Сценарий закрытия летнего лагеря "Непоседы"
материал (подготовительная группа)

Сценарий закрытия лагеря "Непоседы"

Ведущий:
Дорогие друзья! Вот и пролетел июнь и наша смена заканчивается! Знаю, прощаться трудно, поэтому мы хотим скрасить эту печальную минуту небольшой развлекательной программой, чтобы она вам запомнилась, и вы захотели к нам вернуться в следующем году.

Ход праздника

(звучит музыка «Песенка про лето»)
Здравствуй, маленький народ!
Стучится праздник у ворот!
Он весёлый, добрый, милый,
И потешный, и игривый!
Очень любит он детей,
У него полно затей!
– Давайте ещё раз встретимся друг с другом глазками и улыбнёмся. Ведь у каждого из вас сейчас разное настроение: кто-то спокоен, кто-то не может усидеть на месте, кто-то вдруг загрустил. Мне хочется, чтобы у всех вас сейчас было хорошее настроение.
- По моей команде громко произнесите каждый свое имя, чтобы я и ваши воспитатели не забыли вас за лето. 
- Меня зовут Надежда Викторовна. А вас…?
- Начнем наш праздник с музыкальной разминки.
(«Из чего же, и чего же…»)
- Мы собрались сегодня на праздник закрытия смены. Как называется наш лагерь? А в какое время года много солнышка?
(звучит музыка «Песенка про лето»)
- Ребята приготовили стихи об этом замечательном времени года.
(Дети читают стихи о лете)
- Предоставляется слово начальнику ЛОЛ МАОУ СОШ №25 
- Итак, лето, солнце, отдых, лагерь…
- Послушайте песню «О лете» в исполнении ребят 4 - го отряда.
(Появляется доктор) 
Доктор: Ой, как много ребят в зале! Вы чего это тут, не ко мне ли на прием пришли? Не заболели ли вы?

Ведущий: Нет, доктор, у нас детки на праздник пришли! 
У нас сегодня Закрытие летнего оздоровительного лагеря «Непоседы».
Доктор: Оздоровительного? Детки, вы все здоровы? Давайте - ка я вас осмотрю, а то может кому - то медицинская помощь нужна?

Доктор осматривает детей (голова -1, руки – 2, глаза -2, нос -1 и т.д.)
Что-то вы такие бледненькие! Давайте градусник я вам поставлю! (показывает градусник)

Ведущий: Доктор, милый, что вы, что вы!
Дети все у нас здоровы!
Они веселы, не хмуры,
Любят игры, физкультуру!
Было в лагере не лень,
Заниматься целый день!

Доктор: Детки, вы все здоровы? Не болят ли у вас ушки ?
Сейчас проверим ваш слух! 
Тогда внимание! Начинаем игру на внимание!

Ведущий проводит игру «Уши – руки - нос- колени».
(«Барыня»)

Доктор: Ой, как я рад, что детки все здоровы!
Дети, а что нужно делать, чтобы быть здоровым? (закаляться, делать зарядку и т.д.)
А вы что зарядку даже умеете делать?

Проводится шуточная зарядка 
Мы ногами топ, топ
Мы руками хлоп, хлоп
мы глазами миг, миг
Мы плечами чик, чик
Раз сюда. Два сюда.(повороты туловища вправо и влево)
Повернись вокруг себя.
Раз присели, два привстали
сели, встали, сели, встали,
словно Ванькой - встанькой стали,
а потом пустились вскачь (бег вокруг себя)
будто мой упругий мяч.
Раз, два, раз, два(упражнение на восстановление дыхания)
Вот и кончилась игра.

Доктор (проводит осмотр детей после зарядки, щупает пульс у каждого)
- Дети, все ли у вас в порядке после зарядки? Хорошо вы себя чувствуете?
А смогут ли мне дети песню спеть?

Песня «Моя Россия»

- А вот сейчас я вам дам ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ!

1.Если хочешь быть здоровым, 
Одевайся потеплей!
Толстым шарфом кутай шею,
Спрячься в шубу поскорей!
Лишь чихнул – глотай лекарство!
Бойся воздуха всегда!
И тогда всех здоровее
Ты на свете будешь – ДА?

