Конспект занятия по сказке "Репка".
план-конспект урока (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 города Красноармейска Саратовской области»

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе по сказке «Репка»

Недорезова А.А.

Воспитатель

Младшая группа «Звездочки»

г. Красноармейск

2023 г.

Цель: развитие речи детей младшей группы, через пересказ сказки «Репка»

Задачи:

• Развивать разговорную речь используя литературные тексты;
• Развивать индивидуальные способности детей (театральные, речевые), через пересказ и драматизацию сказки «Репка»;
• Вызывать интерес детей к художественной литературе;
• Воспитывать эмоциональную отзывчивость у детей.

Предварительная работа:

• Чтение сказки «Репка» и беседа;
• Пазлы по сказке «Репка».

На занятии использовались следующие методы и приемы:

• Игровой;
• Наглядный;
• Вопросы к детям.

Материалы и оборудование: ноутбук с презентацией.

Структура занятия:

1. Вводная часть- 3 минуты;
2. Основная часть- 10 минут;
3. Заключительная часть- 2 минуты.

Ход занятия:

Организационный момент

«Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, легкий ветерок,

Здравствуй, маленький цветок,

Здравствуй, птичка в вышине,

Здравствуй, рыбка в глубине,

Здравствуй, ласковый зверек

И тебе привет дружок».

Воспитатель:

-Ребята, а вы любите сказки? (ответы детей)

Воспитатель:

-А вы хотите отправиться в путешествие по сказкам? (ответы детей)

Воспитатель:

-Отлично, тогда я предлагаю вам сесть в наш волшебный паровоз и отправиться в путешествие. А чтобы нам было не скучно, предлагаю погудеть как паровозы. Ту-ту-ту (гудение детей)

Воспитатель:

-Вот и в сказку мы попали, а в чтобы узнать в какую , отгадайте загадку:

«Круглый  бок, желтый бок, в грядке колобок, врос он в землю крепко, что же это?»

Воспитатель:

-Вы правильно отгадали загадку, молодцы ребята , давайте вспомним сказку:

(слайд 1)

-Посадил(кто) дед (что) репку.

 (слайд 2)

- Выросла репка(какая) большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тянуть. Тянет –потянет, вытянуть не может.

-Стал он на помощь (кого звать) бабку

(слайд 3)

Дети: зовут бабку.Бабка за дудку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут.

Воспитатель: Позвала бабка(кого)

(слайд 4)

Дети: внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, тянут-потянут вытянуть не могут.

Воспитатель: позвала внучка(кого)

(слайд 5)

Дети: Жучку.

Воспитатель: А Жучка и говорит: «Поиграйте со мной, тогда и помогу»

Физкультминутка: Вот мы репку посадили(наклониться)

                                   И водой ее полили(поливаем)

                                   А теперь ее потянем (тянем)

                                   И из репы кашу сварим (варим)

                                   И будем от репки здоровые и крепкие (показать силу)

Дети: Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-  потянут вытянуть не могут.

Воспитатель: позвала Жучка(кого)

(слайд 6)

Дети: Кошку. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут –потянут, вытянуть не могут.

Воспитатель: позвала кошка(кого)

(слайд 7)

Дети: Мышку. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут –потянут вытянули репку.

(слайд 8)

Воспитатель: Хорошую сказку вы рассказали. Мы сегодня молодцы, постарались от души. А нам пора возвращаться.Я поезд, а вы вагончики, цепляйтесь друг за другом. Поехали.

Рефлексия:

-Ребята, в какой сказке мы сегодня побывали?

-Какой сказочный герой вам понравился больше всего?

-Понравилось вам наше путешествие?

- Ребята, вы большие молодцы! Герои сказки приготовили для вас подарок, это маски сказочных персонажей, теперь, мы с вами можем показать театральное представление по сказке «Репка».