Перспективное планирование .Подготовительная группа.
методическая разработка (подготовительная группа)

Неделя месяца

                                                                               Содержание ОД

1 неделя

02.09-06.09

Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Как хорошо у нас в саду»

Программное содержание:Расширять и обобщать представления детей об общественной значимости детского сада, о его сотрудниках, о правах и обязанностях детей, посещающих детский сад.

Литература: О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением», стр.33 

 Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Поможем Незнайке найти вещи»

Программное содержание:Упражнять в делении множества на части и объединения его частей. Закреплять навыки порядкового счѐта в пределах 10, умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счѐту?», «На котором месте». Закреплять представления о взаимном расположении предметов в пространстве (в ряду): слева, справа, до, после, между, перед, за, рядом; умение последовательно называть дни недели.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, стр.17

 Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Подарок для куклы»

Программное содержание:Упражнять в делении множества на части и объединении частей в целую группу, устанавливать зависимость между множеством и его частью. Формировать умение считать в прямом и обратном порядке в пределах 5. Закреплять умение делить круг и квадрат на 2 и 4 равные части, сравнивать их и называть. Закреплять умение видеть, называть и различать знакомые геометрические фигуры.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, стр.18

Речевое развитие

Тема: «Подготовишки»

 Программное содержание:Побеседовать с детьми о том, как теперь называется их группа и почему, выяснить  , хотят ли они стать учениками. Помогать  детям строить правильно высказывания.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр. 19

 Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебные слова»

 Программное содержание:Формировать умение у детей проводить звуковой анализ слова; дифференцировать гласные, согласные, твердые  и мягкие  согласные звуки; закреплять умение определять место ударения в словах , учить составлять предложение из двух слов, называть 1-е и 2-е слово.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», №1

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация

Тема: Наша группа

 Программное содержание:Продолжать учить детей создавать коллективную композицию из отдельно подготовленных деталей .Закрепить умение делить геометрические фигуры на заданное колличество применительно к творческой задаче

Литература: Л.А.Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» стр.29

 Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Фигурки зверюшек и человечков»

 Программное содержание:Формировать умение изготавливать фигурки зверюшек, человечков, изображая их в движении, наделяя определенным характером. Закрепить умение скреплять детали с помощью клея ПВА. Уточнить представления о свойствах материала.

Литература: Л. В. Куцакова Конструирование и художественный труд в детском саду стр.107

 Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 3**

Программное содержание :Упражнять детей в равномерном беге и беге с ускорением; знакомить с прокатыванием обручей, развивая ловкость и глазомер, точность движений; повторить прыжки на двух ногах с продвижени¬ем вперед.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» ср.11

 Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: Входная диагностика по базовому модулю «Финансовая азбука»

Программное содержание :провести диагностику сформированности первичных представлений детей о потребностях, труде, товаре, деньгах и семейном бюджете.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 10  

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «До свидания лето, здравствуй детский сад»

 Программное содержание : уточнить представления о способах самостраховки в зале, правилах выполнения физических упражнений для сохранения осанки.

П\И: «Чья команда забросит больше мячей в корзину»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с.50

Неделя месяца        

                                                                  Содержание ОД

2 неделя

09.09-13.09

Познавательное развитие. (Ознакомление с миром природы)

Тема: «Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу»

 Программное содержание: Расширять представление детей об осенних изменениях в природе в сентябре, октябре, ноябре.

Литература: О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная группа» стр. 38

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Собираем осенний букет»

Программное содержание: Продолжать формировать умение составлять число 6 из единиц. Уточнить приемы деления круга на 2-4 и 8 равных частей, учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.27

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Экскурсия в парк»

 Программное содержание:  Уточнять представления о цифре 3. Формировать умение называть предыдущие и последующее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10. Совершенствовать умение сравнивать 10 предметов (по длине, ширине, высоте), располагать их в возрастающем и убывающем порядке. Упражнять в умении двигаться в заданном направлении.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.21

Речевое развитие

Тема: «На лесной полянке»

 Программное содержание :  Развивать воображение и творческие способности детей, активизировать речь.

Литература: В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр.33

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Назови пару»

Программное содержание:  Продолжать формирование умение у детей проводить звуковой анализ слова; дифференцировать гласные, согласные, твердые  и мягкие  согласные звуки; закреплять умение определять место ударного гласного  в слове, учить составлять предложение из двух слов, называть слова по порядку.

Литература: Н. С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», №2

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 6** 

 Программное содержание: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в прокатывании обручей друг другу; развивать внимание и быстроту движений.
Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.14

Познавательное развитие. Конструирование.

Тема: «Декоративное панно» (из природного материала)

Программное содержание:   Упражнять детей в работе с природным материалом (соломой), креплению их различным материалам. Объединять свои поделки единым сюжетом        

Литература: Л .В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.107

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Как кот Белобок узнал, откуда берутся товары в магазине»

Программное содержание: воспитывать уважение к результатам труда людей, дать первоначальное представление о производстве товара

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 94 

Вариативная часть, формируемая участниками образовательных отношений. Физическое развитие.

Тема: «Какой я быстрый»

Программное содержание:  укреплять опорно - двигательный аппарат, тренировать правильное носовое дыхание.

П\И: «лягушки и цапля»

Литература: Т.Э. Токаева «Будь здоров дошкольник» с.59

Неделя месяца

                                                                       Содержание ОД

3 неделя

16.09-20.09

Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы)

Тема: «Дары осени»

 Программное содержание: Расширять представления детей об осенних изменениях в природе. Закреплять знания об овощах и фруктах. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

Литература: О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная группа» с. 33

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Соберем урожай»

 Программное содержание: Уточнять представления о цифре 4. Закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц. Закреплять умение сравнивать два предмета по величине (длине, ширине) с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов. Развивать умение обозначать в речи свое местоположение относительно другого лица. 

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, стр.24  

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Заготовки на зиму»

Программное содержание: Познакомить с количественным составом числа 6 из единиц. Уточнять представления о цифре 5. Закреплять умение последовательно называть дни недели. Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.  

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.25

Речевое развитие

Тема: «Пересказ рассказа В. Сухомлинского «Яблоко и рассвет»

 Программное содержание: Совершенствовать умение пересказывать и составлять план пересказа.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр. 39

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Живое слово»

Программное содержание: Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слова; познакомить с гласными буквами а, А; продолжать формировать умение называть слова определённой звуковой структуры.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», №3

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация.

Тема: Корзина с овощами.

 Программное содержание: Развитие интегративных качеств воспитанников в процессе закрепления знаний детей об овощах. Развитие творческих способностей детей.

Литература: Т. С. Комарова стр.

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 9**

Программное содержание: Упражнять в чередовании ходьбы и бега; развивать быстроту и точность движений при передаче мяча, ловкость в ходьбе между предметами.
Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.16

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Яблоко» (оригами)

Программное содержание: Формировать умение следовать устным инструкциям; закреплять умение работать с бумагой в технике «оригами»; развивать мелкую моторику рук, воображение, творчество; воспитывать доброжелательность.

Литература: Н.Е. Верекса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева общеобразовательная программа «От рождения до школы»

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Мир профессий транспорта»

 Программное содержание: дать представление о профессиях, связанных с различными видами транспорта.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 100

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Какой я сильный богатырь»

 Программное содержание: продолжать укреплять опорно- двигательный аппарат, развивать работоспособность и выносливость; тренировать правильное носовое дыхание, укреплять нервно- мышечный аппарат.

П/И: «Ловишки»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 65

Неделя месяца

                                                                          Содержание ОД

4 неделя

23.09-27.09

Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Как хлеб на стол пришел»

 Программное содержание: Познакомить детей с историей выращивания пшеницы. Расширять и обогащать знания детей о хлебе и его изготовлении. Воспитывать уважение к труду людей.

Литература:  О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Собираем колоски»

 Программное содержание: Продолжать формировать умение составлять число 6 из единиц. Уточнить приемы деления круга на 2-4 и 8 равных частей, учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, стр.27  

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Поможем Незнайке составить число»

 Программное содержание: Познакомить с составом чисел 7 и 8 из единиц, уточнить приемы деления круга на 2-4 и 8 равных частей, учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их, закреплять представления о треугольниках и четырёхугольниках.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, стр.30 

Речевое развитие

Тема: «Вот такая история!»

Программное содержание: Продолжать формировать умение у детей составлять рассказы из личного опыта.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа» стр. 31

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Моя любимая игрушка»

Программное содержание: Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слова; закреплять умение определять место ударного гласного в слове; познакомить с гласными буквами я, Я и правилами написания я после мягких согласных; формировать умения  составлять предложения о действиях игрушки, продолжать формировать умения у детей называть слова с заданными звуками.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте.  Подготовительная группа», №4

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 12**

Программное содержание: Повторить ходьбу и бег в чередовании по сигналу воспитателя, упражнения в прыжках и с мячом; разучить игру «Круговая лапта».

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.18

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Уборочный комбайн»

 Программное содержание: Уточнить представления о городском транспорте, разнообразии его видов, зависимости конструкции каждого вида транспорта от его назначения, продолжать развивать умение планировать процесс возведения постройки. Закрепить знания о правилах дорожного движения. Воспитывать при работе дружеские отношения.

Литература: Л. В. Куцакова Конструирование и художественный труд в детском саду стр.96

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Как кот Белобок спасателям помогал»

Программное содержание: познакомить детей с профессией спасателя; учить детей быть внимательными и осторожными на воде.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 103 

Вариативная часть, формируемая участниками образовательных отношений. Физическое развитие.