Доктор: Чтобы быть здоровым, нужно соблюдать чистоту! Все ли ваши дети чистюли? 
Эстафета «Чистюли»
Играют 2 команды. Перед ними на столе лежат 15–20 предметов (книги, игрушки, расческа, вилка, носовой платок, мыло и др.). Участники каждой команды по очереди подбегают к столу и забирают по одному предмету, который нужен для того, чтобы выглядеть аккуратно и опрятно. Выигрывает та команда, которая быстрее отыскала нужные вещи и перенесла их. 
( Веселая музыка – просто музыка без слов)

(Появляется тетушка Лень) Музыка???

Лень: Я тетушка Лень! Валяюсь весь день!

Ведущий: На праздник мы тебя не ждали,
Такого гостя мы не звали!!!

Тетушка Лень: А мне все равно, мне все безразлично!
Я вот на праздник пришла и никуда не уйду, мне лень идти!
Что, все эти дети, встают на рассвете и идут в лагерь «Непоседы»?
Ужасно! Я бы не пошла, мне лень!

Ведущий: Лень, не надо наших детей заражать своей ленивой болезнью!

Доктор: Мы твою лень сейчас вылечим быстро!!! Дети, давайте покажем тетушке Лени, кто ленится, тот остается ни с чем!

Игра «Собери игрушки» (Лень играет вместе с детьми)
( Веселая музыка)

Доктор: Ну, вот и вылечилась наша тетушка Лень! Быстро мы ее вылечили!

- Наши милые герои, оставайтесь на нашем празднике, повеселитесь вместе с нами.
Поиграем в игру «Я тоже!». 
Слушайте внимательно, и, когда надо, говорите хором: «Я тоже!» 

Я сегодня рано встала! Я тоже! 
В зоопарке побывала! Я тоже! 
Видела слона со слоненком! Я тоже! 
Он похож на поросенка! 
Возвратилась я во двор Я тоже! 
Во дворе скакал Трезор! 
Он гонялся за котом, 
И вилял своим хвостом! 
Какие внимательные дети! 
- Я хочу еще раз убедиться, насколько вы внимательны.
- Как звали ваших воспитателей?

- Давайте скажем им «спасибо» и громко поаплодируем.
- Изо дня в день вы были с ними, далеко от мамы.
Песню «Далеко от мамы» исполняют Персичкина Настя и Шиповалова Алина.
А вот сейчас я посмотрю, как вы умеете отгадывать загадки!
1. Мы зарядкой заниматься 
Начинаем по утрам!
Чтобы реже обращаться
За советом ……. (к докторам)

2.Силачом я стать хочу!
Прихожу я к силачу:
Расскажите вот о чем – 
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
Очень просто, много лет
Ежедневно, встав с постели,
Поднимаю я ……… (гантели)

3. День рожденья у меня
Подарили мне коня,
Замечательный какой!
Разноцветный, золотой!
Ездить нужно осторожно, впереди держаться можно.
Жаль, вот только гривы нет!
Что за конь?..... (велосипед)
- Вы любите игрушки?

- Забавный танец «Зверушки» 
Хоровая игра «музыкальные звёзды»
Ведущий: Я называю первое слово популярной музыкальной группы (или имя известного артиста), а вы хором называете продолжение:
1. «Алла (Пугачёва)»;
2. «Отпетые (мошенники)»;
3. «Иванушки (Интернейшнл)»;
4. Дима (Билан);
5. «Чай (Вдвоём)»;
6. «Золотое (кольцо)»;
7. «Синяя (птица)». 
8. «Дискотека (Авария)»;

Ведущий: А давайте станцуем танец друзей? Вы ведь дружные ребята?

