Паспорт мини-музея "В мире театра"
материал

                                    МБДОУ «Детский сад «Аленка»

                                                                           Руководитель: воспитатель

                                                                                                      Шляхина Е.К.

СОДРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка
2. Паспортные данные
3. Содержание, формы работы в мини-музее
4. Перспективы развития мини-музея
5. План работы мини-музея

                              ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

                                                                “Театр – это волшебный мир.  

                                                                  Он дает уроки красоты,

                                                                   морали и нравственности.

                                                                   А чем они богаче,

                                                                   тем успешнее идет развитие    

                                                                   духовного мира детей…”

                                                                                               Б.М.Теплов

   Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр.

   Театр – это средство эмоционально-эстетического воспитания детей в детском саду. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (доброта, смелость, дружба и т. д.). Благодаря театру ребенок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость.

    Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе. Таким образом, театр помогает ребенку развиваться всесторонне. Театр для ребёнка – это всегда праздник, яркие, незабываемые впечатления.

    Выражение «Сказочный мир детства» - не пустые слова. В жизни ребёнка со своими добрыми героями, превращениями и волшебными предметами. Сказка близка и понятна детям, а воплощение фантазий и отражение своего мироощущения они находят в театре. В целях индивидуальных

интересов, склонностей и потребностей дошкольников предметно-пространственная среда должна обеспечивать право каждого ребёнка на

любимое занятие или на театрализацию любимого произведения. Наш мини-музей «В мире театра!» как форма образовательной и воспитательной работы создан по инициативе воспитателя Шляхиной Е.К.. Он возник как результат поисковой и исследовательской деятельности.  В   мини-музее различные виды театров, которые и предлагаем вашему вниманию.

   Социальная значимость мини- музея «В мире театра!» заключается в создании развивающей среды - совместном участии детей, родителей.

                             ПАСПОРТНЫЕ ДАННЫЕ

Наименование мини-музея: «В мире театра!»

Направление музея: Художественно-эстетическое, познавательное

Цель: эффективная и целенаправленная организация работы по  нравственному воспитанию, социализация и воспитание творческой личности воспитанников средствами музея. Формирование познавательных интересов дошкольников путем использования различных видов наглядности, а именно различных видов театра.

Задачи: 

Образовательные:

∙ Приобщение к театральному искусству через вовлечение в театральное творчество.

∙ Приобщение дошкольников к миру искусства, миру театра.

∙ Ознакомление детей с разными видами театра.

∙ Обогащение предметно-развивающей среды детского сада.

Развивающие:

∙ Развитие эмоциональной сферы, речи, воображения.

∙ Развитие творческих способностей.

∙ Создание условий для игр-драматизаций.

∙ Создание мотивации для конструирования, изобразительной деятельности ребёнка ( изготовление декораций,

костюмов).

Воспитательные:

∙ Умение работать в коллективе (постановка спектаклей),

∙ Привлечение родителей к культурно-досуговой деятельности детского сада.

При создании мини-музея учитывались следующие принципы:

• - наглядность;
• - доступность;
• - содержательность;
• - сочетание предметного мира мини-музея с образовательной программой
• детского сада;
• - последовательность ознакомления детей с музейными коллекциями;
• - подвижность структуры (экспонаты или экспозицию использовать к теме занятия).

Характеристика помещения: игровая  комната группы, в ней представлены различные виды театров.

Руководитель мини-музея воспитатель: Шляхина Е.К.

Правила поведения в мини - музее:

• Экспонаты можно трогать руками;
• Рассмотренные экспонаты нужно ставить на место;
• Экспонаты нельзя ломать;
• Можно и нужно задавать вопросы;
• Можно пополнять музей новыми экспонатами по

           профилю музея.

Содержание и формы работы в мини-музее «В мире театра!» 

Экспонаты:

- Театральные куклы разных видов (мягкие, вязанные, бумажные, деревянные, из бросового и природного материала и т.д.)

- Различные виды кукольных театров: настольный театр деревянной игрушки, , пальчиковый театр, театр на дисках, театр мягкой и вязаной игрушки, театр масок, театр на конусе, театр резиновых кукол, театр ходилок.

- Атрибуты к театральным действиям, ширма к кукольным спектаклям и театрализованным представлениям.

- Муляж «Сказочный дворец»

- Театральные дидактические игры, дидактические пособия.

- Фотоальбом: «Наши выступления».

- Альбомы: «Кукольные театры разных систем, разных стран», «Знаменитые театры нашей страны», «Музей кукол С. Образцова» и т.д.

Формы работы с дошкольниками:

• Организация игровой деятельности: игры-развлечения, игры-путешествия, игры-забавы, игры-драматизации, сюжетно-ролевые игры «Театр», «Музей», «Выставка-продажа», театрально-дидактические игры.
• Конкурсы «Лучший экскурсовод»
• Организация театральной мастерской по изготовлению новых экспонатов, ремонту и обновлению декораций, реквизита, атрибутов к спектаклям, играм, театрализованным представлениям.
• Рассматривание фотоальбомов, альбомов, художественной литературы,  просмотры видеофильмов, презентаций.
• Беседы, викторины, досуги по познавательному развитию и ознакомлению детей с музеями России, с музеями малой родины.
• Беседы «Правила поведения в музее», «Правила поведения в театре».
• Занятия с использованием технологии «Сказкотерапия»: различные импровизации, этюды с куклами с целью преодоления эмоциональных трудностей у дошкольников.
• Выступления перед детьми других групп и гостями музея.

Перспектива  развития  мини-музея

«В мире театра!»

• Подбор дополнительной литературы.
• Пополнение экспозиции музея куклами различных видов театра.
• Мастер-классы для воспитателей и родителей.
• Индивидуальная работа с детьми по изготовлению простейших кукол.
• Проведение на базе мини-музея и использование его коллекций на занятиях по разным видам деятельности.

Внедрение мини -музея в систему дошкольного образования

• Мини-музей «В мире театра!» в условиях детского сада позволяет реализовывать комплексные и дополнительные образовательные программы.
• Является действительным модулем развивающей предметной среды, средством индивидуализации образовательного процесса;
• Способствует воспитанию у дошкольников основ музейной культуры, расширяет их кругозор, открывает возможности для самостоятельной исследовательской деятельности;
• Помогает наладить сотрудничество педагогического коллектива дошкольного учреждения с родителями и представителями социума за пределами детского сада.

                           План работы мини-музея

                                            «В мире театра!»