулаевастр 58/28

Цель: развивать координацию движений в ходьбе и в беге между предметами; повторить упражнения в ползании; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.

       Понедельник  20

Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Образовательная деятельность. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

Тема: На птичьем дворе.

Цель: закрепить знания о домашних птицах, воспитывать правильное звукопроизношение, воспитывать интерес к домашним птицам.

(Г.Я. Затулина – 16)

Вторник  21

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование).

Тема: Тема: «Цыплёнок»

Цель: Продолжать развивать умение детей рисовать способом тычка, закреплять умение правильно держать кисточку, расширять знания о домашних птицах, обучать правильно использовать в своей речи существительные в единственном и множественном числе.

(К.К. Утробина-13)

Образовательная область: Физическая культура.

Цель:упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; развивать ловкость в упражнениях с мячом

Автор: Л.И. Пензулаевастр 60/29

Среда  22

Образовательная область: Речевое развитие        

Тема: Тема: Заучивание стих. В.Берестова «Петушки распетушились».

Цель: помочь детям запомнить стих., учить выразительно его читать.

(В.В. Гербова –62)

Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Четверг  23

1.Образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)

Автор:  И.А. Помораева стр.37. №1.

Цель: • Учить воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу (без счета и называния числа).

• Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

 2. Образовательная область:  Речевое развитие.

( чтение) Тема: сказка «Гуси – лебеди»

Автор: Н.С. Голицына стр.91

Цель: развивать умение понимать сказку , сопереживать героям, проговаривать отдельные фразы.

      Пятница  24

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Лепка

Тема: «Цыплята гуляют» (Лепка)

Цель: Продолжать формировать у детей желание передавать в лепке образы птиц, правильно передавая форму частей тела, головы хвоста. Закреплять приемы лепки.

(Т.С. Комарова-82)

Образовательная область: физическое развитие ( физкультура)

Автор: Л.И. Пензулаева стр 60/29

Цель: упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; развивать ловкость в упражнениях с мячом

      Понедельник  27

Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Образовательная деятельность. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

Тема: «Как появилась книга?».

Автор: интернет – ресурс.

Задачи: познакомить с историей возникновения книги

Вторник  28

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование).

Тема:   «Книжки -малышки»

Автор: Т.С. Комарова стр. 90

Цель: способствовать творческому развитию детей в читательской художественно - изобразительной деятельности.

Образовательная область: Физическая культура. 1 мл. гр стр.64.

Поиграем с солнечным зайчиком

Цель:  формировать навык ходьбы с дополнительными заданиями

2 мл.гр. стр. 154 Тема: Заюшкина избушка

Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.

Среда  29

Образовательная область: Речевое развитие        

Тема: «Путешествие в страну сказок».

Автор: интернет - ресурс

Цель: развивать познавательную активность, обогащать словарь, воспитывать интонационную выразительность речи.

Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Четверг  30

1.Образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)

Автор:  И.А. Помораева стр.38. №2.

Цель: • закреплять умение воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу

 2. Образовательная область:  Речевое развитие.

( чтение) Тема: «Книжкин дом. Чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки»  

Цель: закрепление знания детей стихотворений А. Л. Барто из цикла «Игрушки».  

      Пятница  31

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Лепка

«В гости к сказке «Заюшкина избушка»

Цель:  развивать умения  детей отгадывать загадки, эмоционально воспринимать содержание сказки, отвечать на вопросы, запоминать яркие выражения героев сказки.

Автор: Источник: https://needlewoman.ru/articles/konspekt-zanyatiya-po-applikatsii-vo-vtoroy-mladshey-gruppe-na-temu-skazki.html

Образовательная область: физическое развитие ( физкультура)

1мл.гр Тема: Поиграем с солнечным зайчиком стр.67

Цель: развивать равновесие, ловкость, координацию движений

Автор:  О.М.Литвинова

2 мл.гр. стр.  158 Скоро лето

Цель: упражнять в прыжках через предметы, добиваясь подтягивания коленей в полете.

   Понедельник  3 27

Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Образовательная деятельность. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

Тема: «Земля – наш общий дом»

Цели: Расширять представления о том, что Земля – наш общий дом всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком.

Автор: интернет -ресурс

Вторник  4

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование).

Тема:   Наша планета -Земля

Цель: Совершенствовать умение рисовать пальцем методом примакивания, закреплять названия основных цветов.

