Создание условий для сенсорного развития детей раннего возраста
консультация (младшая группа)

Слайд 1

Создание условий для сенсорного развития детей раннего возраста Подготовила: воспитатель средней группы Николайзена Е.Ф. Полысаево, 2023

Слайд 2

Сенсорные ощущения ребенка • зрительные ощущения – ребенок видит контраст между светом и темнотой, различает цвета и оттенки, форму и величину предметов, их количество и расположение в пространстве; • слуховые ощущения – ребенок слышит разнообразные звуки – музыку, звуки природы, шумы города, человеческую речь, и учится их различать; • осязательные ощущения – ребенок ощущает посредством прикосновений, ощупывания различных по фактуре материалов, поверхности различных по величине и форме предметов, гладит животных, обнимает близких ему людей • вкусовые ощущения – ребенок пробует и учится различать на вкус разнообразные продукты питания и блюда. обонятельные ощущения – ребенок узнает по запаху, что это за предмет

Слайд 3

Организация развивающей предметно- пространственной среды в группе раннего возраста ЗАДАЧИ: развивать и совершенствовать у детей дошкольного возраста все виды восприятия, обогащать их чувственный опыт; развивать осязательное восприятие, а именно тактильные и кинестетические ощущения, моторику воспитанников; повышать уровень знаний у родителей по сенсорному развитию и воспитанию дошкольников; повышать уровень компетентности по сенсорному развитию и воспитанию дошкольников у педагогов.

Слайд 4

Познавательно- исследовательский центр Задачи: развивать мелкую моторику, обогащать сенсорный опыт, развивать речь

Слайд 5

Дидактические пособия «Угадай по запаху». Цель: формировать умение дифференцировать запахи с помощью обоняния, развивать речь «Что внутри?» Цель: развивать тактильные ощущения, речь Сенсорная перчатка. Цель: развивать тактильные ощущения, речь

Слайд 6

Сенсорная коробка Цель: развивать мелкую моторику, тактильные ощущения, творческое и пространственно-образное мышление, концентрацию внимания, усидчивость, координацию движений, любопытство, воображение, фантазию

Слайд 7

Тематические игры в сенсорной коробке

Слайд 8

Центр игр и конструирования Цель: формировать умения подбирать цвета, находить предмет по образцу, знакомиться с названиями цветов

Слайд 9

Центр уединения Цель: снять психоэмоциональное напряжение, создать комфортные условия для сенсорного восприятия, способствовать легкой адаптации

Слайд 10

Центр двигательной активности Цель: развитие целенаправленного внимания, познавательной сферы , моторной ловкости, координации и целенаправленности движений

Слайд 11

Центр музыкально – художественной деятельности Цель: развитие фонематического слуха, эстетического и цветового восприятия.

Слайд 12

Центр книги и развития речи Цель: развитие речи, мелкой моторики, закрепление сенсорных эталонов .

Слайд 13

Режимные моменты «Накрываем столы» Цель: закреплять развитие сенсорных эталонов Утренняя разминка «Игрушки – веселушки » Цель: развивать мелкую моторику, формирование умения действовать с предметами, развитие зрительного восприятия и внимания

Слайд 14

Спасибо за внимание!!!