Тема: «Какой я гибкий»

Программное содержание: продолжать укреплять опорно- двигательный аппарат, тренировать правильное носовое дыхание, укреплять мышцы ног.

П/И: «Чьё звено быстрее соберется»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 71

Неделя месяца

                                                                               Содержание ОД

1 неделя

30.09-04.10

Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы)

Тема: «Дары леса»

 Программное содержание: Расширять представления детей об осенних изменениях в природе. Закреплять знания об грибах и орехах. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

Литература: О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная группа» с. 33 

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Поможем Незнайке найти вещи»

Программное содержание: Упражнять в делении множества на части и объединения его частей. Закреплять навыки порядкового счѐта в пределах 10, умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счѐту?», «На котором месте». Закреплять представления о взаимном расположении предметов в пространстве (в ряду): слева, справа, до, после, между, перед, за, рядом; умение последовательно называть дни недели.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, стр.17

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Подарок для куклы»

Программное содержание: Упражнять в делении множества на части и объединении частей в целую группу, устанавливать зависимость между множеством и его частью. Формировать умение считать в прямом и обратном порядке в пределах 5. Закреплять умение делить круг и квадрат на 2 и 4 равные части, сравнивать их и называть. Закреплять умение видеть, называть и различать знакомые геометрические фигуры.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, стр.18

Речевое развитие

Тема: «Подготовишки»

Программное содержание: Побеседовать с детьми о том, как теперь называется их группа и почему, выяснить  , хотят ли они стать учениками. Помогать  детям строить правильно высказывания.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр. 19

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебные слова»

Программное содержание: Формировать умение у детей проводить звуковой анализ слова; дифференцировать гласные, согласные, твердые  и мягкие  согласные звуки; закреплять умение определять место ударения в словах , учить составлять предложение из двух слов, называть 1-е и 2-е слово.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», №1

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация.

Тема:  «Осенние чудо-букеты»

Программное содержание: Продолжать учить детей создавать декоративные композиции из природного материала.

Литература: Л.А.Парамонова « Развивающие занятия для детей 6-7 лет»стр.207

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 3**

Программное содержание: Упражнять детей в равномерном беге и беге с ускорением; знакомить с прокатыванием обручей, развивая ловкость и глазомер, точность движений; повторить прыжки на двух ногах с продвижением вперед.
Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» ср.11

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Фигурки зверюшек и человечков»

Программное содержание:Формировать умение изготавливать фигурки зверюшек, человечков, изображая их в движении, наделяя определенным характером. Закрепить умение скреплять детали с помощью клея ПВА. Уточнить представления о свойствах материала.

Литература: Л. В. Куцакова Конструирование и художественный труд в детском саду стр.107

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: Входная диагностика по базовому модулю «Финансовая азбука»

Программное содержание:провести диагностику сформированности первичных представлений детей о потребностях, труде, товаре, деньгах и семейном бюджете.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 10 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «До свидания лето, здравствуй детский сад»

Программное содержание: уточнить представления о способах самостраховки в зале, правилах выполнения физических упражнений для сохранения осанки.

П\И: «Чья команда забросит больше мячей в корзину»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с.50

Неделя месяца

                                                                        Содержание ОД

2 неделя

07.10-11.10

Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы)

Тема: «Птицы нашего края»

Программное содержание:  Формировать умение выделять характерные особенности разных птиц. Развивать познавательный интерес.  

Литература: О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная группа» стр. 40

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Птицы в стаю собираются»

Программное содержание: Совершенствовать умение составлять число 9 из единиц, дать представление о весе предметов и сравнении их путем взвешивания на ладони, учить обозначать резульаты сравнения словами тяжелый, лёгкий, тяжелее, легче

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, стр.36

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: Игровое упражнение «Сколько осталось?»

Программное содержание: Познакомить с составом числа 10 из единиц, продолжать учить находить предыдущее число к названному, последующее число к названному.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, стр.38

Речевое развитие

Тема: «Небылицы-перевертыши»

Программное содержание:  Познакомить детей с народными и авторскими небылицами, вызвать желание придумать свои небылицы.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа» стр.34

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Мы говорим правильно»

Программное содержание: Продолжать формировать умения у детей проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука, познакомить с буквами о, О; формировать умения  составлять предложения из двух слов о действиях детей, называть 1-е и 2-е слово, продолжать формировать умения у детей называть слова по определенной модели.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 6

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 18**

Программное содержание: Повторить бег в среднем темпе (продолжительность до 1,5 минуты); развивать точность броска; упражнять в прыжках.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.24

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Лебединое озеро» (коллективная работа из природного материла)

Программное содержание: Продолжать формировать умение изготавливать фигурки птиц, передавая их индивидуальные особенности. Закрепить умение скреплять детали с помощью клея ПВА. Уточнить представления о свойствах материала.

Литература: Л. В. Куцакова Конструирование и художественный труд в детском саду стр.107

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Профессии модного мира»

Программное содержание: познакомить детей с профессиями модельера, портного.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 109 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Как изменилась сила и ловкость»

 Программное содержание: укреплять опорно- двигательный аппарат, содействовать формированию представлений о способах развития силы, ловкости.

П/И: «Мы веселые ребята»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 84

Неделя месяца

                                                                      Содержание ОД

3 неделя

14.1-18.10

Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы)

Тема: « Всемирный день защиты животных»

Программное содержание:  Расширять представления о многообразии животных на Земле. Формировать желание беречь и защищать животных. Учить самостоятельно делать элементарные выводы и умозаключения о жизнедеятельности животных. Развивать интерес, творчество и инициативу. 

Литература: О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная группа» стр.

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Покупаем корм для котят»

 Программное содержание:   Продолжать учить составлять число 10 из единиц, закрепить навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 10.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.41

Познавательное развитие. ФЭМП

 Тема: «Я с мамой иду в магазин»

 Программное содержание:   Учить составлять число 3 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа, продолжать знакомить с цифрами от 1 до 9.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.44

Речевое развитие

Тема: чтение сказки К. Ушинского «Слепая лошадь»

Программное содержание:   Познакомить  детей со сказкой К Ушинского «Слепая лошадь»

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр. 49

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Кто внимательный»

Программное содержание:   Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов  с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить  с буквами и, И  и правилом написания после мягких согласных звуков; формировать умение у детей словоизменению.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 13        

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация.

Тема: «Уточки плавают в пруду».

Программное содержание:Продолжать учить детей силуэтному вырезыванию. Развивать зрительно- двигательную координацию. Учить создавать композицию в аппликации, дополнять основные изображения подходящими деталями

Литература: Комарова Т.С стр.156.

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Материал для повторения

Программное содержание:    «Салки». «Пингвины». Игра «Перемена мест». «Канатоходец». Эстафета с мячом (в шеренге, в колонне). Подвижные игры «Мышеловка», «Хитрая лиса», «Фигуры», «Совушка».

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.40

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Хлев для животных» (из строительного материала)        

 Программное содержание:   формировать умение у детей совместно подумать о том, что они будут строить, распределять работу, подбирать материал.

Литература:  Л.В. Куцакова Конструирование и художественный труд в детском саду стр.96

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Профессий много в мире есть»

Программное содержание:   обобщить и расширить представления детей о профессиях.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 127 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Здравствуй, зимушка- зима»

Программное содержание:   укреплять суставно- связочный аппарат, мышцы передней стенки живота.

П/И: «Перелёт птиц»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 195

Неделя месяца

                                                                         Содержание ОД

4 неделя

21.10-25.10

Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Путешествие в прошлое светофора»

Программное содержание:   Познакомить детей с историей светофора, с процессом преобразования этого устройства человеком. Развивать интерес к познанию окружающего мира и ретроспективный взгляд на предметы рукотворного мира. Воспитывать уважение к труду людей.

Литература:  О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.54

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Спешат автомобили»

Программное содержание:    Продолжать закреплять приемы деления круга на 2-4 и 8 равных частей, учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.27

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Перевезем игрушки»

 Программное содержание:   Продолжать закреплять приемы деления круга на 2-4 и 8 равных частей, учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их, закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.30

Речевое развитие

Тема: «Один - много»

Программное содержание:   Обогащать и активизировать речь детей.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр. 44

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебные слова»

 Программное содержание:   Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов  с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить с тем, что буква ю может обозначать два звука- «йу», формировать умение составлять предложения из трёх  слов с союзом и.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 11

 Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 33**

 Программное содержание:   Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, с высоким подниманием колен; повторить игровые упражнения с мячом и с бегом.
 Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада»  стр.36

 Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Автобус» (из бумаги).

Программное содержание:   Закреплять знания и умения при работе с бумагой и ножницами. Развивать фантазию, творчество.

Литература: Н.Е. Верекса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева общеобразовательная программа «От рождения до школы»  

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «На страже закона»

Программное содержание:   познакомить детей с профессиями людей, деятельность которых связана с охраной закона и порядка.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 123

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Азбука выносливости и силы»

Программное содержание:   способствовать повышению работоспособности организма при помощи чередования упражнений на разные виды выносливости.

П/И: «Пятнашки с мячом»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 160

Неделя месяца

                                                                     Содержание ОД

5 неделя

28.10-01.11

 Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Предметы-помощники»

 Программное содержание :  Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека на производстве; о роли современной техники в трудной деятельности человека (подъемный кран, электронные часы, весы, компьютер и т.д.), объяснить, что эти предметы могут улучшать качество, скорость выполнения действий, выполнять сложные операции, изменять изделия.