Автор: интернет -ресурс

Образовательная область: Физическая культура. 1 мл. гр стр.68. №3

Волшебная палочка – скалочка»

Цель:  познакомить детей со свойствами гимнастической палки; упражнять детей в перебрасывании мяча через шнур с акцентом на направление броска.

2 мл.гр. стр. 162 №2  Тема: Вспомним лето

Цель: развивать ловкость при выполнении прыжков через предметы.

Среда  5

Образовательная область: Речевое развитие        

Тема: Тема: «Кот,петух и лиса»

Цель: Воспитывать интерес к сотворчеству с педагогом и другими детьми, вызвать позитивные эмоции в сотворчестве

Автор: Голицина Н.С. стр.209

Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Четверг  6

1.Образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)

Автор:  И.А. Помораева стр.39. №3.

Цель: • развивать умения различать одно и много движений и обозначать их количеством

 2. Образовательная область:  Речевое развитие.

( чтение) Тема: Экологическая сказка Казанцевой

Автор: интернет -ресурс

      Пятница  7

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Лепка

Тема: «Цыплята и одуванчики на лугу»

Цель: рисование цыплят и одуванчиков в нетрадиционными способами (ватными палочками)

Автор: Лыкова стр.142

Образовательная область: физическое развитие ( физкультура)

1мл.гр Тема: Поиграем с солнечным зайчиком стр.70 №4

Цель: «Волшебная палочка –скалочка»

Цель: формировать навык ходьбы приставным шагом.

Автор:  О.М.Литвинова

2 мл.гр. стр.  164 №3  «На солнечной полянке»

Цель: развивать глазомер в  бросках в горизонтальную цель двумя руками.-

   Понедельник  10 27

Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Образовательная деятельность. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

Тема: «Знакомство с летательными аппаратами, которые изобрёл человек».

Автор: интернет – ресурс..

Задачи: формировать элементарные представления об истории человечества через знакомство с тем, что изобрёл человек.

Вторник  11

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование).

Тема:   «Звездное небо»»

Цель:  Развивать у детей воображение, интерес к рисованию, творческих способностей. Способствовать формированию умения аккуратно раскрашивать красками, не выходя за контур предмета. Учить замечать сочетания цветов, радоваться результатам труда.

Автор: интернет -ресурс

Образовательная область: Физическая культура. 1 мл. гр стр.71. №1

«На солнечной полянке»

Цель:  развивать глазомер в бросках предметов в цель двумя руками.

2 мл.гр. стр. 167 №  4  Тема: Теремок

Цель: развивать умение подбрасывать мяч и ловить двумя руками.

Среда  12

Образовательная область: Речевое развитие        

Тема «Удивительный мир космоса»

Цель: Познакомить детей с российским праздником – День космонавтики, с космосом, с первым космонавтом Ю.А.Гагариным.

Автор: интернет -ресурс

 Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Четверг  13

1.Образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)

Автор:  И.А. Помораева стр.40. №4.

Цель: • упражнять в умении воспроизводить заданное количество движений и называть их словами много и один.

 2. Образовательная область:  Речевое развитие.

( чтение) Тема: Сказка «Звездочка Алида» Ирис Ревю

Цель: Расширять представления детей о космосе и планетах солнечной системы.

Автор: интернет -ресурс

      Пятница  14

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Лепка

Тема: «Ракета в космосе».

Автор: интернет ресурс.

Цель: закреплять умение катать короткие и длинные колбаски 

Образовательная область: физическое развитие ( физкультура)

1мл.гр Тема: Поиграем с солнечным зайчиком стр.74 №2

Цель: «На солнечной полянке»

Цель: формировать умение убегать от догоняющего.

Автор:  О.М.Литвинова

2 мл.гр. стр.  164 №3  «Волшебная палочка -скакалочка»

Цель: закрепить умение бросать мяч и ловить двумя руками

Понедельник  17 17171727

Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Образовательная деятельность. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

Тема: «Какие растения есть на нашем участке»

Цель: закрепить представления о растениях своего участка; деревья, цветы, кусты, упражнять их в различении.

Автор: Н.С. Голицына стр. 189

Вторник  18

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование).

"Веточки вербы весной"

Цель: Участвовать в совместном с воспитателем творчестве, рисовать пушистые почки вербы

Автор: интернет -ресурс

Образовательная область: Физическая культура. 1 мл. гр стр.76. №3

«На рыбалку»

Цель:  формировать у детей представление о скоростном беге

2 мл.гр. стр. 172 №  2  Тема: Колобок

Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем

Среда  19

Образовательная область: Речевое развитие        

Тема: В гостях у сказки

Цель: уточнение и расширение представлений детей о русских народных сказках.

Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Четверг  20

1.Образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)

Тема: На прогулке

Автор:  Н.С. Голицына стр. 190

Цель: упражнять в различении и назывании предметов по величине.

 2. Образовательная область:  Речевое развитие.

Тема  К. Чуковский «Чудо –дерево» ( чтение)

Цель: закрепить произношение звуков «В» и «Ф», изолированно и в словах, развивать умение произносить их плавно на выдохе.

Автор: Н.С. Голицына стр. 192

      Пятница 21

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Лепка

Тема: «Цветы в вазе».

Автор: Н.С. Голицына стр. 194

Цель: закреплять представление о цветущих растениях на участке

Образовательная область: физическое развитие ( физкультура)

1мл.гр Тема: Поиграем с солнечным зайчиком стр.78 №4

Цель: «На рыбалку»

Цель: развивать умение прыгать в длину с места

Автор:  О.М.Литвинова

2 мл.гр. стр.  176 №3  «На рыбалку»

Цель: формировать умения выполнять повороты направо и налево

Понедельник  24

Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Образовательная деятельность. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

Тема: Наши соседи насекомые

Цель: Продолжать знакомить детей с насекомыми.

Установить отличия и сходства у бабочки и жука.

Учить сочетать речь и движения; развивать артикуляционную и интонационную выразительность речи.

Вторник  25

1. Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование).

Тема: божья коровка

Автор: интернет –ресурс

Цель:  формировать умение рисовать образ  насекомого

2. Образовательная область: физическое развитие ( физкультура)

Автор: Л.И. Пензулаева стр. 66/34

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги; в прокатывании мяча друг другу.

Среда  26

Образовательная область: Речевое развитие        

Тема: «Повторение стихотворений»

Цель: помочь детям вспомнить стихи, которые они учили в течении года: запомнить новое стихотворение.

(В.В. Гербова – 79)

2. Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя

 Четверг 27

1.Образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)

Тема:  Занятие 1

Автор: И.А. Помораева стр. 41

Цель: закрепить умение сравнивать две равные и неравные группы предметов способом наложения

2.Образовательная область: Речевое развитие        

Тема: «Повторение стихотворений»

Цель: помочь детям вспомнить стихи, которые они учили в течении года: запомнить новое стихотворение.

(В.В. Гербова – 79)

Пятница  28

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.  Лепка

Тема: Божья коровка на лужайке».

Задачи: познакомить детей с миром насекомых, учить отгадывать загадки, закреплять знакомые приемы лепки, учить лепить по образцу.

2. Образовательная область: физическое развитие ( физкультура)

Автор: Л.И. Пензулаева стр. 66/34

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги; в прокатывании мяча друг другу.

 Понедельник  8

Выходной

Вторник  9

Выходной

Среда  10

Образовательная область: Речевое развитие        

Тема:          чтение В. Маяковского   «Что такое хорошо, что такое плохо».

Автор: интернет -ресурс

Цель: Упражнять в отгадывании загадок, учить детей формировать свое понимание значения слова «Добро», продолжать знакомство с понятиями «добро» и «зло».

2. Образовательная область: музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя

 Четверг  11

1.Образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)

Автор:  И.А. Помораева стр. 41.  занятие1. Май

Цель:  закреплять умение сравнивать две равные и неравные группы предметов способами наложения и приложения, пользоваться выражениями столько – сколько, больше – меньше.

• Упражнять в сравнении двух предметов по величине, обозначать результаты сравнения словами большой, маленький.

• Учить определять пространственное расположение предметов, используя предлоги на, под, в и т. д.

 2.Образовательная область: Речевое развитие

К. Чуковский «Чудо –дерево»

Цель: закрепить произношение звуков в, ф изолированно и в словах, развивать умение произносить их правильно, плавно, протяжно, на выдохе.

Автор: Н.С. Голицына стр. 192

 Пятница  12

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.  Лепка

Тема: Божья коровка на лужайке».

Задачи: познакомить детей с миром насекомых, учить отгадывать загадки, закреплять знакомые приемы лепки, учить лепить по образцу.

Автор: интернет ресурс

Цель: Учить приёмам закрашивания, не выходя  за контуры.

Образовательная область: Физическая культура.

