Занятие по трудовому воспитанию "Как игрушки убежали от куклы Миланы"
план-конспект занятия (младшая группа)

Ход занятия

1. Вводная часть.
2. .

 Приветствие    

В.: Колокольчик озорной,

Ты детей в кружок построй.

Собрались все дети в круг

Слева –друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

В.: Посмотрите, дети у нас в гостях кукла Милана. Она плачет.

Кукла Милана:

Я вчера у вас играла,

И немного разбросала .

Где мои друзья ,подружки?

Убежали все игрушки!

В.: А ты их, Милана, обижала?

Милана: (грустно)

 Иногда ногой пинала.

Пару раз чуть не сломала.

Часто их не прибирала…

Убежали от меня все игрушки .  Я не знаю ,как с ними нужно правильно обращаться, научите меня пожалуйста!

В.: Ребята, поможем Милане?

Д.: да

2.Основная часть

В.: Присаживайся Милана, сейчас тебе, наши дети расскажут, как важно игрушки беречь, убирать их вовремя после игр на место.

В:Ребята, а и грушки обижать можно?.

Если у тебя что-то не получается, нужно сразу пинать и кидать игрушки?

Как можно поступить в этом случае?

Д.: Попросить помощи у взрослых.

В.: Что нужно делать после того, как поиграли с игрушками?

Д.: Их надо убрать на место .

В.: Зачем надо ставить игрушки на свое место?

Д.: Чтобы они не валялись на полу, и на них никто не наступил .

В.: Что делать, если вдруг сломали нечаянно чужую игрушку?

Д.: Нужно попросить прощение и постараться отремонтировать игрушку с помощью мамы или папы.

В.:А ещё игрушки никогда не отбирают. Если хочется поиграть чужой игрушкой, что надо сделать?

Д.: Спросить разрешение у того, чья эта игрушка .

В. Ребята ,а давайте вспомним, какие игрушки вы знаете и есть ли у нас в группе .

Я предлагаю поиграть в игру.

Дидактическая игра "Доскажи словечко"

1. Ей меняю я наряды,

Спать кладу, гулять вожу,

Расчешу и если надо

Бант красивый повяжу!(кукла).

2.Я блестящая такая,

И конечно легковая,

По дороге мчусь стрелой-

Не угнаться Вам за мной!

У меня есть руль и шины ,

А зовут меня (машина)

3.От него стекло всё прячь –

Разбивать всё любит (мяч)

4.Любят яркие одёжки

Деревянные (матрёшки)

5.То не гром, не ураган,

Брат колотит в (барабан)

В:Молодцы ребята, 

Физкульминутка.

Быстро встали, улыбнулись,

Выше-выше потянулись,

Ну-ка! Плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали.

И на месте побежали.

В.: Милана, а хочешь, чтобы твои игрушки вернулись к тебе?

Милана: Очень хочу! Но я не знаю, как мне быть? Как игрушки возвратить?

Поняла я, что все игрушки нужно бережно хранить .

Воспитатель  :Ой,  что это за стук в дверь? Давайте посмотрим?

Ой, какая-то коробка! Давайте посмотрим, что в ней.

Дети: Это игрушки вернулись к Милане.

Ребята, поможем Милане расставить игрушки по местам?

Давайте возьмём по одной игрушке и уберем на свои места.

-Куда мы поставим « пирамидку»?

- Куда мы ставим « Книги»?

-, Где стоят машины? Куда мы их поставим?

-А кубики , где у нас лежат?

Молодцы дети, а теперь возьмём по одной игрушке и уберем на свои места.

В.: Мы с игрушками играли

Их на место убирали.

Кто любит трудиться –

Работы не боится.

3.Заключительная часть

В.: Дети, а давайте спросим у Миланы, чему  она научилась у нас в гостях.

Милана, расскажи нам.

Милана:

Благодарю я всех детишек:

И девчонок, и мальчишек!

Сейчас я точно буду знать,

Как с игрушками играть.

И, конечно же, не буду

Я игрушки обижать!

- Игрушки – друзья!

Обижать их нельзя!

Воспитатель: И вы, дети, всегда помните о том, что игрушки нужно беречь не только в садике, но и у себя дома, в гостях. Необходимо помнить, что с этой игрушкой смогут еще поиграть ваши братья и сестры, ваши друзья. Ребята, как Вы считаете, помогли мы кукле Милане вернуть игрушки?

Вам понравилось  наше занятие?