Танец друзей «Просто мы маленькие звезды» - 3- ий отряд.
- На площадке проводились клубные часы на различные темы: по ПДД, по правилам этикета, путешествовали по сказкам, по городу и т.д.
- А сейчас мы поиграем, узнаем, как вы запомнили волшебные слова?
• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)
• Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)
• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)
• Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)
Песня «Дорогою добра» 
Музыкальная игра «Это очень хорошо»
- К нам спешат частушечники из 4-го отряда, встречаем их громкими аплодисментами.
( Частушки о лагере)
- Вспомним клубный час по правилам дорожного движения. 
Ведущий. Я буду задавать вопросы, а вы там, где нужно, должны будете отвечать:
«Это я, это я, это все мои друзья!» или молчать.
• Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место?
• Кто, пусть честно говорит,
На трамвае не висит?
• Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора? ( Дети молчат.)
• Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
• Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой? (Дети молчат.)
• Знает кто, что красный свет –
Это значит – хода нет?
Игра «Красный, желтый, зеленый»
Игра «Да, нет»:
Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет».
Быстрая в городе езда?- Да.
Правила знаешь движения?- Да.
Вот в светофоре горит красный свет
Можно идти через улицу?- Нет.
Ну, а зелёный горит, вот тогда
Можно идти через улицу?- Да.
Сел в автобус, но не взял билет.
Так поступать полагается?- Нет.
Старушка, преклонные очень года,
Ты место в маршрутке уступишь ей?- Да.
Ты всегда идёшь вперёд, только там где переход? –Да.
Можно ли в трамвае тесно есть, плясать, петь громко песни? -Нет.
Лентяю ты, подсказал ответ,
Что ж, ты помог ему этим?- Нет.
- Молодцы, ребята, запомним,
Что «нет», а что «да»,
И делать, как нужно, старайтесь всегда!
- Встречайте танец «Новое поколение» 
- Ребята, отгадайте мои мысли: о чем я хочу сказать - не было бы взрослых, не было бы и…. (детей), не было бы детей, не было бы…. (взрослых)
Песня «Неразлучные друзья»
- И еще одна песня о детях.
Песня «Маленькие дети»

Ведущий: Игра «Аплодисменты». 
- Громко аплодируем, отвечая на мои вопросы. Будьте внимательны! 
- кто похож на папу? Аплодисменты.
- кто похож на маму? Аплодисменты.
-кто скучает по родителям, уезжая из дома? Аплодисменты.
-в чьей семье занимаются спортом? Аплодисменты.
- у кого нет секретов от родителей? Аплодисменты.
-к кому приходят друзья в гости? Аплодисменты
-кто помогает родителям по дому? Аплодисменты.
-кто любит свою семью, дорожит ею! Аплодисменты.
-кто любит слушать весёлые песни? Аплодисменты.
- Под громкие аплодисменты встречаем ребят 3- го отряда!
Песня «Дети 21 века»
- Вы еще не устали? Давайте поиграем в игру "Эхо". 
- Кто знает, как отвечает эхо на вопрос, который ему задают?
Вот пример. Я спрашиваю эхо: "сколько времени сейчас?" Что оно ответит мне?
Правильно. "Час - час". А может эхо ответить: "Сейчас 11час. 15мин.?"
Конечно, нет. Итак, я думаю, правила игры вам понятны. Начинаем играть. Только ваши дружные ответы я прошу сопровождать такими же дружными хлопками в ладоши. Начинаем!
- Собирайся детвора! -Ра - Ра!
- Начинается игра! - Ра -ра!
- Да ладоши не жалей! - Лей - лей!
- Сколько времени сейчас? - Час - час!
- Сколько будет через час? - Час - час!
- Вот неправда, будет два! - Два - два!
- Думай, думай, голова! - Ва - ва!
- Как поёт в селе петух? - Ух - ух!
- Да не филин, а петух? - Ух - ух!
- Вы уверены, что так? - Так - так!
- А на самом деле как? - Как - как!
- Сколько будет дважды два? - Два - два!
- Ходит кругом голова! - Ва - ва!
- Это ухо или нос? (показывает ухо) - Нос - нос!
- Или, может, сена воз? - Воз - воз!
- Это локоть или глаз? (показывает локоть) - Глаз - глаз!
- Вы хорошие всегда? - Да - да!
- Или только иногда? - Да - да!
- Не устали отвечать? - Чать - чать!
- Разрешаю помолчать!

- Подходит к концу наш праздник, я хочу, чтобы мы с вами пожелали на будущее всем ребятам.

Море смеха и улыбок – это раз. 
Творить добрые дела – это два.
Быть все время впереди – это три.
Жить со всеми в дружбе, в мире – это кажется 
четыре.
Никогда не унывать – это пять.
Преумножить все, что есть – это шесть.
Быть внимательным ко всем – это семь.
Помнить о добре и чести – это восемь, девять, 
десять.
Ну, а к этому в придачу – счастья,
радости, удачи!
По окончании праздника всем детям раздаются чупа-чупсы (это своеобразные «микрофоны»), организуется общий хоровод, а дети, двигаясь, поют в свои «микрофоны» общую песню.
- Ребята, что это? (чупа – чупс) Но на нашем празднике это не конфета, а волшебный микрофон. Вы все будете петь в него, а я услышу каждого из вас. Но я хочу раскрыть вам секрет: вы помните, я сказала, что это волшебный микрофон. Сейчас я дам вам одну минуту для того, чтобы вы загадали желание. «Микрофон» этот надо сохранить до дома и там его съесть, тогда исполнится ваше желание.
На прощание споем песню (На мотив «Олимпийский мишка.)
Солист поет песню, а все дети хором поют припев.

