методическая разработка "Популяризация семейного чтения"
методическая разработка

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ СЕМЕЙНОГО ЧТЕНИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ ТРАДИЦИИ ЧТЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ СОЗДАНИЯ БУКТРЕЙЛЕРА И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДОУ И СЕМЬЕ»

Цель и задачи

Цель методической разработки: популяризация семейного чтения, привлечение внимания к книгам, формирование традиции семейного чтения при помощи буктрейлера.
Задачи:
- объединить чтение детских книг с цифровой реальностью – погружаться вместе с детьми в текст художественного произведения, создавать вместе цифровой продукт – буктрейлер;

– выбирать и читать книги по буктрейлерам  и снимать свои видеоролики всей семьёй, тем самым формируя традицию семейного чтения, творчески проживая книгу и проведя незабываемое время вместе.

Актуальность:

Вопрос о значимости приобщения детей к чтению можно отнести к значимым в современных условиях. В настоящее время заметно изменился, а именно, резко понизился статус чтения.

К сожалению, многочисленные исследования доказывают, что семья перестаёт быть средой, стимулирующей чтение ребёнка и его любовь к книгам. Детям мало читают в семье, но ещё хуже то, что они не видят читающих родителей, им некому подражать в столь важной развивающей деятельности как чтение.

Создавая мотивационную привлекательность для возникновения интереса к книге, мы стараемся способствовать развитию ребёнка. В процессе общения с книгой дети учатся думать, учатся анализировать, развиваются творчески, формируются нравственные и культурные основы личности.

И для того, чтобы у ребёнка появился интерес к книге, я хотела бы ознакомить Вас с такой инновационной формой работы с детьми, как создание материала по рекламированию произведения, для привлечения внимания ребёнка к чтению - буктрейлером. 

Буктрейлер – это:

- Короткий видеоролик по мотивам книги;

- Видео аннотация книги;

- Ролик-миниатюра, тизер, который включает в себя самые яркие и узнаваемые моменты книги, визуализирует её содержание.

Идея создания буктрейлера зародилась в США, в России жанр буктрейлера появился в 2010 году.

Основная  задача буктрейлера - рассказать о книге, заинтересовать, создать интригу, которая станет толчком для возникновения интереса у ребёнка к прочтению сюжета художественного произведения.

По способу визуального воплощения текста буктрейлеры бывают:

- Игровые (минифильм по книге);

- Неигровые (набор слайдов с цитатами, иллюстрациями, книжными разворотами);

- Анимационные (мультфильм по книге).

При планировании содержания работы по созданию буктрейлера можно выделить следующие этапы:

1) Выбор литературного произведения (по возрасту).

2) Создание сценария.

На этом  этапе необходимо определить вид буктрейлера, придумать сюжет и написать текст, который будет основой творческого продукта.

При создании сценария необходимо учитывать, что сценарий - это основа видеоролика. Необходимо учесть, что мотивационная интрига, с помощью которой к содержанию буктрейлера будет прикован интерес будущих зрителей, должен стать определяющей. Это необходимо, чтобы ребёнку обязательно захотелось узнать, как будут развиваться события в книге, которую рекламируют в буктрейлере.

Важно учитывать, что ролик не должен быть очень длинным, его размер должен составлять не более 3 минут, потому что это оптимальное время, для удержания внимания ребёнка.

3) Выбор программы для создания буктрейлера и практическая реализация (памятка прилагается).

4) Демонстрация буктрейлера.

Сейчас Вашему вниманию я хотела бы представить буктрейлер по книге:

Обсуждение, вопросы.

Вывод: буктрейлер является новым и интересным способом привлечения интереса детей к книгам, он способствует гармоничному развитию ребёнка.