Новогодняя квест-игра для дошкольников с ЗПР
план-конспект занятия

Новогодний квест «В поисках волшебного подарка»

Цель:
Развитие у детей с ЗПР внимания, памяти, мышления, моторики и социальных навыков в процессе выполнения интересных и разнообразных заданий.

Оборудование:
- Карточки с заданиями
- Материалы для выполнения творческих заданий (бумага, краски, карандаши)
- Мешочки с сюрпризами (маленькие игрушки, сладости)
- Подарочный пакет

Ход игры:

1. Введение
Учитель-дефектолог собирает детей вокруг ёлки и рассказывает историю о том, что накануне праздника Деда Мороза похитил злой волшебник, и теперь дети должны помочь вернуть его, выполнив ряд заданий.

2. Задание №1: «Волшебные следы»
На полу разложены отпечатки следов Деда Мороза. Дети должны проследовать по следам, которые приведут их к первому заданию.

Задание: Найти карточку с заданием, спрятанную под ёлкой.

3. Задание №2: «Новогодняя головоломка»
Дети получают карточку с пазлом, на котором изображён Дед Мороз. Задача – собрать пазл.

Цели: Развитие мелкой моторики, пространственного мышления.

4. Задание №3: «Магический рисунок»
Детям выдаются листы бумаги и краски. Нужно нарисовать волшебный рисунок, который поможет найти следующий ключ.

Цели: Развитие творческого мышления, фантазии.

5. Задание №4: «Загадочные вопросы»
Дети получают список вопросов о зиме и Новом годе. Им нужно правильно ответить на все вопросы, чтобы получить подсказку.

Пример вопросов:
- Как зовут внучку Деда Мороза?
- Какой праздник отмечают зимой?
- Что делают дети на Новый год?

Цели: Развитие памяти, внимания, речевых навыков.

6. Задание №5: «Весёлые танцы»
Дети должны исполнить танец под новогоднюю песню. Танец активизирует двигательную активность и поднимает настроение.

Цели: Развитие физической активности, эмоциональной вовлечённости.

7. Задание №6: «Поиск сокровищ»
Дети получают карту, на которой обозначено место, где спрятан волшебный подарок. Они должны следовать по карте и найти подарок.

Цели: Развитие ориентирования в пространстве, настойчивости.

8. Финал
Когда дети находят подарок, учитель-дефектолог открывает его и раздаёт всем участникам небольшие сюрпризы. Все участники поздравляют друг друга с успешным завершением квеста.

Заключение
После завершения квеста учитель-дефектолог подводит итоги, отмечает успехи каждого участника и благодарит всех за участие. Важно подчеркнуть, что каждый вклад был важен для общего успеха.

Эта квест-игра направлена на создание радостной атмосферы, вовлечение детей в активное участие и развитие необходимых навыков.