На площадке становится тихо.
Долгожданная смена прощай!
До свиданья, веселое время,
До свидания, время чудес!

Мы грустим и вздыхаем прощаясь,
Вспоминая счастливые дни.
Как пришли мы сюда новичками
И какими от Вас мы ушли.

Пр. Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
До свидания, до новых встреч!

На площадке мы с вами играли,
Пели песни, учили стихи.
Здесь друзей мы своих повстречали,
Здесь открытия делали мы.

Не грусти наш вожатый любимый.
Прибежим мы к тебе и не раз.
Пусть придут к вам на смену другие,
Мы такие одни лишь у Вас.

- Не будем грустить, ведь впереди у нас два месяца каникул. Я желаю вам хорошо отдохнуть, набраться сил перед новым учебным годом, прийте в школу отдохнувшими, загорелыми и здоровыми. 
Коллегам я желаю приятного отпуска, новых творческих поисков и успехов!

Танец «Если весело живется…» 
Танец «Турецкий паровозик»
Танец «Учитель танцев»
Танец «Утята»

Сценарий закрытия пришкольного оздоровительного лагеря дневного пребывания «Радуга»
Цель: подвести итоги лагерной смены. 
Задачи: 
1. Развивать творческие способности детей. 
2. Показать индивидуальный подход к каждому ребенку. 
3. Воспитывать коллективизм, умение слушать, видеть способности у другого человека, учить положительно реагировать на успехи других.

Звучит музыка
В.Сегодня мы все собрались на наш последний лагерный праздник, посвященный закрытию смены. Лагерь, равняйся, смирно! Командирам отрядов приготовиться и сдать рапорта!

(Построение отрядов, сдача рапортов. Отряды говорят свои названия, девизы, поют песни.)

В.Ребята! Вот и пролетел июнь и наша смена заканчивается! Знаю, прощаться трудно, поэтому мы хотим скрасить эту печальную минуту небольшой развлекательной программой, чтобы она вам запомнилась, и вы захотели к нам вернуться в следующем году.

В.Летом в лагерь мы пришли,
И друзей себе нашли!
Здесь мы много отдыхали,
Веселились и играли.

В.Как здорово, что кто-то когда-то
Решил ребятам радость подарить!
Для этого всего лишь было надо
При школе летний лагерь нам открыть.

В.Наступил последний день. А в последний день принято подводить итоги и награждать самых лучших, самых спортивных, самых талантливых.

В.Как вы уже поняли, наш отдых был насыщенным и интересным. Мы провели много мероприятий.

Музыка____________________________________________________
(награждение)

Игры
Хоровая игра «Музыкальные звёзды»
В.Я называю первое слово популярной музыкальной группы (или имя известного артиста), а вы хором называете продолжение:
1.«Алла (Пугачёва)»;
2.«Отпетые (мошенники)»;
3.«Иванушки (Интернейшнл)»;
4.Дима (Билан);
5.«Чай (Вдвоём)»;
6.Ани (Лорак)
7.Ласковый (май)
8.«Дискотека (Авария)»
9.Время (и стекло)
10.Стас (Михайлов)
11.Алина (Гросу)
12.Юля (Савичева)
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

Игра «Аплодисменты».
- Громко аплодируем, отвечая на мои вопросы. Будьте внимательны! 
- кто похож на папу? Аплодисменты.
- кто похож на маму? Аплодисменты.
-кто скучает по родителям, уезжая из дома? Аплодисменты.
-в чьей семье занимаются спортом? Аплодисменты.
- у кого нет секретов от родителей? Аплодисменты.
-к кому приходят друзья в гости? Аплодисменты
-кто помогает родителям по дому? Аплодисменты.
-кто любит свою семью, дорожит ею! Аплодисменты.
-кто любит слушать весёлые песни? Аплодисменты.