Литература: О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.28

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Спасем кошку»

 Программное содержание: Учить составлять число 4 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа, закреплять навыки порядкового счёта в пределах 10, совершенствовать представления о весе предметов и умение определять независимо от их внешнего вида одинаково весят предметы или нет.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.46   

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Весёлая считалка»

 Программное содержание:  Учить составлять число 5 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа, познакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 15.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.48

 Речевое развитие

Тема:  Работа с иллюстрированными изданиями сказок

Программное содержание :   приучать детей с интересом рассматривать рисунки в книгах. Активизировать речь детей.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр. 45

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебные слова»

Программное содержание :  Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов  с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить  с буквой Ы;  

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 12

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация.

Тема: «Картины для кафе».

Программное содержание: Вызвать интерес к рассматриванию и самостоятельному созданию натюрмортов.

Литература: Л.А.Парамонова «Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» стр.130

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Микрорайон города (села)» (из строительного материала)        

Программное содержание: Формировать обобщённые представления о микрорайонах, учить строить по чертежу, самостоятельно подбирать строительный материал. Развивать у детей умение сообща планировать работу, добиваться общего результата. Воспитывать у детей взаимопомощь; упражнять в строительстве по условиям и совместном конструировании.        

Литература: Л. В. Куцакова Конструирование и художественный труд в детском саду стр.95

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Сила печатного слова»

Программное содержание:  познакомить детей с профессией журналиста, способствовать развитию коммуникативных навыков.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 120 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Мы гимнасты - силачи»

Программное содержание: формировать правильную осанку, укреплять мышечный корсет; развивать глазомер , зрительно-моторную координацию.

П/И: «Перелёт птиц»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 150

 Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 15**

Задачи: Упражнять детей в беге с преодолением препятствий; развивать ловкость в упражнениях с мячом; повторить задание в прыжках.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.22

Неделя месяца

                                                                Содержание ОД

1 неделя

05.11-08.11

Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Моя семья»

Программное содержание: Совершенствование осознания собственного Я, своей семьи. Воспитание чувства гордости за свою семью. Познакомить детей с генеалогическим древом.

Литература: О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа.

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Веселый счет»

 Программное содержание: Учить составлять число 6 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа, закреплять навыки порядкового счёта в пределах 15. 

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.51

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Я с мамой иду в магазин»

 Программное содержание :Учить составлять число 7 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа, продолжить знакомить с образованием второго десятка в пределах 20.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.54

Речевое развитие

Тема: «Русские народные сказки»

Программное содержание :выяснить, знают ли дети русские народные сказки.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр. 30

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Кто внимательный»

Программное содержание :Продолжать формировать умения у детей проводить звуковой анализ слов  с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить с тем, что буква Ё может обозначать звук «о» и пишется после мягких согласных звуков.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа»,№ 7

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 21**

Программное содержание : Закреплять навык ходьбы с изменением направления движения, умение действовать по сигналу воспитателя; развивать точность в упражнениях с мячом.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.26

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: « Цветной коврик»

 Программное содержание :Учить детей переплетать бумажную основу полосками цветной бумаги 2-х разных цветов или оттенков.

Литература: Л.А. Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.295

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация.

Тема: «Моя семья».

Задачи: Развивать навыки вырезывания по трафарету из заготовки, сложенной пополам. Создавать разные по размеру фигуры, развивать мелкую моторику рук, прививать интерес к продуктивным видам деятельности, творческое воображение. Воспитывать желание помогать друг другу.

Литература: Л.А.Парамонова «Развивающие занятия с детьми 6-7 лет» стр.130

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Профессии на свете важнее не бывает»

Программное содержание :продолжить знакомить детей с профессией врача.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 113

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Мы спортсмены - силачи»

Программное содержание :укреплять мышечный корсет, поддерживать интерес к спортивным играм, развивать самоконтроль.

П/И: «Мы веселые ребята»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 84

Неделя месяца

                                                                    Содержание ОД        

2 неделя

11.11-15.11

Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

 Тема: «Город мой родной»

 Программное содержание: Расширять представления детей о родном городе, его историческом прошлом, памятных и примечательных местах. Активизировать познавательный интерес, внимание, память, развивать логическое мышление. Воспитывать бережное отношение к истории родного города.

Литература:  О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.49

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Дома на моей улице»

Программное содержание : Учить составлять число 8 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа, закреплять навыки порядкового счёта в пределах 15. 

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.55

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Посчитаем башни Кремля»

 Программное содержание :  Учить составлять число 9 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа, закреплять навыки порядкового счёта в пределах 20.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.55

Речевое развитие

Тема:  «Тяпа и Топ сварили компот»

 Программное содержание :  Совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся  действием.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», с. 48

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Живое слово»

 Программное содержание :  Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить с буквами у, У; учить составлять предложения из трёх слов с соединительным союзом и; продолжать формировать умение у детей называть слова с заданным ударным гласным звуком.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 9

Физическое развитие. Физкультура на прогуле

Тема: Занятие 27**

Программное содержание :  Закреплять навык ходьбы, перешагивая через предметы; повторить игровые упражнения с мячом и прыжками.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.32

Познавательное развитие. Конструирование

Тема:  «По замыслу» (из строительного материала)        

 Программное содержание :  формировать умение у детей  совместно подумать о том, что они будут строить, распределять работу, подбирать материал. Продолжать учить дошкольников при анализе построек доброжелательно и объективно оценивать их качество.

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.97

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Программист – великий волшебник»

 Программное содержание :  познакомить детей с профессией программиста.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 117 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Княжеские забавы»

Программное содержание :  тренировать глазодвигательные мышцы; способствовать развитию крупных групп мышц; закреплять правила и двигательные умения в спортивных играх и упражнениях.

П/И: «Чьё звено быстрее передаст мяч»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 142

Неделя месяца

                                                                    Содержание ОД

3 неделя

18.11-22.101

Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Две вазы»

Программное содержание :Продолжать закреплять умение детей узнавать предметы из стекла и керамики, отличать их друг от друга, устанавливать причинно-следственные связи между назначением, строением и материалом предмета.

Литература: О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» с.42 

Познавательное развитие. ФЭМП

 Тема: «Фруктовый пирог на княжеский пир»

 Программное содержание :  Закреплять навыки порядкового счета в пределах 10,развивать умение анализировать форму предметов и их отдельных частей,совершенствовать представления о весе предметов и умение определять независимо от их внешнего вида одинаково весят предметы или нет.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, стр.

Познавательное развитие. ФЭМП

 Тема: «Тяпа и Топ сварили компот ».

 Программное содержание :  Познакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 15,совершенствовать умение строить сериационный ряд по весу предметов,закреплять умение ориентироваться на листе бумаги и отражать в речи пространственное расположение предметов словами: вверху, внизу, слева, справа.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, стр.

Речевое развитие

Тема:  «Русские народные сказки»

 Программное содержание :  выяснить, знают ли дети русские народные сказки.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр. 30

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Дружба»

 Программное содержание :  Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить с тем, что буква ё может обозначать два звука- «йо», учить составлять предложения из двух слов с заданным словом, продолжать формировать умение у детей называть слова с заданными звуками.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 8

 Физическое развитие. Физкультура на прогулке

Тема: Занятие 24**

Программное содержание :   Повторить ходьбу с остановкой по сигналу воспитателя, бег в умеренном темпе; упражнять в прыжках и переброске мяча.
Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.28

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация.

Тема: «Чайный сервиз» (коллективная)

Задачи: Продолжать совершенствовать умение обводить по трафарету и вырезать детали из заготовок, сложенных пополам.

Литература: Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная к школе группа. стр.43-44

 Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Мебель для гостиной» (из деталей конструкторов)        

  Программное содержание :  Сформировать у детей представления о функциональном назначении и строении мебели для гостиной. Учить самостоятельно, находить необходимые детали для конструкции. Развивать у детей желание экспериментировать. Воспитывать добиваться помогать друг другу.

Литература:  Л. В. Куцакова Конструирование и художественный труд в детском саду стр.98

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «От купца до продавца»

Программное содержание :   расширить представления детей о профессии продавца; познакомить с истори-ей возникновения профессии.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 115

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Хочу быть сильным и здоровым»

 Программное содержание :  укреплять опорно-двигательный аппарат и мышечный корсет, укреплять основные группы мышц, учить понимать зависимость между целью движения, исполнением и результатом.

П/И: «Забей мяч в ворота»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 88

Неделя месяца

                                                                    Содержание ОД

4 неделя

25.11-29.11

Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Предметы-помощники»

Программное содержание :  Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека на производстве; о роли современной техники в трудной деятельности человека (подъемный кран, электронные часы, весы, компьютер и т.д.), объяснить, что эти предметы могут улучшать качество, скорость выполнения действий, выполнять сложные операции, изменять изделия.

Литература: О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.28 

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Мебель для Маши»

Программное содержание :  Познакомить с монетами достоинством 1, 5,10 рублей и 1, 5, 10 копеек, продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.67

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Посчитаем мебель»

 Программное содержание :   Продолжать знакомить с монетами достоинством 1, 5,10 рублей, учить считать по заданной мере, когда за единицу счёта принимается не один, а несколько предметов

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.69

Речевое развитие

Тема: Первый снег. Заучивание наизусть стихотворения А. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…»

 Программное содержание :  развивать способность детей воспринимать поэтическую речь. Помочь запомнить стихотворение А. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…»

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр.42

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Угадай звук»

Программное содержание :  Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить  с буквами э, Э;  формировать умение у детей словоизменению.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамот. Подготовительная группа», № 14

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 3**

Программное содержание :  Повторить ходьбу в колонне по одному с остановкой по сигналу воспитателя; упражнять детей в продолжительном беге (продолжительность до 1,5 минуты); повторить упражнения в равновесии, в прыжках, с мячом.
Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.41

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Зимняя кормушка»

Программное содержание :  формировать умение делать фигурки птиц в технике оригами. Развивать мелкую моторику, глазомер, художественное и эстетический вкус. Воспитывать интерес к жизни птиц, заботливое и доброжелательное отношение к ним, и желание помочь им пережить суровый зимний период.