Л.И. Пензулаева стр. 67/35

Цель: ходьба с выполнением заданий по сигналу воспитателя: упражнять в бросании мяча вверх и ловля его; ползание по гимнастической скамейке.

 Понедельник 15

Тема:  Экологическая беседа «Светит солнышко в окошко»».

Автор: интернет – ресурс.

Задачи: рассказать о том, что солнце не всегда несёт добро живой природе, иногда солнце вызывает ожоги на коже и солнечные удары у людей. Возникают лесные пожары, засыхают растения на полях.

Образовательная область:  музыкальная деятельность.

По плану муз руководителя.

Вторник 16

Образовательная область: художественно- эстетическое развитие (рисование).

Тема: Бабочка- красавица

Автор: интернет -ресурс

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – монотипией, учить самостоятельно придумывать узор, развивать фантазию, эстетическое восприятие, воспитывать бережное отношение к природе.

Образовательная область: физическое развитие ( физкультура)

Автор: Л.И. Пензулаева Занятие 36 стр 68

Цель: упражнять в ходьбе и беге по сигналу воспитателя, повторить задание в равновесии.

Среда  17

Образовательная область: Речевое развитие        

Тема:          Заучивание стихотворения В.Берестова «Котенок»

Автор: Развитие речи в детском саду, 3-4 года В.В. Гербова  стр. 221

Цель: развивать умения выразительно рассказывать стихотворение

Образовательная область:  музыкальная деятельность.

По плану муз руководителя.

 Четверг  18

1.Образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)

Автор:  И.А. Помораева стр. 41.  Занятие 2. Май

Цель: совершенствовать умения различать и называть геометрические фигуры:

круг, квадрат,  треугольник, шар, куб.

2 Образовательная область: Речевое развитие

Тема: Рассматривание сюжетных картин  стр. 215

Автор: Развитие речи в детском саду, 3-4 года В.В. Гербова 

Цель: развивать умения рассматривать сюжетную картину и рассказывать о том, что на ней изображено.

 Пятница 19

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (аппликация)

Тема: «Разноцветье».

Автор: интернет – ресурс.

Цель: развивать умение подбирать цветовые решения, стараться наклеивать аккуратно; побуждать детей к принятию решения; кому такую красивую поляну можно подарить.

Образовательная область: Физическая культура.

Автор: Л.И. Пензулаева стр. 69 занятие 37

Цель6 повторить ходьбу с выполнением задания , задание в прыжках; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры.

 Понедельник  22

Тема:  Цветы

Автор: интернет – ресурс.

Задачи:  развивать умения распознавать садовые цветы от полевых, лесных цветов. 
Углублять знания детей о названии всех цветов. 
Продолжать учить детей внимательно дослушивать задание до конца, давать полные ответы. 

Образовательная область:  музыкальная деятельность.

По плану муз руководителя.

Вторник 23

Образовательная область: художественно- эстетическое развитие (рисование).

Тема: Одуванчик в траве

Задачи: вызвать желание передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов.

Автор: интернет -ресурс

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – монотипией, учить самостоятельно придумывать узор, развивать фантазию, эстетическое восприятие, воспитывать бережное отношение к природе.

Образовательная область: физическое развитие ( физкультура)

Автор: Л.И. Пензулаева Занятие 36 стр 68

Цель: упражнять в ходьбе и беге по сигналу воспитателя, повторить задание в равновесии.

Среда  24

Образовательная область: Речевое развитие        

Тема:         «Весенние цветы»

Цель занятия: расширение и обогащение словарного запаса детей по теме.

Автор: интернет -ресурс

Образовательная область:  музыкальная деятельность.

По плану муз руководителя.

 Четверг  25

1.Образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)

Автор:  интернет ресурс

«Сравнение длины предметов»

Цель: формирование понятий «длинный – короткий»

2 Образовательная  область: Речевое развитие

Тема : « Цветы » . Составление описательного рассказа.

Цель : развивать умение составлять описательный рассказ, развивать диалогическую речь, закрепить знание детей о цветах, учить ценить и беречь красоты природы.

А интернет -ресурс

 Пятница 26

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (лепка)

Тема:  Цветы

 Автор: интернет – ресурс.

Задачи: развивать умение детей составлять изображения цветка на картоне.

Закрепить названия цветов, части.

Образовательная область: Физическая культура.

Автор: Л.И. Пензулаева стр. 69 занятие 37

Цель6 повторить ходьбу с выполнением задания , задание в прыжках; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры.