Занятие на тему ТЕАТР во второй младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Занятие на тему ТЕАТР во второй младшей группе

Цель : Продолжать знакомить детей с театром, вызвать интерес к театрализованной деятельности, развивать эмоционально- чувственную сферу детей, побуждая их к выражению своих чувств, к общению.

Задачи:

•Подвести детей к приобщению и участию в совместной театрализованной деятельности.

•Способствовать развитию у детей самостоятельности, овладению разнообразными способами действий, приобретению навыков самообслуживания, игровой деятельности и общения.

•Способствовать развитию интереса детей к участию в игровой и художественной деятельности с элементами творчества, переживанию успеха и радости от реализации своих замыслов.

1. Приветствие

Доброе утро, ребята! Я, Алла Александровна, я рада приветствовать Вас. Сегодня нас с вами ждут увлекательные игры, веселые упражнения и много интересного…
Мне хочется, чтобы у вас все получилось, и целый день было хорошее настроение!

2.Введение в тему

- Ребята, обратите внимание на стол. Что вы там видите?

Это такая мозайка, а чтобы она соединилась вместе, вам нужно внимательно посмотреть на картинки.

Что вы видете? (Ответы)

Как одним словом назвать, всё что на картинках?

-Правильно Театр.

Что же такое театр?

Это волшебный и удивительный дом, где артисты показывают сказка, танцуют и поют, перевоплощаются в различных героев. Но мы с вами находимся в детском саду и сами можем поиграть и узнать больше о театре.

Театры разные бывают

И чего в них только нет.

Здесь спектакли всем играют,

Драму, оперу, балет.

Здесь на сцене можно встретить

Разных кукол и зверей,

Театр очень любят дети

Так пойдем туда скорей.

Как и с помощью чего мы можем играть в театр в саду?

(обращаю внимание на виды театра)

3 Правила поведения.

1. Нельзя опаздывать.
2. Нельзя шуметь, мы мешаем другим зрителям и актерам;
3. Нельзя вставать и занимать чужие места.
4. Нельзя ходить по залу.
5. Не уходи во время спектакля.
6. Садись только на свое место, чужое нельзя занимать

- Сейчас мы с вами проверим, сможете ли вы найти места по билетам!?

4. Игра «Найди пару»

- Вы знаете, что прийти просто так в театр нельзя, нужны билеты. Я раздам вам билеты, а ваша задача найти точно такое же изображение на картинках, которые лежат на столе.

5. Мальберт «Теремок»

- Обратите внимание на мальберт. На нем изображение теремка.

Вспомним вместе, какие герои нам встречаются в этой сказке. (ответы)

- Нам с Вами нужно помочь зверям поселиться в домик, найти к нему дорожку.

Нейродорожки на полу.

(проходят по дорожке на полу)

Молодцы, вы оказали помощь зайцу и лягушке. Теперь они будут вместе жить в теремке.

6. Нейродорожки настольная.

Но еще не все поселились, кому нужно ещё помочь попасть в теремок? (Зайцу и лисичке)

7. Пальчиковая гимнастика

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому

Указательный и средний,

Безымянный и последний.

Сам мизинчик-малышок

Постучался на порог.

Вместе пальчики — друзья,

Друг без друга им нельзя!

Вот и поселили всех зверей в теремок.

Посмотрите, теремок не развалился как в сказке. Как вы думает почему?

Потому, что мы дружно и слаженно выполняли все задания.

Я приглашаю Вас присесть на палас.

8. Игра со стаканчиками.

Чтобы в теремке друзьям жилось ладно и у вас в группе тоже царила дружба. Нужно всегда уступать друг другу, помогать, жалеть, поддерживать друг друга, не обижаться, а если поссорились, мириться.

Я желаю Вам, чтобы вы всегда были дружными и веселыми, тогда у вас как и сегодня будет все получаться.

Спасибо.