Методическая разработка образовательного события по теме: «Пушистая гостья»
план-конспект занятия (младшая группа)

содержание

Обратная связь на высказывание детей/ примечание

Эмоциональный крючок: звонок в колокольчик

- Ребята! Я рада вас видеть. К нам сегодня пришли много гостей громко скажем: «Доброе утро», а теперь скажем шепотом.

-Вы ничего не слышите?

-Что это за странный звук?

-От куда он доносится? Мне кажется, что этот странный звук за дверью.

-Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел? …..

-Замечательно!

Воспитатель до занятия выставляет в раздевалке корзину с кошкой. 

 Воспитатель заносит корзинку и начинает с детьми рассматривать содержимое корзины.

содержание

Обратная связь на высказывание детей/ примечание

-Проходите на коврик, будем знакомиться с нашей гостьей (кошкой).

-Как вы думаете, как зовут нашу гостью?

-Ой смотрите здесь в корзинке записка что здесь написано?

-Здесь написано, что её зовут Мурка.

-Как можно назвать ласково нашу гостью?

-А как кошка говорит?

Ребята давайте рассмотрим повнимательней Мурку.

-Посмотрите, какая у Мурки шёрстка?

Какого она цвета.

- Какие у кошки ушки?

-А какие у Мурки глазки, какого они Цвета? 

- У кошечки зоркие глазки, она видит ими даже ночью.

-Посмотрите, какие у кошки лапки. У неё ещё есть Коготки.

Коготками кошка царапается и лазает по деревьям.

-Что ещё у кошки есть? (хвост)

-Ребята, посмотрите, у Мурки перебинтован хвостик. Как вы думаете, что с ней случилось.

- Как вы думаете кто полечил Мурке хвост?

-Детей лечит детский врач. А животных врач – ветеринар.

-Мне Мурка на ушко сказала, что у неё еще болит хвостик. Что нужно сделать чтобы Мурка повеселела?

Может мы с ней поиграем

(ответы детей)

-Молодцы! Мурке очень нравится, как вы её называете.

-Правильно, котёнок.

-Мяу-Правильно, тоненько. Покажите, как.

(У нее мягкая шерсть, пушистый хвост)

(ответы детей).

Правильно, молодцы! (ветеринар) давай повторим

содержание

Обратная связь на высказывание детей/ примечание

Физкультминутка
Есть у кошки глазки, (Детки моргают глазками)
Есть у кошки ушки, (Детки показывают ушки)
Есть у кошки лапки- (Детки показывают руки)
Мягкие подушки.
Кошка, кошка, не сердись, (Дедки грозят пальчиком)
Лучше с нами подружись!

-Молодцы ребята!

Мурке понравилась ваша игра. Спасибо!

Как замечательно мы поиграли Мурка понравилось.

содержание

Обратная связь на высказывание детей/ примечание

-А, как вы думаете, что любит есть кошка?

-Я вспомнила у нас на кухне есть бутылка с молочком и много других угощений.

-Ребята, кто пришёл к нам сегодня в гости?

-Как зовут нашу гостью?

- Как мы помогли Мурке? А вам приятно помогать другим?

(бананы, конфеты, яблоко, молоко)