Итоговое занятие по английскому языку старшая группа
план-конспект занятия (старшая группа)

Итоговое занятие по английскому языку в подготовительной группе.

Цель: проверить знания детей по пройденным темам.

Задачи:

• обучающие: формирование и развитие умения воспринимать английскую речь на слух, закрепление изученного материала по темам: «Глаголы движения», «Домашние животные», «Семья», «Счет», «Цвета», «Игрушки», «Множественное число»;

• развивающие: развитие памяти, логического мышления, навыков диалогической и монологической речи, умения общаться, обобщать полученные сведения;

• воспитательные: воспитывать умение работать в группе, развивать чувство эмпатии, повышать интерес у дошкольников к изучению английского языка.

Оборудование: картинки домашних животных, интерактивная доска, мягкая игрушка Mr Cat,  цветок с разноцветными лепесткам,  разноцветные следы.

Предварительная работа: закрепление речевых образцов и лексики по изученным темам, приглашение родителей дошкольников на мероприятие.

Ход занятия

1. Оргмомент. Фонетическая зарядка-приветствие.

Teacher : - Hello, boys and girls!

Children : - Hello!

Teacher : - Good day! I’d like to welcome you all to our English lesson!

Teacher : - Добрый день! Рада всех вас приветствовать на нашем занятии английского языка! Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями по-английски.

Children : - Hello!

Teacher : Нашим гостям очень бы хотелось узнать как вас зовут. Давайте каждый скажет как его зовут на английском языке My name is….

2. Основная часть. Общение и обобщение изученного.

Teacher : -Сегодня к нам на занятие пришел сказочный кот из Англии Mr. Cat (Мистер Кот).

Mr.Cat : - Hello,boys!

Children : - Hello, Mr.Cat!

Mr.Cat : - Hello, girls!

Children : - Hello, Mr.Cat!

Mr.Cat : - How are you, boys and girls?

Children : - I'm fine

Teacher : - Он привез для вас удивительный цветок. Посмотрите, его лепестки разного цвета. Ребята, давайте назовем цвета лепестков и сосчитаем их по-английски (дети называют цвета и считают количество лепестков на цветке).

К каждому лепестку есть задание и, я думаю, вы сможете их выполнить. Are you ready? (Вы готовы?)

Children : - Yes, we are! (Да)

Задание «Оранжевый лепесток» - «Найди ошибку» - «Find a mistake».

Teacher : - Goodbye! – это «Привет».

Hello! – это «До свидания».

Yes! – это «Нет»

No! – это «Да»

(Дети исправляют ошибки)

Задание «Желтый лепесток»  - «Отгадай загадку».

Teacher : - Отгадайте и назовите по-английски :

Ты не ленись, а повтори

Семья по-английски – family.

Она мечтает быть артисткой

Моя сестренка, моя sister.

Мой брат разбил сегодня вазу.

Мой брат – малыш,

Мой братик – brother.

Дочку как вы назовете?

Дочка по-английски – daughter.

Мой сынок испортил кран.

Сын, сынишка – значит son.

Teacher : -Verygood! А теперь переходим к следующему заданию.

Задание «Зеленый лепесток» - «Заколдованный лес».

Teacher : - Look, these are animals. Name the animals. Назовите животных (дети называют животных).

Teacher :  Мы здесь увидели  домашних животных. Предлагаю сыграть в игру - «One and many». Если животное одно – хлопаем в ладоши, если много – топаем ножками (дети выполняют задание).

Teacher : - Let's to count how many domestic animals we have. А теперь давайте сосчитаем на английском, сколько здесь домашних животных? (дети считают животных).

Teacher : - Well done! Молодцы! Справились с заданием.

Задание «Красный лепесток» - «Физминутка».

Teacher : -And now, let's have a rest! Давайте немного отдохнем и сделаем зарядку (выполнение упражнений). Everybody, please, stand up! Repeat after me.

Children :

- Hands up! Hands down!

Hands up! Hands down!

Hands to the knees!

Sit down!

Stand up!

Hands up! Hands down!

Hands to the side!

Bend left! Bend right!

Bend left! Bend right!

One, two, three – hop!

One, two, three – stop!

Teacher : - Fine! Sit down! Хорошо! Садитесь.

Задание «Белый лепесток» - Игра «Разноцветные следы».

Teacher : - Перед вами заколдованный мост. Вам необходимо из разноцветных следов, вам необходимо перейти через него, называя цвет, на который вы наступаете.

Задание «Синий лепесток» - «Мои игрушки» - «My Toys».

Teacher : - Чтобы выполнить последнее задание нам нужно вспомнить названия игрушек на английском. Я буду называть вам игрушку на английском, а вам нужно поднять правильно карточку.

Teacher :- Thank you!

Задание «Оранжевый лепесток» «Найди и раскрась»

Ребята, мы с вами сегодня так много всего сделали. И по лесу ходили и загадки отгадывали. Вы, наверное, проголодались. Сейчас девочки …приготовят для вас обед.

Инсценировка стихотворения

Чтоб отведать вкусных щей,

Надо много овощей.

(Кэббидж)Cabbage нам нужна, капуста.

С нею будет очень вкусно.

И нужна, по крайней мере,

Хоть одна морковка, (Кэррот) carrot

Мы, конечно, в щи добавим

Лука репчатого, onion (аньон).

И potato(потэйто) картошку.

Щи пусть покипят немножко.

Напоследок — соли, salt (солт).

Щи готовы. Ставь на стол.

3. Заключительный этап. Подведение итогов занятия.

Teacher :- Молодцы, ребята! Very good! Справились со всеми заданиями! Наше занятие подошло к концу. Мr.Cat говорит, что ему очень понравилось как вы справлялись с заданиями и он приготовил для вас подарки (вручение призов).

Teacher : - Ребята, давайте попрощаемся с Mr.Cat.

Children : - Goodbye, Mr.Cat!

Mr.Cat : - Goodbye, children!

Teacher : -Be happy and kind! Good bye, dear children!

Children : Goodbye, teacher!