Создание условий в группе для развития патриотического воспитания
статья

Создание условий в группе для развития патриотического воспитания детей дошкольного возраста

Патриотическое воспитание дошкольников является важнейшей задачей образовательных учреждений, так как закладывает основы любви к Родине, уважения к ее истории и культуре. Создание соответствующих условий в группе способствует эффективному развитию патриотических чувств у детей.

Предметно-пространственная среда группы детского сада должна быть организована таким образом, чтобы способствовать развитию патриотических чувств у детей. Для этого необходимо создать уголок патриотического воспитания, оснащенный следующими материалами:

• Государственная символика (флаг, герб, гимн).

• Карты и глобусы.

• Книги о Родине, ее истории и культуре.

• Портреты выдающихся деятелей страны.

• Иллюстрации исторических событий.

• Предметы народного творчества (игрушки, костюмы, посуда).

Кроме того, в группе должны быть организованы тематические зоны:

Зона "Моя Родина" - в этой зоне размещаются материалы о родном крае (карты, фотографии, книги), а также предметы, отражающие культуру и традиции региона.

Зона "Защитники Отечества" - в этой зоне представлены материалы о Российской армии, военной технике и героях Отечества.

Зона "Русские народные традиции" - в этой зоне дети могут познакомиться с народными промыслами, играми и праздниками.

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста осуществляется через различные виды деятельности. Рассмотрим беседы и рассказы о Родине, которые проводятся с целью формирования у детей представлений о России, ее истории, культуре и традициях. Это важный аспект воспитания гражданина-патриота, любящего и уважающего свою страну.

Задачи бесед и рассказов о Родине следующие, во-первых, знакомить детей с географией России, ее городами, реками, горами и природными богатствами. Во-вторых, рассказывать о выдающихся личностях в истории России: правителях, военачальниках, ученых, писателях и деятелях культуры. Затем объяснять особенности русской культуры: языка, литературы, музыки, живописи и народных промыслов. Далее формировать представление о традициях и обычаях русского народа, а также о праздниках и памятных датах. И наконец развивать у детей чувство гордости за свою страну и уважение к ее прошлому и настоящему.

Для этого необходимо использование наглядных пособий: карт, глобусов, иллюстраций, фотографий и экспонатов музеев. Использование художественной литературы: русских народных сказок, былин, стихов и рассказов. Проведение бесед-диалогов: задавать детям вопросы, выслушивать их ответы и поощрять дискуссии. Проведение экскурсий: по памятным местам, в музеи и культурные центры.

Важно учитывать возраст детей при выборе тем и материала для бесед и рассказов. Для младших дошкольников подходят простые и понятные рассказы о природе России, ее символах и выдающихся людях. Для старших дошкольников и младших школьников беседы могут стать более подробными и содержательными, охватывая историю и культуру страны.

Регулярное проведение бесед и рассказов о Родине способствует формированию их нравственно-патриотических качеств.

Далее рассмотрим сотрудничество с семьей в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста. Родители являются важными партнерами в патриотическом воспитании детей. Необходимо установить тесное сотрудничество с ними, вовлекая их в совместные мероприятия и информируя о проводимой работе в группе. Это позволит усилить воспитательное воздействие и создать единое образовательное пространство для ребенка.

Для этого необходимо использовать различные формы сотрудничества с семьей, а именно информирование родителей о целях и задачах патриотического воспитания. Это можно делать через родительские собрания, стенды, буклеты и памятки. Привлечение родителей к участию в мероприятиях группы. Например, можно организовать совместные праздники, экскурсии, выставки и субботники. Консультирование родителей по вопросам патриотического воспитания. Педагоги могут давать рекомендации по подбору литературы, проведению бесед и семейных традиций. Совместное создание развивающей среды в группе. Родители могут помочь в изготовлении наглядных пособий, оформлении уголка патриотического воспитания и создании мини-музеев. Информирование родителей о достижениях и успехах детей в патриотическом воспитании. Это можно делать через индивидуальные беседы, стенды и фотовыставки.

Все это способствует усилению воспитательного воздействия на ребенка. Созданию единого образовательного пространства для ребенка. Повышению педагогической компетентности родителей и формированию у родителей активной позиции в воспитании патриотических качеств у детей.

Для установления тесного сотрудничества с семьей необходимо учитывать следующие рекомендации. Родители должны чувствовать себя комфортно и доверять педагогам. Следует информировать родителей о проводимой работе. Это позволит им быть в курсе событий и поддерживать инициативы педагогов. Также необходимо выстраивать индивидуальный подход. Каждая семья имеет свои особенности, поэтому необходимо учитывать их при выборе форм сотрудничества.

Сотрудничество с семьей в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста способствует созданию благоприятных условий для формирования у детей любви к Родине, гордости за ее прошлое и настоящее, а также уважения к ее традициям и культуре.

Наконец рассмотрим деятельность по ознакомлению с природой родного края в рамках развития патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

Знакомство с природой является важным средством ознакомления детей дошкольного возраста с природой родного края и формирования у них патриотических чувств. Во время экскурсий дети могут познакомиться с местными растениями, животными, природными сообществами и явлениями.

Поход в лес позволит детям познакомиться с различными видами деревьев, кустарников и трав. Они узнают о том, как растут и развиваются растения, как они приспосабливаются к условиям среды. Дети смогут наблюдать за птицами и животными, обитающими в лесу, а также изучить следы их жизнедеятельности.

Прогулка в парк позволит детям познакомиться с растениями, которые высажены человеком. Они узнают о том, как ухаживать за растениями, как создать красивый ландшафт. Дети смогут поиграть на детской площадке, покормить птиц и понаблюдать за белками.

Прогулка к озеру или реке позволит детям познакомиться с водными растениями и животными. Они узнают о том, как образуются водоемы, как они влияют на окружающую среду.

Экскурсия в ботанический сад позволит детям познакомиться с растениями со всего мира. Они узнают о том, как растут и развиваются растения разных климатических зон. Дети смогут увидеть редкие и исчезающие виды растений, а также научиться их охранять.

Экскурсия в зоопарк позволит детям познакомиться с животными со всего мира. Они узнают о том, как животные приспосабливаются к различным условиям среды, как они общаются и размножаются. Дети смогут увидеть редкие и исчезающие виды животных, а также научиться их охранять.

Таким образом знакомство с природой позволяет детям не только познакомиться с природой родного края, но и развить у них интерес к ней, воспитать любовь к малой Родине и желание ее сохранять.

Список литературы:

1. Кондукторова Н. В. Исторические взгляды и современные подходы патриотического воспитания дошкольников // Вопросы дошкольной педагогики. - 2017. - № 1 (7). - С. 3-7.

2. Техти В.Л. Основные направления патриотического воспитания в современных условиях // Азимут научных исследований. - 2016. - С. 117-119.