конспект "Синичкин день"
план-конспект занятия (младшая группа)

Цель: ознакомление детей с птичкой синичка и народным праздником «Синичкин день».

Задачи:

-закреплять знания детей о зимующих птицах;

-продолжать учить детей заботиться о птицах, которые живут рядом с нами; 

- показать детям основные повадки синиц и их рацион;

расширить словарный запас воспитанников;

-вовлечь детей в творческую деятельность; 

воспитывать желание помогать и кормить зимующим птицам;

Звучит аудиозапись «Пение синицы».

Воспитатель: Ой, ребята, кто это поёт, давайте посмотрим. (Подводит детей к окну. Обращает внимание на птицу. Снимает синичку.)

Непоседа, невеличка

Желтая вся птичка

Села у окошка

И тихонько ждет.

- Кто это, ребята? (ответы детей)

- Правильно синица.

А давайте, посмотрим, что есть у синички?

Воспитатель: Правильно, ребята, у птицы есть грудка, крылья, клюв, голова, хвостик, глазки, лапки. Молодцы!

Воспитатель: А какого цвета грудка у синички? А крылышки? (воспитатель вместе с детьми рассматривают синицу)

Воспитатель задает вопрос: А вы знаете, ребята, почему синиц так назвали? Да, потому, что они поют: "синь- синь- синь".  Ребятки, а наша синичка грустная почему-то. Она хочет мне что-то сказать. Синичка говорит, что скоро зима и ей будет голодно.

 «Как мы можем помочь нашей синичке? (построить кормушку)

 А из чего мы можем сделать кормушку? (из бумаги, из дерева из коробки, из палочек, из конструктора и т.д.)

Посмотрите я сделала две кормушки: вот эта-  из бумаги(показывает), а другая у меня из конструктора. (показывает)

-Вы хотите узнать, какая кормушка будет лучше для синички? Какая будет прочная, не сломается

Опыт: Какая кормушка лучше? (полить водой и выяснить). Спросить у детей, как они думают и почему . Выслушать их ответы.

Вывод: кормушка из бумаги в дождь намокнет, сложится и синичка останется без корма.  А вот из дерева и конструктора кормушка прочная, не сломается. Кормушку из дерева могут сделать только папы. Это сложно.

А мы из чего будем строить? (из конструктора).

Пройдите к доске выбора и выберите тот конструктор, из которого вы будете строить.

Постройка кормушек.

-Вот какие красивые кормушки у вас получились. Кормушки у всех разные, не похожи

Воспитатель: Ребята, синичка всё еще грустит, потому что у нее нет подружек.

-Поможем ей найти подружек-синичек. На ватмане птички, но пустые грудки. Смять желтые салфетки окунуть в клей и приклеить грудку. Вот сколько много у нас подружек –синичек.

Воспитатель: Чем же можно покормить синиц? Ответы детей

Можно привязать к кормушке кусочек сала, Синицы его любят. А Еще яблоко. Можно насыпать зерна, семечки от подсолнуха. Но Нельзя кормить синиц хлебом. От хлеба у них болит животик. Предлагаю вам покормить наших птичек.

Выбирайте, чем вы хотите покормить птичек. (дети сами выбирают). Вывод, чем покормили. (Есения покормил семечками, Вася-яблочком или спросить у детей, чем они покормили.

- Молодцы ребята, птички говорят нам :  «Спасибо»

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

 Стайки на крыльцо.

Приучите птиц в мороз

 К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!

Сегодня мы узнали много про синичку. Эта птица непростая. У нее даже есть свой праздник  «Синичкин День» 12 ноября.

Воспитатель: Ребята, кто прилетел к нам в гости?

- Как мы помогли синичке?

Все вы справились! Молодцы!