Конспект проектной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста "Богатыри земли Русской"
проект (старшая группа)

Авторы проекта (Ф.И.О.)

Конкова Наталья Анатольевна (воспитатель)

Минина Лариса Валентиновна (старший воспитатель)

Участники проекта

Воспитанники старшей группы, родители (законные представители), музыкальный руководитель.

Регион

Нижегородская область

Населенный пункт, в котором находится ОУ

г.Саров

Название проекта

«Богатыри земли Русской»

Актуальность проекта

Любовь к Родине - это одно из самых сильных чувств. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте чувствовал причастность к своей Отчизне, личную ответственность за родную землю и ее будущее. За период дошкольного детства важно сформировать у детей представление о богатырской славе и верности русского народа своему Отечеству.

Возраст

Данный проект предназначен для детей старшего дошкольного возраста.

Приблизительная продолжительность проекта

Краткосрочный (одна неделя), групповой, познавательно-творческий.

Образовательные области

Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Образовательная цель

Сформировать у детей представление об образе былинного богатыря как защитника земли Русской, о былине, как о жанре устного народного творчества.

Образовательные задачи

1. Закреплять и расширять знания детей о силе и славе богатырской Руси.

2. Способствовать проявлению интереса к историческим событиям и личностям, первым защитникам земли Русской.

3. Расширять словарный запас детей (Отчизна, Русь, клинок, предки, дружина, держава и т.д.).

Развивающая цель

Развивать у воспитанников интерес к изучению устного народного творчества и истории родной страны, интерес к чтению как к способу познания и развития.

Развивающие задачи

1. Развивать познавательный интерес у детей, желание получать новые знания из книг, видеофильмов.

2. Развивать творческие способности, умение отражать полученные впечатления в изобразительной, музыкальной и театрализованной деятельности.

3. Развивать речь детей,умение выражать свои мысли, впечатления.

Воспитательная цель

Воспитание любви к Родине, интереса к истории своей страны, чувства гордости за литературных героев, изображенных в былинных произведениях.

Воспитательные задачи

1. Воспитывать в детях отвагу, мужество.

2. Побуждать оказывать помощь тем, кто нуждается в защите.

3. Поддерживать в детях желание быть похожими на русских богатырей.

Ожидаемые результаты

1. У детей сформируются представления об образе былинного богатыря как защитника земли Русской, о былине, как о жанре устного народного творчества.

2. Развитие у детей интереса к поисковой деятельности.

3. Вовлечение родителей (законных представителей) воспитанников в педагогический процесс.

Вопросы, направляющие проект

- Кто такие богатыри?

- Каких русских богатырей вы знаете?

- Какие подвиги совершали русские богатыри?

- С кем они сражались?

- Кого защищали?

- Что надевали на себя богатыри перед битвой?

- Какое оружие было у богатырей?

- Как стать богатырем?

- В чем кроется секрет силушки богатырской?

- Как называются произведения, прославляющие подвиги богатырей?

- Что дала любимая матушка в дорогу Добрыне Никитичу?

- С кем бился Алеша Попович в стольном Киеве-граде?

- Назовите реку, на которой победил Илья Муромец Соловья – разбойника?

- Назовите художника, нарисовавшего картину «Богатыри»?

- Какой персонаж в мультфильмах о русских богатырях тебе больше всего понравился? Почему?

- Как можно одним словом назвать всех былинных богатырей, оберегавших и отстоявших землю Русскую?

Образовательная деятельность в режимных моментах

Познавательное развитие.

- Беседы-рассуждения: «Как жили наши предки», «Кто такой русский богатырь?», «Подвиги русских богатырей», «Как стать богатырем?».

- Просмотр мультимедийных презентаций о богатырях.

- Моделирование макета «Богатырская застава».

Речевое развитие.

- Составление рассказов по картине В.Васнецова «Богатыри».

- Составление детьми творческих рассказов на тему «Если бы я был богатырем».

- Придумывание сказок о богатырях.

- Знакомство с пословицами и поговорками о Родине и ее защитниках.

Чтение художественной литературы: И.Карноухова «Русские богатыри», И.С.Никитин «Русь», былины об Илье Муромце, Добрыне Никитиче, Алеше Поповиче и других богатырях.

Загадки, пословицы, поговорки о силе, смелости, храбрости.

Заучивание: Н.Морозов «Силен как вольный ветер».

Социально-коммуникативное развитие.

- Сюжетно-ролевые игры: «Илья Муромец и соловей разбойник», «Три богатыря», «Богатырская застава».

- Дидактические игры: «Что может пригодиться богатырю в бою», «Угадай, о ком я говорю», «Было- небыло», «Узнай по описанию», «Подбери словечко», «Узнай богатыря по отрывку из былины».

Художественно-эстетическое развитие.

- Рисование: « Богатырь», « Богатырь на коне».

Работа в альбомах для раскрашивания: «Богатыри», «Бой богатыря», «Три богатыря».

- Лепка: «Богатырский конь».

- Аппликация: «Укрась щит богатыря».

- Рассматривание картин: В.М.Васнецов «Богатыри»,

В.М.Васнецов «Витязь на распутье», Н.Рерих «Илья Муромец».

- Слушание музыки: звучания гуслей; М.А.Пахмутова, Н. Добронравов «Богатырская сила».

Физическое развитие.

- Подвижные игры «Поймай хвост Змея Горыныча», «Хвост и голова».

Эстафеты: «Кто скорее проскачет на коне», «Кто сильнее», «Перетягивание каната», «Меткий богатырь».

- Физкультурные минутки: «Богатыри», «Силачи».

- Спортивный досуг «Наши богатыри».

- Беседа «Могучий богатырь - здоровый богатырь».

Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников.

- Сбор познавательной информации, аудио, видеоматериалов, презентаций по теме проекта.

- Чтение детям энциклопедий и книг по данной теме.

- Поиск информации совместно с детьми о богатырях земли Русской.

- Подбор пословиц и поговорок о Родине и ее защитниках.

- Совместный с детьми просмотр мультфильмов о богатырях.

- Участие в изготовлении макета «Богатырская застава».

Итоговое мероприятие

Праздник, посвящённый Дню народного единства».

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии-оборудование

Фотоаппарат, компьютер, принтер, видео, DVD-проигрыватель, проекционная система, сканер, телевизор.

Програмное обеспечение

Программы обработки изображения, тестовые редакторы, другие справочники на CD-ROM.

Печатные материалы

1. Программа «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте», И.А. Кузьмин, Л.П. Сильвестрова. – М.: Издательский дом «Истоки», 2009.

2. «Русское народное поэтическое творчество», Ю.Г. Круглов, Москва «Высшая школа»,1986.

3. «Былины», М.: изд. «Художественная литература»,1986.

4. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»,О.Л.Князева,М.Д.Маханева, Санкт-Петербург «Детство-пресс»,1999.

5. « Пословицы русского народа»,В.Даль, Москва,1984

6. Художественно-познавательная литература, энциклопедии, методические пособия, хрестоматии, спрвочные материалы.

Интернет-ресурсы

– википедия о богатырях;

1. - художественные тексты былин;
2. - мультипликационный сайт о современных "мультяшных" богатырях;
3. - сайт для детей «Русские былины».