Литература: Н.Е. Верекса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева общеобразовательная программа «От рождения до школы»

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «В мире профессий»

Программное содержание :  формировать умение составлять описательные рассказы о людях разных профессий, используя план-схему; активизировать словарь экономических терминов.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 130 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Тренировка гибкости»

Программное содержание :   укреплять суставно-связочный аппарат, развивать функцию равновесия,

П/И: «Шире шаг»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 202

Неделя месяца

                                                                      Содержание ОД

1 неделя

02.12-06.12

Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы)

Тема: «Птицы нашего края»        

Программное содержание :  Расширять знания о разнообразии мира пернатых. Учить узнавать и правильно называть птиц, живущих в данной местности. Формировать умение выделять характерные особенности разных птиц. Развивать познавательный интерес. Учить составлять паспорт для птицы.

Литература: О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная группа» с.40 

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «На льдине»

 Программное содержание :Познакомить с монетами достоинством 1, 5,10 рублей, их набором и разменом, развивать умение считать по заданной мере в пределах 20.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.71

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Письмо - загадка»

 Программное содержание :Учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.95

Речевое развитие.

Тема: «В Антарктиде среди льдин».

Программное содержание :Побуждать детей обобщённо формулировать ранее сведения.Кратко пересказывать новый текст.

Литература: Л.А. Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.516

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебный звук»

Программное содержание :Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить с буквой «м» и тем что она обозначает звуки-« м» и « мь»,  формировать умение у детей читать  слова и слоги  с буквой «м».

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 22

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 27**

Программное содержание :Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу воспитателя; повторить игровое задание с клюшкой и шайбой, игровое задание с прыжками.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада»  стр.60

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация.

Тема:  «Вырежи и наклей любимую игрушку»

Задачи: Закреплять умение вырезать и наклеивать изображения знакомых предметов, соизмерять размер изображения с величиной листа (не слишком крупное или мелкое), красиво располагать изображения на листе.

Литература: Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная к школе группа. стр.64

Познавательное развитие. Конструирование

 Тема: « Исследовательская станция»        

Программное содержание :Отработка конструктивных навыков создания несложных построек и объектов определённого назначения из детелей конструктора типа « Лего»

Литература: Л.А. Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.502

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Центральный банк»

 Программное содержание :сформировать первоначальное понятие о структуре банковской системы в Рос-сии и многообразии банков.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 170 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Путешествие на спортивный стадион»

Программное содержание : развивать функции равновесия, глазомер.

П/И: «Сороконожка»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 270

Неделя месяца

                                                          Содержание ОД

2 неделя

09.12-13.12

Познавательное развитие (Ознакомление с  миром природы)

Тема: «Магнит и компас».

Программное содержание :Познакомить со свойствами магнита .Опытным путём установить особенности его действия     

Литература: Л.А. Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.492 

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Посчитаем пингвинов на льдине»

Программное содержание : Совершенствовать умение раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее число в пределах 10, упражнять в умении объединять части в целое множество, сравнивать целое и часть множества.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.80

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «В гости к белому медведю»

Программное содержание :  Закреплять умение раскладывать число на два меньших числа и составлять из двух меньших большее число в пределах 10, совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.83

Речевое развитие

Тема: «Тает месяц молодой»

Программное содержание : Повторить с детьми любимые стихотворения

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», с. 51

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Дружба»

Программное содержание : Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов  с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить с тем, что буква е может обозначать два звука - «йэ»,  продолжать формировать умение у детей называть слова с заданным звуком.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 16

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 9**

Программное содержание : Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному; в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; повторить задания с мячом, упражнения в прыжках, на равновесие.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада»  стр. 46

Познавательное развитие. Конструирование

 Тема: «Волшебный сундучок с сюрпризом»

Программное содержание : Научить работать с меркой. Закрепить умение правильно пользоваться материалами и оборудованием для работы, подготавливать своё рабочее место и убирать после себя.

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.101

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Как кот Белобок узнал, что такое номинал и как деньги разменивают»

Программное содержание : сформировать понятия «номинал», «размен»; научить детей определять номи-нальную стоимость денежной единицы; формировать представления о возможности размена денег.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 139

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Мы старшие в детском саду»

Программное содержание : развивать и   укреплять суставно- связочный аппарат, развивать функцию равновесия.

П/И: «Эстафета парами»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 216

Неделя месяца

                                                                 Содержание ОД

3 неделя

16.12-20.12

 Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Русские праздники и новогодние традиции».

 Программное содержание : Поощрять посильное участие детей в подготовке различных семейных праздников.

Литература:  Н.Е. Веракса «От рождения до школы инновационная  программа дошкольного образования »; Н.С. Голицына с. 239

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Соберемся вместе»

Программное содержание : Продолжать совершенствовать умение раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее число в пределах 10, упражнять в умении объединять части в целое множество, сравнивать целое и часть множества.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.80

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Игра с мячом»

Программное содержание :  Продолжать закреплять умение раскладывать число на два меньших числа и составлять из двух меньших большее число в пределах 10, совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.83

Речевое развитие

Тема: «Новогодние встречи»

 Программное содержание : Совершенствовать умение детей составлять рассказы из личного опыта.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр. 54

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Кто внимательный»

Программное содержание : Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов  с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить  со словоизменением; формировать умение составлять предложение из трёх слов.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 17

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 12**

Программное содержание : Упражнять детей в ходьбе между постройками из снега; разучить игровое задание «Точный пас»; развивать ловкость и глазомер при метании снежков на дальность. 

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.48

Познавательное развитие. Конструирование

 Тема: «Елочные игрушки»

Программное содержание : Учить детей  изготавливать ёлочные игрушки из цилиндров и конусов; умение вырезать детали, развивать творческие способности, фантазию. Закреплять умение правильно пользоваться материалами и оборудованием для работы. 

Литература: Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.83

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Как поступать с деньгами?»

Программное содержание : научить соотносить доходы и расходы; развивать установки о необходимости сбережения части заработанных денег.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 147

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Мы старшие в детском саду»

Программное содержание :  продолжать развивать и   укреплять суставно- связочный аппарат,  развивать функцию равновесия.

П/И: «Эстафета парами

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 216

Неделя месяца

                                                                   Содержание ОД

4 неделя

09.01-17.01

Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

 Тема: «Китайский Новый год»

Программное содержание : Поощрять познавательный интерес детей детей.

Литература: Л.А. Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.428

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Соберем гирлянду»

Программное содержание :  Закреплять умение видеть геометрические фигуры в окружающих предметах.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.85

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Елочные игрушки»

Программное содержание :  Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.88

Речевое развитие

Тема: «Мы любим сказки»

Программное содержание :   Познакомить со сказкой С. Маршака «Двенадцать месяцев».

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», с. 57

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебные слова»

Программное содержание :  Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов  с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить  со словоизменением; формировать умение  составлять предложение из трёх слов.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», №18

 Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 15**

Программное содержание :  Упражнять в ходьбе в колонне по одному; беге между предметами; ходьбе и беге врассыпную; повторить игровые упражнения с прыжками, скольжение по дорожке; провести подвижную игру «Два Мороза».

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.51

 Познавательное развитие. Конструирование

 Тема: «По замыслу»

Программное содержание :  Учить детей совместно подумать о том, что они будут строить, распределять работу, подбирать материал 

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.99

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Как кот Белобок узнал, что магазины бывают разные»

Программное содержание :  продолжить формировать представления детей о видах магазинов и их назначении.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 153 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Мы старшие в детском саду»

Программное содержание :   продолжать развивать и   укреплять суставно- связочный аппарат, развивать функцию равновесия.

П/И: «Эстафета парами»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 216

Неделя месяца

                                                                      Содержание ОД

2 неделя

09.01-17.01

 Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Откуда ёлка в гости пришла?»

 Программное содержание :  познакомить с древними русскими праздниками: Рождеством и Святками, объяснить их происхождение и назначение; рассказать об обычае украшения елки, откуда он пришел, о традициях встречи Нового года у разных народов; воспитывать любовь к истории России, национальную гордость.

Литература:  Н. В. Лободина Комплексные занятия по программе "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, подготовительная группа, стр156

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Оденем куклу на прогулку»

Программное содержание :   Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, развивать внимание, память, логическое мышление.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.90

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Решаем задачи бабушки Загадушки»

 Программное содержание :   Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, развивать внимание, память, логическое мышление.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.93

Речевое развитие

Тема:  «Приключения Незнайки и его друзей»

 Программное содержание :   Вспомнить с детьми рассказы Н. Носова , любимые эпизоды.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», с. 54

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Кто внимательный»

 Программное содержание :   Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить со словоизменением; формировать умение составлять предложение из трёх слов.  

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 19

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: «Занятие 18**

Программное содержание :   Провести игровое упражнение «Снежная королева»; упражнение с элементами хоккея; игровое задание в метании снежков на дальность; игровое упражнение с прыжками «Веселые воробышки».