Игра "Эхо"
- Кто знает, как отвечает эхо на вопрос, который ему задают?
Вот пример. Я спрашиваю эхо: "сколько времени сейчас?" Что оно ответит мне?
Правильно. "Час - час". А может эхо ответить: "Сейчас 11час. 15мин.?"
Конечно, нет. Итак, я думаю, правила игры вам понятны. Начинаем играть. Только ваши дружные ответы я прошу сопровождать такими же дружными хлопками в ладоши. Начинаем!
- Собирайся детвора! -Ра - Ра!
- Начинается игра! - Ра -ра!
- Да ладоши не жалей! - Лей - лей!
- Сколько времени сейчас? - Час - час!
- Сколько будет через час? - Час - час!
- Вот неправда, будет два! - Два - два!
- Думай, думай, голова! - Ва - ва!
- Как поёт в селе петух? - Ух - ух!
- Да не филин, а петух? - Ух - ух!
- Вы уверены, что так? - Так - так!
- А на самом деле как? - Как - как!
- Сколько будет дважды два? - Два - два!
- Ходит кругом голова! - Ва - ва!
- Это ухо или нос? (показывает ухо) - Нос - нос!
- Или, может, сена воз? - Воз - воз!
- Это локоть или глаз? (показывает локоть) - Глаз - глаз!
- Вы хорошие всегда? - Да - да!
- Или только иногда? - Да - да!
- Не устали отвечать? - Чать - чать!
- Разрешаю помолчать!


Игра «Хлопалка»
Хлопают все присутствующие,
А теперь хлопают только девочки, 
Только наша защита и оборона, 
Только те, кто любит вкусно поесть, 
Только те, кто любит варенье, 
Только те, кто любит шоколад, 
Только те, кто любит каникулы, 
Только те, у кого хорошее настроение. 

А что делают наши ручки, когда мы встречаемся? 
Что делают ручки, когда мы прощаемся? 
А если оленя хотим показать? 
А если как зайцы хотим поскакать? 
А воду ладошками как набирают? 
А как, подскажите, на скрипке играют? 
А в двери как будем мы с вами стучать? 
А как показать, если надо молчать? 
Куда ставят руку, когда вдруг чихают? 
Как будем строго мы пальцем грозить? 
Как можно ладошкой себя похвалить?

«Лучшие едоки»
На блюдце дольки яблоко. Надо быстрее съесть их, не помогая себе руками.

"Объединись!"
Ведущий дает команду: "Объединиться по двое". Все игроки мгновенно должны найти себе пару и схватиться за руки. Не давая игрокам опомниться, ведущий командует: "Объединиться по трое". Команды ведущего следуют одна за другой: "По четыре человека, по пять, по шесть...".
"Все в общий круг", - командует ведущий, и все игроки образуют большой хоровод.

«Паровоз бежит по рельсам»
Дополнительно: детские стульчики, по 4 для каждой команды 
Дети делятся на две команды и встают в шеренги. Перед каждой командой в ряд расставлены стульчики, имитирующие семафоры. По команде ведущего дети, первыми стоящие в шеренгах, обегают змейкой вокруг стульчиков, возвращаются к своей команде, берут еще одного игрока за плечи и вместе обегают стульчики и так далее, пока в змейке не окажутся все игроки команды. Победителем считается та команда, которая не сбила ни одного семафора на пути и быстрее выполнила задание.

Игра «Лучшие танцоры»
Играющие разбиваются на пары. Каждая пара становится лицом друг к другу. Между лбами картошка. Под музыку, пары начинают танцевать, стараясь удержать картошку. Пара уронившая картошку выбывает из игры. Побеждает последняя пара.

ТАНЕЦ СИДЯ
Почему-то считается, что танцевать обязательно стоя на двух ногах. А разве нельзя танцевать лежа или сидя? Попробуйте убедиться, что это не менее интересно, а чем-то и более трудно. Исполните, не поднимаясь со стула, танец

«СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ТАНЦЫ»
Танцы всегда были тесно связаны с трудовой деятельностью человека. Дело в том, что многие люди любят работать под музыку и пританцовывать во время работы. Покажите, как могли бы вы выполнять некоторые сельскохозяйственные работы.
Продемонстрировать: копание грядки, окучивание картошки, пропалывание редиски, полив моркови
(Включается ритмичная танцевальная музыка, во время которой ведущий дает разнообразные задания)
1. танцевать как будто у вас болит живот 
2. как будто вам холодно 
3. как будто вы куда-то сильно торопитесь 
4. как будто вы сильно устали 
5. как будто у вас в ноге заноза 
6. изображать под музыку морские волны 
7. обезьян 
8. страусов 
9. толстых, толстых бегемотов 
10. танцевать только головой 
11. руками 
12. бедрами 
13. ногами 
14. плечами

В.Не будем грустить, ведь впереди у нас два месяца каникул. Я желаю вам хорошо отдохнуть, набраться сил перед новым учебным годом, прийти в школу отдохнувшими, загорелыми и здоровыми. 
Коллегам я желаю приятного отпуска, новых творческих поисков и успехов!

