Конспект ООД «Семья и семейные ценности»
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7» г. Алагир

Конспект ООД

«Семья и семейные ценности»

Подготовила и провела:

Фардзинова Зарета Сергеевна

г. Алагир, 2024 г.

Задачи: закрепить знания детей о членах своей семьи, как о людях, живущих вместе, уточнить понятие «семья», закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи.

Развивать у детей память, логическое мышление, воображение. Воспитывать чувство уважения к старшим членам семьи.

Ход ООД

Организационный момент:
Дети входят в зал за воспитателем и здороваются с гостями.

Воспитатель: Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты – мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Воспитатель: Ребята, мы с вами много говорим о семье, и я вам предлагаю продолжить фразу «Семья…»

Я бросаю мяч со словом «семья» — это … а вы продолжите фразу.

Семья – это забота, поддержка, радость, доверие, понимание, любовь, уважение, внимание.

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что семья – это родственники, живущие вместе в одном доме. Предлагаю вам отгадать загадки.

Он трудился не от скуки

У него в мозолях руки

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый дед

Пироги для нас печет

Вкусные оладушки

Это наша бабушка

Кто научит гвоздь забить?

Кого любят очень дети?

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным и умелым

Это наш любимый папа

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша мама

Мамы старшая сестра

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: «Как живете?»

Кто в гости к вам приехал? тетя

Кто же с маминой сестрой

Приезжает к нам порой?

На нас с улыбкой глядя,

Здравствуй! – говорит мне дядя

Ты у мамы не один

У нее еще есть сын

Рядом с ним ты маловат

Для вас он – старший брат 

Кто любит и сестру и брата

Но больше любит наряжаться?

Очень модная девчонка

Моя старшая сестрёнка

Это слово каждый знает

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавим «я» –

Что получится? Семья

Воспитатель: Молодцы, ребята. Отлично справились с заданием!

Воспитатель: Ребята, а кто в вашей семье младший?

Кто старше бабушка или мама?

Кто младше ребенок или папа?

Кто старше мама или ребенок?

Мама моложе, а бабушка? старше

Дедушка старше, а ребенок? моложе

Воспитатель: Молодцы, ребята. Отлично справились с заданием!

А теперь я перечислю вам слова, а вы определите лишнее слово:

1. Мама, соседка, бабушка, сестра
2. Бабушка, подруга, сестра, мама
3. Сестра, продавец, бабушка, брат
4. Дедушка, водитель, папа, сын
5. Папа, брат, дворник, дедушка

Воспитатель: Размяли свой мозг, а теперь разомнем тело!

Физминутка «Семейная зарядка»:

Осенью, весною

Летом и зимою

Мы во двор выходим

Дружною семьей

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку

Папа руки поднимает,

Мама бодро приседает

Повороты вправо – влево

Делает мой братик Сева.

Я сама бегу трусцой

И качаю головой.

Воспитатель: Ребята, пришло время пословиц о семье и начнет у нас Мурат. (Дети по очереди перечисляют пословицы о семье).

Воспитатель: Ребята, а теперь игра «Продолжи предложение». Готовы?

1. Ходит на работу (мама или папа).
2. Учит уроки (сестра или брат).
3. Моет посуду (мама или бабушка).
4. Мастерит (папа или дедушка).
5. Ходит в магазин за покупками (бабушка, мама, папа).
6. Убирает в доме (мама, сестра, бабушка).
7. Читает сказку на ночь (мама или бабушка).

Воспитатель: Молодцы ребята. Отлично справились с заданием!

Воспитатель: Теперь вы знаете, кто, чем занят в семье и вам легко будет составить интеллектуальную карту «Семья» (показ карты). Ваша задача отыскать всех членов семьи в картинках и приклеить на «веточки». (Дети приклеивают членов семьи).

Воспитатель: Ребята, а теперь самое интересное!

Вы находите те картинки, которые отражают основные занятия каждого члена семьи. (Дети на картинках находят занятия всех членов семьи и приклеивают на «веточки»).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая получилась интересная, увлекательная карта. Теперь мы можем пользоваться этой картой в группе и дополнять её другими занятиями.

Рефлексия

Ребята, у нас было замечательное занятие. Ребята, что было сложного в нашем занятии? И что вам больше всего понравилось? Вы большие молодцы!