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.54

Познавательное развитие. Конструирование

 Тема: «Пришивание пуговиц и петелек к поясу» (работа с тканью)                

Программное содержание :   формировать умение пришивать пуговицы. Закрепить умение вдевать нитку в иголку, делать узелок. Закрепить правила работы с иголкой. Развивать художественный вкус. Воспитывать умение детей трудиться  сообща.        

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.105

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Как правильно делать покупки»

Программное содержание :   формировать правильное покупательское поведение у детей дошкольного возраста, объяснить значимость составления списка покупок в целях экономии средств.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 156

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Мы старшие в детском саду»

Программное содержание :   продолжать развивать и   укреплять суставно- связочный аппарат, развивать функцию равновесия.

П/И: «Эстафета парами».

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 216

Неделя месяца

                                                                         Содержание ОД

3 неделя

20.01-24.01

 Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Одежда. Обувь. Головные уборы»

Программное содержание :    Систематизировать и закрепить знания детей об одежде, обуви, головных уборах; их назначении, их деталях; о связи одежды, обуви, головных уборов с временами года.

Литература: О.Н. Каушкаль, М.В. Карпеева «Формирование целостной картины мира» подг.-ая к школе гр. стр.22

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Оденем Мишку на прогулку»

Программное содержание : Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание,  совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку  

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.95

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Игра в хоккей»

 Программное содержание : Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание,  развивать умение делить целое на 8 равных частей и сравнивать целое и его части  

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.97

Речевое развитие

Тема: Сказка Г.Х Андерсен «Дюймовочка»

Программное содержание :   Вспомнить с детьми сказку Г.Х Андерсен «Дюймовочка»

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», с. 76

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебная буква».

Программное содержание :   Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить с  буквой  н . и тем что она обозначает  звуки-«н» и «нь»,  формировать умение у детей читать  слова и слоги  с буквой « н»; учить называть слова определённой звуковой структуры.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоты. Подготовительная группа», № 23

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: «Занятие 30**

 Программное содержание :  Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий; повторить игровые упражнения на санках, с клюшкой и шайбой.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.62

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация.

Тема:  «По замыслу»

Программное содержание :   Учить детей задумывать содержание аппликации, подбирать бумагу нужного цвета, использовать усвоенные приемы вырезывания, красиво располагать изображение на листе. Развивать творчество.

Литература: Комарова зан. 57.

Познавательное развитие. Конструирование.

 Тема:  «Кармашек для расчесок» (работа с тканью)        

 Программное содержание :  Учить вырезать детали для аппликации, пришивать их.  Закрепить  представление о клеенки, о ее  свойствах.        

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.107

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Профессии работников банка»

Программное содержание :  формировать представления об основных профессиях сотрудников банка; учить взаимодействовать с сотрудниками банка.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 172 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Не перевелись ещё богатыри на земле русской»

Программное содержание :  укреплять опорно- двигательный аппарат, развивать мышечную силу глазомера.

П/И: «Два мороза»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 276

Неделя месяца

                                                                       Содержание ОД

1 неделя

0302.-07.02

 Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы)

Тема: «Всемирный день защиты животных»

 Программное содержание : продолжать расширять представления о многообразии животных разных стран мира, развивать желание беречь и защищать животных.

Литература: О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная группа» стр. 37. 

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Спасем зайчика»

 Программное содержание : Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание,  закреплять умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число, обозначенное цифрой.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.98   

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Веселая считалка»

 Программное содержание :  Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание,    совершенствовать представления  о частях суток и их последовательности.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.100

Речевое развитие

Тема:  Работа с иллюстрированными изданиями сказок

Программное содержание :   приучать детей с интересом рассматривать рисунки в книгах. Активизировать речь детей.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр. 45

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебные слова»

Программное содержание :  Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов  с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить  с буквой Ы; учить составлять предложения из трёх  слов с союзом И.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 12

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 36**

Программное содержание :  Повторить ходьбу и бег с изменением направления движения; упражнять в поворотах прыжком на месте; повторить прыжки на правой и левой ноге, огибая предметы; упражнять в выполнении заданий с мячом. 

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.39

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация.

Тема:  «По замыслу»

Программное содержание :   Учить детей задумывать содержание аппликации, подбирать бумагу нужного цвета, использовать усвоенные приемы вырезывания, красиво располагать изображение на листе. Развивать творчество.

Литература: Комарова зан. 57.

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Лестница»

Программное содержание: Формировать умение изготовлять предмет по образцу, самостоятельно подбирая нужные крепежи. Развивать представления о строительных деталях. Воспитывать добиваться помогать друг другу.

Литература: Л.В Куцакова Конструирование и художественный труд в детском саду стр.97

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Сила печатного слова»

Программное содержание :   познакомить детей с профессией журналиста, способствовать развитию коммуникативных навыков.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 120 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Я готовлюсь к зиме, тренирую выносливость»

Программное содержание :    способствовать осознанию причинно- следственной связи между выносливостью человека, его здоровьем и физическими упражнениями, направленными на развитие этого качества; учить ходить по узкой рейке гимнастической скамейки боком, приставным шагом, обращая внимание на правильную осанку  и сохранения равновесия.

П/И: «Забрось мяч в корзину»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 160

Неделя месяца

                                                                        Содержание ОД

2 неделя

10.02-14.02

 Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Школа. Учитель»

Программное содержание:  Познакомить детей с профессией учителя, со школой. Показать общественную значимость труда школьного учителя (дает знания по русскому языку, математике и многим другим предметам, воспитывает).  

Литература: О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» стр.36

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Покупка игрушек животных»

 Программное содержание:   Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, учить измерять длину отрезка прямых линий по клеткам.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.101

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Где мы были, мы не скажем»

 Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, совершенствовать умение составлять число из единиц.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.103 

Речевое развитие

Тема: Чтение рассказа Толстого «Прыжок»

Программное содержание: Рассказать детям о писателе, помочь вспомнить известные им рассказы Л. Толстого.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», с. 47

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Кто внимательный»

Программное содержание: Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов  с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить  с буквой е, Е; формировать умение у составлять предложения из трёх  слов с союзом и; продолжать формировать умение у детей словоизменению, учить называть слова с заданным ударным гласным звуком.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 15        

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 6**

 Программное содержание: Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному с выполнением заданий по сигналу воспитателя; повторить игровые упражнения на равновесие, в прыжках, на внимание. 

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада»  стр.43

Познавательное развитие. Конструирование.

Тема: «Фигурки зверюшек» (из природного материала).

 Программное содержание: Продолжать формировать умение изготавливать фигурки зверюшек, изображая их в движении, наделяя определенным характером. Закрепить умение скреплять детали с помощью клея ПВА. Уточнить представления о свойствах материала.

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.107.

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Как кот Белобок узнал, откуда появились деньги»

 Программное содержание: продолжить формировать представления о товарообмене и товарно-денежных отношениях

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 135

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Азбука гибкости»

Программное содержание:  развивать и   укреплять суставно- связочный аппарат, связки, суставы; развивать глазомер, укреплять стопу.

П/И: «Мяч капитану»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 208

Неделя месяца

                                                                    Содержание ОД

3 неделя

17.02-

21.02

 Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Защитники Родины»

Программное содержание:  Расширять знания детей о Российской армии; воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов (возлагать цветы к обелискам, памятникам); формировать умение рассказывать о службе в армии отцов, дедушек, братьев, воспитывать стремление быть похожими на них.

Литература:  О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.46

Познавательное развитие. ФЭМП.

Тема: «Парад Победы».

Программное содержание:   Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, закреплять умение последовательно называть дни недели и правильно использовать в речи слова: раньше, позже, сначала, потом.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.106

Познавательное развитие. ФЭМП

 Тема: «Составим задачу».

 Программное содержание:  Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, закреплять умение видоизменять геометрические фигуры.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.109

Речевое развитие.

Тема:  «Для чего нужны стихи?»

 Программное содержание:   Побеседовать с детьми о людях, которые сочиняют, читают и декламируют стихи. Выяснить, какие программные стихотворения дети помнят.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа»,стр. 48

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебная буква»

Программное содержание:  Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить с  буквой  н . и тем что она обозначает  звуки-«н» и «нь»,  формировать умение у детей читать  слова и слоги  с буквой « н»; учить называть слова определённой звуковой структуры.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоты. Подготовительная группа», № 23

 Художественно - эстетическое развитие. Аппликация.

Тема: Игрушка-качалка «Клоун-циркач» (Объемное изделие)

 Программное содержание:  Продолжать учить детей обводить контур игрушки по шаблону и аккуратно вырезать ее. Учить наклеивать вырезанные силуэты на круглые коробочки. Закреплять умение использовать изученные ранее техники при украшении поделки.

Литература: Д.Н. Колдина «Аппликация с детьми 6-7 лет» стр.

 Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: «Занятие 33**»

Программное содержание:  Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; по¬вторить игровые упражнения на санках, с клюшкой и шайбой.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.64

 Познавательное развитие. Конструирование.

Тема: «Тележка(тачка)» (из деталей конструкторов)        

 Программное содержание:Сформировать у детей представления о функциональном назначении и строении тележки. Учить самостоятельно, находить необходимые детали для конструкции. Развивать у детей желание экспериментировать. Воспитывать добиваться помогать друг другу.

Литература:  Л. В. Куцакова Конструирование и художественный труд в детском саду стр.98

 Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Ежик берет деньги в банке»

 Программное содержание: формировать первоначальное представление о кредитовании.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 177 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей».