В.Мы с лагерем сегодня прощаемся
Его с нетерпением будем ждать.
Праздник наш кончается
До новых встреч друзья!
Но лето продолжается
И мы говорим – пока!
Дискотека!!!
15

Сценарий
В нашем лагере сегодня шум и суета,
Каждый занят важным делом – просто красота!
Час прощания друг с другом для всех нас настал,
Будем ждать, чтоб снова школьный нас звонок позвал.
Дорогие ребята! Вот настал последний день, когда все мы вместе.
Вот и пролетела лагерная смена. Нам действительно пора
расставаться. Ведь встречаться вместе, веселиться и играть можно
круглый год! Впереди у вас ещё два летних месяца. Ктото из вас
поедет в лагерь, ктото на море, или к бабушке в деревню. Отдых
ваш ещё продолжается.
Вы весело провели эти дни, потому что жили здесь очень дружно.
Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами будем веселиться, играть, танцевать и многое
другое. А сейчас давайте поиграем! Игра «Нука вместе!»
Нука дружно, нука вместе
Все попрыгайте на месте.
Сколько произнесу я слов –
Столько делайте прыжков.
Начинаю я считать:
Раз. Два. Три. Четыре. Пять.
Шесть. И семь. И восемь. Девять.
И прыжок последний – десять.
Все в ладоши хлопаем, 
Все ногами топаем.
Громко крикнем все: «Ура!»
Всем спасибо, детвора!
Ведущий: Ребята, давайте ещё сделаем шуточную зарядку!
Мы нога топ, топ.
Мы руками хлоп, хлоп.
Мы глазами миг, миг.
Мы плечами чик, чик.
Раз сюда. Два сюда (повороты туловища вправо и влево)
Повернись вокруг себя.
Раз  присели, два  привстали.
Сели, встали, сели, встали.
Словно ванькойвстанькой стали.
А потом пустились вскачь (бег вокруг себя)

Будто мой упругий мяч.
Раз, два, раз, два (упражнение на восстановление дыхания)
Вот и кончилась игра.
Ведущий: Сейчас мы проверим, как хорошо вы знаете имена своих друзей.
Эстафета «Кто быстрее соберёт имена» 
(две команды по 6 человек)
На одной доске прикреплены написанные окончания имён на, дик, нил, тина, 
рия, сим. 
У участников команды 2 сумки с карточками, на которых написаны первые части 
имён Али, Да, Крис, Вла, Викто, Мак.
Каждый участник по очереди бежит с сумкой к общей для команд доске. 
Его задача – взять из сумки одну карточку с началом какоголибо имени и найти на 
доске его окончание, прикрепив карточку к доске. Кто быстрее составит все имена.
Ведущий: За время, проведённое в лагере, мы все подружились. А дружба 
крепкая, как поётся в песне «не сломается, не расклеится от дождей и вьюг». 
Предлагаю это проверить!
Эстафета «Швеи»
(2 длинные ленты)
Дети встают в две колонны. Первые игроки – «швеи». Их задача – по команде 
ведущего соединить через одежду всю команду с помощью ленты. Когда все игроки 
соединены, завязывается бант.
Танец «Сказочные гости»
(Инсценирование танцевальных движений, которые могут исполнять разные герои 
сказок.)
Давайте потанцуем вместе со сказочными героями.
Буратино: «дразнится»  руки к носу;
Кузнечик: прыжки на согнутых ногах;
Чебурашка: ладони к ушам;
Крокодил Гена: «играем на гармошке»;
Жители острова ЧунгаЧанга: правая рука над головой (с копьём) и выполнять ещё 
движения бёдрами.
Эстафета «Воронка»
(2 стула и 2 мяча)
Дети встают в две команды. Ведущий предлагает вспомнить, как образуются 
воронки на воде, и как в воронку затягивает мячик. Каждый участник по очереди:

