ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «Умники и Знайки»
материал

                    Управление образования администрации города Чебоксары

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №49 «Березка» города Чебоксары

Чувашской Республики

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА

«Умники и Знайки»

                     Разработала:

Воспитатель

Сотникова Кристина Геннадьевна

Чебоксары 2022

Цель:        Формировать познавательный интерес к достижениям земляков в истории родного края и страны в целом.

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с выдающимися земляками Чувашской Республики.
• Вызвать интерес к изучению истории родного края.
• Формировать чувство гордости за свою республику, свою страну.

Материалы и оборудование: столы и стулья (по количеству детей), мольберт, карточки с цифрами, карточки для выполнения заданий, портреты И.Я.Яковлева, Н.Я. Бичурина, А.Н. Крылова, иллюстрации к произведениям И.Я.Яковлева, флажки, магнитофон.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья. Мы рады приветствовать в этом зале участников интеллектуальной игры «Умники и Знайки». Указом Главы Чувашии Олега Николаева 2022 год объявлен Годом выдающихся земляков в Чувашии.

Ведущий: Много интересных мероприятий и событий посвящены тем, кто прославил нашу республику. Сегодня на нашей игре у вас есть возможность показать, насколько хорошо вы знаете знаменитых земляков нашей республики. Здесь нет слабых соперников, а есть решительные, эрудированные и находчивые игроки. Я с удовольствием представляю вам участников игры:

Команда «Умники» и команда «Знайки». За каждый правильный ответ команда получает баллы. Чья команда наберет больше баллов, та и станет победителем.

Ведущий: История человечества – как огромная записная книга, где каждое имя связано с интересными фактами, высокими достижениями, приятными воспоминаниями. Великие люди могут изменить и ход событий, и течение времени.

Мы начинаем нашу игру. Наша первая станция «Известные люди Чувашии». На этой станции вам нужно выбрать правильный ответ и поднять цифру с правильным ответом.

Поднимите табличку с номером фотографии, на которой изображен:

1)        ученый-кораблестроитель, который изобрел более 30 уникальных приборов и механизмов (Крылов А.Н.)

2)        деятель культуры и просвещения чувашского народа, педагог, писатель, создатель чувашского алфавита (Яковлев И.Я.)

3)        выдающийся путешественник, писатель, изучавший Китай и Монголию (Бичурин Н.Я.)

(по результатам ответов ведущий дает баллы командам).

Ведущий: Наша следующая станция «Раз словечко, два словечко». Вам нужно выбрать буквы русского и чувашского алфавита и составить одно слово.

(по результатам ответов ведущий дает баллы командам).

Ведущий: Наша следующая станция «Книжная». На этой станции вам нужно выбрать правильный ответ и поднять цифру с правильным ответом. Поднимите табличку с номером фотографии, на которой иллюстрация

1. к произведению И.Я. Яковлева «Петух»
2. к произведению И.Я. Яковлева, к котором описывается встреча лисы и вороны
3. к произведению И.Я.Яковлева, в конце которого поговорка: «Правду говорят старики: раз обманешь, другой, а на третий – заплачешь».

(по результатам ответов ведущий дает баллы командам).

Ведущий: Ребята, нас ждет станция «Морская». Моряки должны быть в хорошей физической форме. Я предлагаю вам провести необычную разминку. Как вы думаете, с помощью чего моряки подают сигналы другому кораблю?

Дети: С помощью флажков.

Ведущий: Да, моряки могут передавать сообщения другим кораблям с помощью семафорной азбуки, где каждой букве соответствует определенное положение флажков. А сейчас мы с вами потренируемся в умении «писать» буквы с помощью флажков.

(дети выполняют упражнения с флажками).

Ведущий: Ребята, мы на станции – «Математическая». Вам нужно решить пример, чтобы узнать, сколько томов в китайско-русском словаре, который был составлен Никитой Бичуриным.

Ведущий: Следующее задание: по клеточкам нарисовать вторую половину корабля.

(дети выполняют упражнения с флажками).

Ведущий: Вот и закончилась такая напряженная, но интересная и увлекательная игра «Знайки и умники». Пора подвести итоги. По итогам игры команды набрали равное количество баллов. Я вас приглашаю для вручения медалей.