Тема: «Хочу быть сильным и здоровым»

Программное содержание:  укреплять опорно-двигательный аппарат и мышечный корсет, укреплять основные группы мышц, учить понимать зависимость между целью движения, исполнением и результатом.

П/И: «Забей мяч в ворота»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 88

Неделя месяца

                                                               Содержание ОД

4 неделя

24.02-28.02

 Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Веселая дымка и золотая хохлома»

 Программное содержание: Уточнить представление об истории вещей, закреплять представление об истории возникновения, производстве и росписи предметов народного промысла. Воспитывать уважение к труду русских мастеров.

Литература: Н.С. Голицына. «Конспекты и комплексно-тематических занятий» старшая группа стр.403

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «В гостях у мастерицы»

 Программное содержание:  Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, продолжать знакомить с часами и учить определять время с точностью до 1 часа.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.111

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Угостим гостей пирогом»

 Программное содержание:  Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, совершенствовать навыки счёта со сменой его основания.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.114

Речевое развитие

Тема: Чтение былины «Илья Муромец и соловей - разбойник»

Программное содержание: Познакомить детей с былиной , с её необычным складом речи.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», с. 60

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебная буква»

Программное содержание:  Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов  с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить с  буквой  р, и тем что она обозначает  звуки -«р» и «рь»,  формировать умение у детей читать  слова и слоги  с буквой «р»; формировать умение  называть слова определённой звуковой структуры.

Литература Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 24

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: «Занятие 33**

Программное содержание:  Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; по¬вторить игровые упражнения на санках, с клюшкой и шайбой.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.64

Познавательное развитие. Конструирование.

 Тема: Украшение для мамы        

 Программное содержание: Формировать умение работать по образцу.        

Литература: Л.А. Парамонова «Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.616

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Раз не найден клад – беги в банке делать вклад»

Программное содержание: формировать представление о возможности выгодного хранения денег в банке.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 174 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Самый лучший олимпиец»

Программное содержание: укреплять опорно-двигательный аппарат, развивать мышечную силу глазомера.

П/И: «Хоккей»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 282

Неделя месяца

                                                                    Содержание ОД

1 неделя

03.03-07.03

 Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Лучше всех на свете мамочка моя»

 Программное содержание :Продолжать воспитывать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье.

Литература: Н.Е. Веракса «От рождения до школы инновационная  программа дошкольного образования »; Н.С. Голицына с.374

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Букет для мамы»

 Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, закреплять умение последовательно называть дни недели и правильно использовать в речи слова: раньше, позже, сначала, потом.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.106

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Считай по порядку»

 Программное содержание:  Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, закреплять умение видоизменять геометрические фигуры.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.109

Речевое развитие.

Тема:  «Тает месяц молодой»

Программное содержание:  Повторить с детьми любимые стихотворения

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», с. 51

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Кто внимательный»

 Программное содержание:  Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; продолжать знакомить со словоизменением; формировать умение  на слух делить на слова, называть их по порядку.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 20

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 21**

Программное содержание:  Упражнять детей в ходьбе между снежками; разучить ведение шайбы клюшкой с одной стороны площадки на другую; повторить катание друг друга на санках.
Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада»  стр.56

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация.

Тема: Открытка для мамочки 

 Программное содержание:Продолжать знакомить с прорезным декором и основами этикета поздравления. Учить создавать узор из прорезных элементов на бумажном прямоугольнике, сложенном пополам.   

Литература: Л.А. Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.630

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: Украшение для мамы        

 Программное содержание: Формировать умение работать по образцу.        

Литература: Л.А. Парамонова «Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.616

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Как кот Белобок в магазин ходил»

 Программное содержание :продолжить формировать правильное покупательское поведение у детей до-школьного возраста, учить выбирать товар.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 159 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Веселые игры Деда Мороза»

 Программное содержание :охранять и укреплять здоровье путём использования игровых методов обучения.

П/И: «Ловля обезьян»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 216

Неделя месяца

                                                                 Содержание ОД

   2 неделя

 11.03-14.03

 Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы)

Тема: «Полюбуйся: весна наступает...»

Программное содержание : Расширять представления о весенних изменениях в природе. Формировать эстетическое отношение к природе средствами художественных произведений. Развивать интерес к художественно-творческой деятельности, инициативу, творчество и самостоятельность.

Литература: О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная группа» стр.58

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Грачи прилетели»

 Программное содержание :Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание ,    упражнять в умении определять время по часам с точностью до 1 часа.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.120

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Подснежники на проталинке»

 Программное содержание : Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание,  закреплять понимание отношений рядом стоящих чисел в пределах 10.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.123

Речевое развитие

Тема: Чтение Нанайской народной сказки «Айога»

Программное содержание : воспитывать отрицательное отношение к грубости и лени. Помочь понять сказку, оценить характер главной героини. Закрепить знание о жанровых особенностях литературных произведений. Побуждать вспомнить пословицы о трудолюбии и лени.

Литература: Н.С. Голицына «Конспекты комплексно-тематических занятий подготовительная группа», с. 381

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебная буква»

 Программное содержание :Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; познакомить с буквой  л. и тем что она обозначает  звуки-«л» и «ль»,  формировать умение у детей читать  слова и слоги  с буквой «л»; учить называть слова определённой звуковой структуры

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 25

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: «Занятие 36**

 Программное содержание :Упражнять в ходьбе и беге с выполнением задания «Найди свой цвет»; повторить игровое задание с метанием снежков с прыжками.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.66

Познавательное развитие. Конструирование

 Тема: «Вышивание салфетки»

Программное содержание :формировать умение у детей кроить несложные изделия делать сшивать их швом «вперёд иголку». Подготавливать салфетки для работы, формировать умение делать бахрому на салфетках, развивать художественный вкус. Воспитывать умение детей трудиться сообща.

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.105

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Бюджет моей семьи»

Программное содержание :продолжить формировать представление об основных доходах семейного бюджета.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 183 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Азбука быстроты»

Программное содержание : укреплять дыхательную и кардиосистему, опорно-двигательный аппарат, развивать реакцию на сигнал.

П/И: «Быстро возьми, быстро положи»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 304

Неделя месяца

                                                             Содержание ОД

 3 неделя

17.03-21.03

Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром )

Тема: «Библиотека»

 Программное содержание: Дать детям представление о библиотеке, о правилах, которые приняты для читателей, посещающих библиотеку. Воспитывать бережное отношение к книгам.

Литература: О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.43 

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Хоровод любимых сказочных героев»

Программное содержание : Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание ,    упражнять в умении определять время по часам с точностью до 1 часа.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.120

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: Мы в библиотеке

Программное содержание :  Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание,  закреплять понимание отношений рядом стоящих чисел в пределах 10.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.123

Речевое развитие

Тема: Чтение сказки Д. Габе «Мама»

Программное содержание : воспитывать отрицательное отношение к грубости и лени. Помочь понять сказку, оценить характер главной героини. Закрепить знание о жанровых особенностях литературных произведений. Побуждать вспомнить пословицы о трудолюбии и лени.

Литература: Н.С. Голицына «Конспекты комплексно-тематических занятий подготовительная группа», с. 381

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебная буква»

Программное содержание : Познакомить с буквами Г и г, и с тем что они обозначают звуки «г» и «гь»; формировать умение читать слова и слоги с пройденными буквами; формировать умение выкладывать предложения из букв разрезной азбуки.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 26        

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: «Занятие 3**

Программное содержание : Повторить упражнения в беге на скорость, игровые задания с прыжками и мячом.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада»  стр.73

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация.

Тема:  « Башмак в луже»

 Программное содержание: Учить вырезать двойные силуэты парных предметов.Совершенствовать и разнообразить аппликативную технику.

Литература: Л.А. Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.677

Познавательное развитие. Конструирование

 Тема: «По замыслу» (из использованных материалов)                

 Программное содержание: закреплять умения у детей продумывать свою работу в соответствии с общим замыслом, давать возможность советоваться, оказывать друг другу помощь, делиться опытом.

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.104

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Семейные расходы»

 Программное содержание: продолжить формировать представление о видах расходов семейного бюджета (обязательные (основные) и необязательные (неосновные)).

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 183

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Путешествие со Спортиком в Африку»

 Программное содержание: укреплять суставно- связочный аппарат; формировать правильную осанку и содействовать профилактике плоскостопия.

П/И: «Попади в мишень»

Литература: Т.Э. Токаева «Будь здоров дошкольник» с. 310

Неделя месяца

                                                                        Содержание ОД

4 неделя

24.03-28.03

Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Театр»

Программное содержание:  Рассказать о профессиях взрослых, работающих в театре. Познакомить детей с разными видами театров, правилами поведения во время спектакля.

Литература:Л.А.Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.461 

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Сколько героев на сцене?»

Программное содержание:   Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание,  развивать умение объединять части множества , сравнивая целое и части на основе счета.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.130

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Идем в театр»

Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание,   развивать способность в моделировании пространственных отношений между объектами на плане.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.133

Речевое развитие

Тема: Работа с иллюстрированными изданиями сказок

Программное содержание: Приучать детей с интересом рассматривать рисунки в книгах. Активизировать речь детей.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр. 45

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебная буква»

Программное содержание:  Познакомить с буквами  К и к, и с тем что они обозначают звуки «к» и «кь» ; формировать умение у детей выкладывать предложения в соответствии с правилами; закреплять знания , что буква я может обозначать два звука , закреплять умение детей называть слова определённой звуковой структуры.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 27        

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: «Занятие 6**

Задачи: Упражнять детей в беге, в прыжках; развивать ловкость в заданиях с мячом.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.75

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «По замыслу» (из использованных материалов)                

Программное содержание: закреплять умения у детей продумывать свою работу в соответствии с общим замыслом, давать возможность советоваться, оказывать друг другу помощь, делиться опытом.