зажимает мяч между коленями, бежит к стулу;
садится на стул, не выпуская мяч;
делает 3 оборота со стулом;
встаёт и с мячом между коленей возвращается к команде.
Танец в парах «Тянитолкай» 
Участники встают парами спиной друг к другу, сцепляясь локтями. В таком 
положении нужно исполнить танец так, как говорит ведущий:
кружась;
вприсядку;
прыжками;
с наклонами в левую или правую стороны.
Танец «Острова» 
(4 покрывала) 
Ведущий предлагает участникам представить, как они купаются в море (движения 
исполняются под музыку). Но как только ведущий кричит: «Все на остров!», дети 
должны встать на покрывало. 
Ведущий нарочно путает ребят, называя другие команды: «Акула!», «На сушу!», 
«Спасайся, кто может!», «Все на берег!», «Пираты!».
Варианты танцевальных движений:
плывём «пособачьи»;
плывём «полягушачьи»;
плывём брассом;
ныряем (зажимаем нос пальцами и приседаем);
плывём на спине.
Ведущий:
Вот и подходит к концу наш праздник. Дружба действительно
творит чудеса. Здесь в лагере вы подружились с теми ребятами,
которых совсем не замечали в школе. Оставайтесь друзьями, от
этого жизнь становится прекрасней.
1 ученик: Мы жаркое солнце и звёздное небо
Поделим с тобой, как друзья.
Как жалко, что лето продлить бесконечно,
Продлить бесконечно нельзя!
2 ученик: Мы в лагере этом и будущим летом,
Надеюсь, увидимся вновь.
И снова нас встретят, и снова нас встретят
Здесь дружба, добро и любовь!
Ведущий: Мы все желаем вам хорошо отдохнуть за лето, набраться сил, а 1го
Сентября снова встретиться и сказать друг другу: «Здравствуйте! Добро
пожаловать в школу!!!».

(Звучит музыка «Песенка про лето», на лесной полянке сидит Старичок -лесовичок и плачет. Лагеря строятся и организованно проходят в зал, встают в шеренгу.

Девочка Надя идёт, собирает цветы, подходит к Лесовичку)

-Здравствуйте, дедушка!

(Старик здоровается сквозь слёзы. Девочка предлагает ему платочек.)

— Спасибо, милая за заботу.

Шёл я полями, лесами

Любовался грибами, цветами,

Но случилась большая беда

Посох волшебный исчез у меня.

Девочка. – Дедушка, не переживай, я тебе помогу.

Посох волшебный сейчас я найду.

(Идет, ищет посох)

-Нашла! Нашла!

Лесовичок – За помощь такую спасибо скажу

В награду тебе я цветок подарю

Цветок мой волшебный

В нём 7 лепестков

Неси его детям, чтоб он им помог.

Девочка — Спасибо. До свидание.

(Звучит песня « Волшебный цветок»)

Девочка подходит к ведущей, показывает букет. Лесовичок уходит.)

Девочка –Посмотрите какой я букет собрала к празднику.

Ведущая – Молодец, Надя! У нас сегодня действительно праздник весёлый и грустный одновременно. Мы собрались все вместе , чтобы отметить закрытие летних пришкольных лагерей .

— Твой букет очень красивый, но я вижу в нём необычный цветок.

Девочка – Этот цветок мне подарил Старичок –лесовичок. Он сказал, что

Цветок исполняет желания

Но надо выполнить задания

(Ведущая берёт в руки цветок, рассматривает его)

Ведущая –Чтобы выполнить все задания мне необходимы помощники. Я прошу выйти ко мне

команды «Дружба», «Радуга», «Олимп»

(Звучит песня «Дорогою добра»)

Ведущая — У нашего цветика -семицветика 7 лепестков, следовательно, чтобы исполнились наши желания нам надо выполнить 7 заданий. Задания не простые, они сказочные.

1 задание КОВЁР САМОЛЁТ

(Раздать покрывала)

Приглашает нас в полет

Необычный самолет.

С виду он ковер обычный,

Но летает он отлично… Что это?

Ковер-самолет

Отправляется в полет.

Ждут нас испытания,

Сложные задания.

Вот и мы с вами сейчас будем путешествовать на ковре-самолёте.

Каждая команда получает по покрывалу.

Игра начинается по сигналу ведущего ,задание выполняют сразу три игрока: один садится на покрывало, а двое его везут. Роли в каждой тройке нужно распределить заранее. Разумеется, на «ковер» лучше посадить самого миниатюрного, а роль извозчиков дать тем, кто посильнее. Впрочем, об этом ребята должны догадаться сами. Когда первая тройка возвращается, в игру вступает вторая и т. д.