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.104

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Как стать экономным»

Программное содержание:  продолжить формировать рациональное экономическое поведение; способ-ствовать воспитанию бережливости, экономности при использовании денежных средств.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 188 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Быстрым стать хочу»

Программное содержание: укреплять  суставно- связочный аппарат , тренировать функцию равновесия, глазомер.

П/И: «Лягушки и цапля»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 316

Неделя месяца

                                                                       Содержание ОД

1неделя

31.03-04.04

Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

 Тема: «Во саду ли, в огороде»

Задачи: Уточнить представления детей о труде людей весной на огороде, в саду, в поле. Расширять представления об орудиях труда.

Литература: Л.А.Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.500

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «сколько мы посадили?»

 Программное содержание:Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, развивать умение ориентироваться на листе бумаги.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.134

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Найди своё место»

 Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, совершенствовать навыки счёта со сменой основания счёта в пределах 20.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.136

Речевое развитие

Тема: Чтение былины «Садко»

Программное содержание :Познакомить детей с былиной.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», с. 71

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Назови слова»

Программное содержание: Закреплять чтение слогов, предложений с пройденными буквами; формировать умение отвечать на вопросы по тексту; продолжать учить детей выкладывать предложение с применением известных грамматических и синтаксических правил.

Литература:  Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 28        

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация

Тема: «Украшаем театральный занавес»

Программное содержание:Учить самостоятельно и творчески применять знакомые способы и приёмы работы с разными художественными материалами и инструментами.

Литература: Л.А.Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.461 

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 9**

 Программное содержание:Упражнять детей в беге на скорость; повторить игровые упражнения с прыжками, с мячом.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.78

Познавательное развитие. Конструирование

 Тема: «Зверюшки-забавы»

Программное содержание: Закреплять умения вырезать детали (по шаблонам или по замыслу) из картона, соединять их между собой с помощью проволоки в полихлорвиниловой оболочке.        

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.103

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Сбережения»

 Программное содержание:формировать представления о том, что такое сбережения и где можно хранить деньги.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 189 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Самый, самый быстрый»

Программное содержание:развивать функцию дыхания, тренировать сердечно- сосудистую систему в аэробном режиме.

П/И: «Перемени предмет»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 323

Неделя месяца

Содержание ОД

2 неделя

07.04-11.04

Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Космос»

 Программное содержание:Расширять представление детей о космосе, подводить к пониманию того, что освоение космоса – ключ к решению многих проблем на Земле.

Литература: О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» с.53

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Полетим в космос»

 Программное содержание:Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание ,   упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.138

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Посчитаем звездочки»

Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение в пределах 10, развивать умение последовательно называть дни недели, месяцы и времена года.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.140

Речевое развитие

Тема: Составление рассказа «Первый космонавт».

Программное содержание:Помогать детям составлять творческие рассказы.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа»,с. 72

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебные звуки»

Программное содержание:Познакомить детей с буквами з и З и тем, что они обозначают звуки «з» и «зь»; закреплять знания, что буква е может обозначать два звука; закреплять умение выкладывать предложение с применением пройденных грамматических и синтаксических правил.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», №30        

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 18**

Задачи. Повторить игровое задание с ходьбой и бегом; игровые упражнения с мячом, в прыжках.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада»  стр.84

Познавательное развитие. Конструирование

 Тема: «Космический транспорт»

 Программное содержание:формировать умение у детей делать разнообразный транспорт из мелких коробочек .

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.103

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Покупка велосипеда»

Программное содержание:формировать основы экономической культуры дошкольников; развивать уме-ние составлять рассказы, используя опорные картинки, и употреблять в речи экономические термины.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 10 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Помоги Спортику»

Программное содержание: развивать ориентировочные реакции; зрительно - моторную координацию, глазомер

П/И: «Медведь и пчелы»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 350

Неделя месяца

                                                                       Содержание ОД

3 неделя

14.04-18.04

Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы)

Тема: «Где живёт кенгуру»

 Программное содержание: Продолжать закреплять знания детей о животных жарких стран.

Литература: Л.А.Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.809

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «В Африканской саванне»

Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 ,   упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку, развивать память, внимание , логическое мышление.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.143

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «В Зоопарке»

 Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 ,   упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку, развивать память, внимание , логическое мышление.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.145

Речевое развитие

Тема: «Тяпа и Топ сварили компот»

Программное содержание: Совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», с. 48

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Назови пару»

Программное содержание: Продолжать формировать умение у детей проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; продолжать знакомить со словоизменением.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 21

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация.

Тема: «Мишки на эвкалипте».

Программное содержание: Закреплять умение передавать в работе образ животного.

Литература: Л.А.Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.814

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 24**

Программное содержание: Повторить ходьбу между постройками из снега; упражнять в скольжении по ледяной дорожке; разучить игру «По местам!».

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада»  стр.58

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Лев» (из природного материала)        

Программное содержание: формировать умение у детей совместно продумывать образ, подбирать материал. Продолжать учить дошкольников при анализе работ доброжелательно и объективно оценивать их качество.        

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду.

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Как правильно выбирать товары в магазине»

Программное содержание: продолжить формировать правильное покупательское поведение у детей дошкольного возраста, познакомить детей с назначением рекламы.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 162 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Азбука равновесия»

 Программное содержание: развивать функцию равновесия, укреплять вестибулярный аппарат, иммунитет, глазомер

П/И: «Передай мяч на ракетку»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 216

Неделя месяца

Содержание ОД

   4 неделя

21.04-25.04

Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы)

Тема: «Международный день Земли»

Программное содержание: Расширять представления о том, что Земля — наш общий дом. Подвести к пониманию того, что жизнь человека во многом зависит от окружающей среды — чистого воздуха, почвы и воды. Закреплять умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями. Развивать познавательную активность.

Литература: О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная группа» стр.65

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Рисуем задачу»

 Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10, упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку, развивать память, внимание , логическое мышление.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.147

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Петя в царстве Математики»

 Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 ,  упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку, развивать память, внимание , логическое мышление.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.149

Речевое развитие

Тема: «Придумываем рассказы»

Программное содержание: Продолжать совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», с. 73

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебные звуки»

Программное содержание: Продолжать формировать умение у детей выкладывать предложения с применением всех пройденных грамматических и синтаксических правил; познакомить с буквой «Ш», с правилом написания ши; совершенствовать навык чтения детей.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 31        

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 21 **

Программное содержание: Повторить бег на скорость; упражнять детей в заданиях с прыжками, в равновесии.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.86

Познавательное развитие. Конструирование

 Тема: «Сюжетная композиция» (из природного материала)

Программное содержание:формировать умение у детей  продумывать свою работу в соответствии с общим замыслом. Обращать внимание детей на то, что все животные и человечки должны соответствовать друг другу по размерам.

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.108

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Кошелек»

Программное содержание:активизировать использование в речи детей слов: кошелек, деньги, монеты, крупные банкноты, мелочь, покупка, товар, зарплата, копейка, рубль; воспитывать акку-ратность, желание сделать поделку качественно; развивать конструктивное мышление.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 195

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «SOS! Потерялась ловкость»

Программное содержание:укреплять  кардио- дыхательную системы; развивать концентрацию и переключаемость внимания.

П/И: «Гуси- гуси»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 356

Неделя месяца

Содержание ОД

5 неделя

28.04-30.04

Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы)

Тема: «Животные водоемов, морей и океанов»

 Программное содержание:Расширять представления о многообразии обитателей водоемов, морей и океанов. Развивать интерес к миру природы. Формировать представления о взаимосвязях животных со средой обитания.

Литература: О. А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная группа» стр. 48

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Сколько рыбок в аквариуме?»

Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 ,   упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку, развивать память, внимание , логическое мышление, закреплять умение считать а прямом и обратном порядке в пределах 20.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.151

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «В океанских глубинах»

 Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 ,   упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку, развивать память, внимание , логическое мышление,  совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя и другого лица.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.153

Речевое развитие

Тема: Сказки Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок». 

Программное содержание: помочь детям вспомнить известные им сказки Г.Х. Андерсена «гадкий утенок»

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр. 76

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебные звуки»

Программное содержание: Познакомить детей с буквами С и с и тем, что они обозначают звуки « с» и «сь»; закреплять знания, что буква е может обозначать два звука; продолжать совершенствовать чтение детей.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 29        

Художественно - эстетическое развитие. Аппликация.

Тема: «Морские коньки играют в прятки».

Программное содержание: Формировать умение вырезывать на глаз силуэты простых предметов и по шаблону. Развивать координацию движений руки и глаза.

Литература: Л.А.Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.556

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 15**

Программное содержание: Повторить игровое упражнение с бегом; игровые задания с мячом, с прыжками.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.82

Познавательное развитие. Конструирование

 Тема: «Чудесный мешочек»

Программное содержание: формировать умение кроить несложные изделия, сшивать их, украшать изделия аппликацией. Продолжать развивать умение детей выполнять шов «вперед иголку». Развивать глазомер, мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к создаваемой работе. Совершенствовать умение соблюдать технику безопасности при работе с иголкой.