(Собрать покрывала)

2 задание ЧЕРЕПАШКИ

(Раздать тазы)

Живет спокойно, не спешит,

На всякий случай носит щит.

Под ним, не зная страха,

Гуляет … черепаха.

Сейчас вы все на время превратитесь в черепашек.

Первые участники получают по тазу, благодаря которым они должны превратиться в черепашек. Для этого надо встать на четвереньки и на спину «надеть» перевернутый таз – получится черепашка под панцирем. Теперь каждый участник должен пробежать до заданного места, вернуться в команду и передать эстафету следующему участнику.

(Собрать тазы)

3 задание КОТ В САПОГАХ

(Раздать сапоги и шляпы)

Умен, изворотлив усатый дружок

Хозяина сделал богатым.

Но жить он не может без красных сапог.

Ну что, угадали ребята?

Сейчас вам предстоит почувствовать себя героем этой сказки и примерить сапоги и шляпу.

Реквизит этой эстафеты – сапоги очень большого размера (сколько команд, столько и пар), широкополая шляпа для каждой команды. По команде, участники одевают сапоги и шляпу, бегут до поворотной метки, там совершают поклон и возвращаются обратно, передавая эстафету следующему участнику.

(Собрать сапоги и шляпы. Команды уходят.)

4 задание ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ «КАПЛЯ, РЕЧКА, ОКЕАН»

Задание для зрителей, у команд есть возможность отдохнуть и подготовиться к следующему испытанию. Команды подойдите к своим воспитателям.

Ведущая — Ребята, скажите, пожалуйста, у какого водоёма просила помощи девочка из сказки «Гуси-лебеди» (Речка)

— По какому водоёму плыла бочка в «Сказке о царе Салтане….»? (Океан)

— Кто такой Капитошка? (Капля)

Я прошу зрителей встать и распределиться по игровой площадке

Сейчас мы с вами будем изображать КАПЛЮ, РЕЧКУ, ОКЕАН

Каждый игрок — это капелька. По команде «Речка» дети строятся в одну колонну, по команде «Океан» — берутся за руки и образуют круг, по команде «Капля» распределяются по одному на площадке

5 задание КЛУБОК

Ведущая –(Вопрос зрителям) Ребята, скажите, пожалуйста, что делала бабушка вечером, сидя у камина в сказке «Снежная королева»? (Вязала)

А что делают маленькие котята с клубками, когда бабушки вяжут?

Вот и у нас произошло нечто подобное. (Выходят команды)

Только в нитках из клубка запутались наши команды.

Есть ли в зале бабушки, которые имеют опыт распутывания клубков и желающие помочь нашим командам? Приглашаем их на площадку. Но надо не просто распутать, а и постараться сделать это быстро. Посмотрим, чья же бабушка самая ловкая и быстрая.

6 задание РЕПКА

Ведущая – Ребята, как называется сказка, в которой семья дружно работала на огороде.

Сейчас мы с вами тоже будем тянуть репку.

Участвуют 3 команды по 7 детей. Это – репка, дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка

Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.

7 задание ТАНЕЦ

Ведущая – Ребята, как обычно заканчиваются сказки? Что делают персонажи в конце сюжета, преодолев все преграды? (Радуются, смеются, танцуют и поют)

Сегодня заканчивают работать летние пришкольные лагеря. Все 3 смены вы со своими вожатыми отдыхали, веселились, участвовали в различных мероприятиях. Лето выдалось жаркое, интересное, весёлое и зажигательное. Последнее задание цветика -семицветика — «Энергичный и весёлый танец».

(ТАНЕЦ АРИВА)

Я прошу всех участников нашего праздника сесть на места

Ведущая — Дорогие девочки и мальчики! Мы выполнили все задания цветика -семицветика, а значит наши желания обязательно сбудутся. И сбудется одно из главных желаний: Встретится снова летом в следующем году и также весело провести летние каникулы. Мы будем ждать вас. До новых встреч. Удачи в новом учебном году.

Сейчас вас ждёт сюрприз. Я прошу всех организованно выйти на улицу и встать в один общий круг.

(Звучит песня « ТРИ ЖЕЛАНИЯ»)

-Наш праздник подходит к концу, но мы же хотели, чтобы наши желания сбылись. Я предлагаю всем загадать желания и мысленно направить их на улетающие в небо шары. Я уверенна наши желания сбудутся!

(Запуск шаров в небо)