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.106

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Копилка»

 Программное содержание: способствовать пониманию смысла денежных накоплений; развивать воображение и речь детей в разработке собственных проектов; стимулировать интерес к экспериментированию и конструированию из бросового материала; способствовать воспитанию усидчивости, аккуратности, художественного вкуса, трудолюбия.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 191 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Азбука ловкости»

Программное содержание: развивать ориентировочные реакции; зрительно- моторную координацию, глазомер

П/И: «Жмурки»

Литература: Т.Э. Токаева «Будь здоров дошкольник» с. 344

Неделя месяца

                                                                             Содержание ОД

1неделя

06.05-08.05

Познавательное развитие (Ознакомление с социальным миром)

Тема: «Этот День Победы»

Программное содержание: Закрепить представление о том, как русские люди защищали свою страну в годы Великой Отечественной войны, и как народ чтит память павших за свободу своей Родины. Воспитывать уважение к памяти героев, гордость за свою страну. Средствами поэтического слова углубить эмоциональное отношение к истории своего народа.

Литература: Л.А.Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.878

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «В засаде»

 Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 ,   упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку, развивать память, внимание , логическое мышление, закреплять умение считать а прямом и обратном порядке в пределах 20.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.151

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Выполни задание»

Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 ,   упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку, развивать память, внимание , логическое мышление,  совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя и другого лица.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.153

Речевое развитие

Тема: Заучивание стих-я З. Александровой «Родина»

Программное содержание: Помочь детям вспомнить произведение З. Александровой «Родина»

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр. 76

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебная буква»

Программное содержание: Продолжать формировать умение у детей выкладывать предложения с применением всех пройденных грамматических и синтаксических правил; определять словесное ударение; познакомить с буквой «д» и тем, что она обозначает звуки  «д» и  «дь»; совершенствовать навык чтения детей; формировать умение у детей озаглавливать и пересказывать рассказ.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», №33

Художественно - эстетическое развитие. Аппликция.

Тема: «Открытка к празднику»

Программное содержание: Расширять знания детей о победе нашей страны в войне; рассказать о георгиевской ленте; рассказать о воинских наградах наших дедушек и бабушек. Предложить сделать открытку и подарить её ветеранам .

Литература: Л.А.Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.880

Физическое развитие. Физкультура на прогуле

Тема: «Занятие 27**

 Программное содержание:Упражнять детей в продолжительном беге, развивая выносливость; развивать точность движений при переброске мяча друг другу в движении; упражнять в прыжках через короткую скакалку; повторить упражнение в равновесии с дополнительным заданием.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада»  стр.90

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Игольница» (работа с тканью)

Программное содержание:формировать умение размечать мелом ткань, обводя шаблон, шить игольницу.  Закрепить умение работать с иголкой. Развивать художественный вкус. Воспитывать умение детей трудиться  сообща.        

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.106

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Тетушка Сова»

Программное содержание:учить планировать свою деятельность, действовать с учетом задания, исполь-зовать приемы рационального распределения материала (целое, части).

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 201

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Каким я стал»

 Программное содержание:укреплять опорно-двигательный аппарат; тренировать правильное носовое дыхание, укреплять мышцы рук

П/И: «Палочка- выручалочка»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 387

Неделя месяца

                                                                Содержание ОД

2 неделя

12.05-16.05

Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы)

Тема: «Насекомые».

Программное содержание: Систематизировать и закрепить представления детей о насекомых.

Литература: О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная группа» 

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Встречи на полянке»

 Программное содержание:  Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 ,   упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку, развивать память, внимание , логическое мышление, закреплять умение считать а прямом и обратном порядке в пределах 20.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.151

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Из гусеницы – в бабочку»

 Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 ,   упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку, развивать память, внимание , логическое мышление,  совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя и другого лица.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.153

Речевое развитие

Тема: Чтение рассказа Е. Воробьёва «Обрывок провода»

Программное содержание: Обогатить литературный багаж детей, помочь прочувствовать необычность описанной в рассказе ситуации.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа» ,с. 62

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Волшебный звук»

Программное содержание: Познакомить с буквой «ь»; формировать умение ставить ударение в напечатанных словах и читать их в соответствии с проставленным ударением. совершенствовать навык чтения детей; формировать умение у детей отгадывать слово.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа»,  № 35

Физическое развитие. Физкультура на прогуле

Тема: Занятие 33**

Программное содержание: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в ходьбе и беге врассыпную; повторить задания с мячом и прыжками.
Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада»  стр.93

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «По замыслу» (из природного материала)                        

Программное содержание: формировать умение подбирать детали, умение работать с природным материалом, передавать выразительность образа.  Продумывать свою работу в соответствии с общим замыслом.

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.108        

Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Путешествие по Финансовой азбуке»

Программное содержание: способствовать развитию интереса к получению экономических знаний

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 199 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Каким гибким я стал»

Программное содержание: продолжать   укреплять опорно-двигательный аппарат; тренировать правильное носовое дыхание, укреплять мышцы ног.

П/И: «Водяной»

Литература: Т.Э. Токаева «Будь здоров дошкольник» с. 392

Неделя месяца

                                                                 Содержание ОД

3 неделя

19.05-23.05

 Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы)

Тема: «Цветочный ковер»

Программное содержание: Расширять представления о многообразии цветущих растений и их значении в природе.

Литература: О. А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная группа» стр.  56

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Пестрый луг»

 Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 ,   упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку, развивать память, внимание , логическое мышление.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.151

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Цветы на клумбе»

Программное содержание: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10.  

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.153

Речевое развитие

Тема: Чтение рассказа В. Бианки «Май»

Программное содержание: Учить детей воспринимать книжные иллюстрации как самоценность и источник информации.

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», с. 79

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

 Тема: «Назови слова»

 Программное содержание: Продолжать формировать умение у детей выкладывать предложения с применением всех пройденных грамматических и синтаксических правил; определять словесное ударение; познакомить с буквой «т» .

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 34        

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 30**

Задачи. Упражнять детей ходьбе и беге с выполнением заданий; повторить упражнения с мячом, в прыжках.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.92

Художественно - эстетическое развитие. Аппликция.

Тема: «Пусть они летят, летят»

Программное содержание:  Вызвать интерес к созданию коллективной композиции из бумажных бабочек, вырезанных симметричным способом.

Литература: Л.А.Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.727

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Мост через речку» (из строительного материала)

Программное содержание:  формировать умение у детей делать перекрытия на высоких, редко поставленных устоях. Упражнять в строительстве по условиям и совместном   конструировании. Развивать у детей умение сообща планировать работу. Воспитывать добиваться помогать друг другу.

Литература: Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.96

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: «Карманные деньги»        

Программное содержание:   продолжить формировать представление об основных способах накопления и сбережения денежных средств, учить рационально их расходовать.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 204 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Каким сильным я стал»

Программное содержание:   продолжать   укреплять опорно-двигательный аппарат;  развивать работоспособность и выносливость ; тренировать правильное носовое дыхание, укреплять нервно-мышечный аппарат.

П/И: «Бездомный заяц»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 392

Неделя месяца

                                                   Содержание ОД

   4 неделя

26.05-30.05

Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы)

Тема: «Мы исследователи природы»

 Программное содержание : Учить видеть и передавать красоту цветущих растений в продуктивных видах деятельности. Развивать познавательный интерес к растениям.

Литература: Л.А.Парамонова « Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»стр.893

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Найди пять отличий»

 Программное содержание : Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, развивать внимание, память, логическое мышление.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.90

Познавательное развитие. ФЭМП

Тема: «Решаем задачи бабушки Загадушки»

Программное содержание : Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, развивать внимание, память, логическое мышление.

Литература: И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП, с.93

Речевое развитие

Тема: Чтение сказки К. Ушинского «Слепая лошадь»

Программное содержание : Познакомить детей со сказкой К. Ушинского «Слепая лошадь».

Литература: В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа», стр. 62

Речевое развитие. (Обучение грамоте)

Тема: «Игра - загадка»

 Программное содержание : Продолжать формировать умение проставлять ударение в словах и читать их с использование ударения, совершенствовать навык чтения детей; формировать умение составлять предложение с заданным звуком.

Литература: Н.С. Варенцова. «Обучение дошкольников грамоте. Подготовительная группа», № 36

Физическое развитие. Физкультура на прогулке.

Тема: Занятие 36**                

Программное содержание : Повторить игровые упражнения с ходьбой и бегом; упражнять в заданиях с мячом.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа детского сада» стр.96

Познавательное развитие. Конструирование

Тема: «Наши подарки»

Программное содержание : Формировать умение подбирать детали, умение работать с природным материалом, передавать выразительность образа. Продумывать свою работу в соответствии с общим замыслом.

Литература: Н.Е. Веракса «От рождения до школы инновационная  программа дошкольного образования »; Л.А. Парамонова с. 917.

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по финансовой грамотности старших дошкольников «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Тема: Диагностика по итогам изучения образовательного курса  «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»

Программное содержание : провести диагностику уровня сформированности у детей экономической куль-туры по итогам освоения образовательного курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей»; определить степень использования полученной при изучении курса ин-формации в практической деятельности и в повседневной жизни.

Литература: Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» стр. 212 

Вариативная часть, формируемая участниками ОО по программе «Технология физического развития детей»

Тема: «Скоро придет лето»

 Программное содержание : уточнить представления о способах самостраховки летом, правилах выполнения физических упражнений на сохранение осанки, предупреждение плоскостопия и правильное дыхание.

П/И: «Гонка мячей»

Литература: Т.Э. Токаева « Будь здоров дошкольник» с. 402