Конспект занятия в группе раннего возраста "Курочка в гостях у ребят"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия в группе раннего возраста «Капитошки»

Тема:  «Курица в гостях у ребят»

Воспитатель: Аксенова О.В.

Образовательная область: «Развитие речи» с интеграцией «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное»,«Физическое развитие»

Цель: развитие речи детей, желание отвечать на вопросы, стимулирование к
активному говорению.

Задачи:
- образовательные: учить отвечать на вопросы, говорить эмоционально,
выразительно; учить концентрировать внимание, координировать движения
- развивающие: формировать дыхательный аппарат, развивать мелкую
моторику рук, внимание;

-воспитательные: воспитывать интерес к устному народному творчеству;
эмоционально – положительное отношение к окружающим.
Активизация словаря: Перышки, легкие, цыплята, зерна,  курица,
яйцо.
Предварительная работа:
- Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба»,.
- Разучивание подвижной игры: «Вышла курочка гулять»,  пальчиковой  гимнастики «Цыплята».
- Знакомство с домашней птицей курица,цыплята.

Методы: словесный,наглядный, использование художественного слова,практическая деятельность, игровой.

Игра приветствие «Здравствуйте!»

Здравствуй, солнышко – дружок,     (руки вверх, «фонарики»)

Здравствуй, носик – пятачок    (указательным пальцем показываем носик)

Здравствуйте, губки     (показываем губки)

Здравствуйте, зубки     (показываем зубки)

Губками «почмокали»  («чмокаем»)

Зубками «пощёлкали»  («щёлкаем»)

Ручки вверх подняли   (поднимаем ручки вверх)

И ими помахали      (машем ладошками)

А теперь все вместе –

«Здравствуйте!» - сказали   (хором здороваемся)

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, когда сегодня утром я шла в детский сад, возле нашей группы я нашла корзиночку.

Сюрпризный момент

Воспитатель: Хотите посмотреть, что лежит в корзиночке? (ответы детей)

Что это? (Перышки)

Предлагаю взять по одному перышку из корзинки , положить на ладошку, поднести к губам и подуть на него (дуть нужно долго).

Посмотрите, какие перышки (легкие, пушистые) Если на перышко подует ветерок оно может полететь.

Воспитатель: А кто потерял эти перышки, мы сейчас с вами узнаем. Я загадаю вам загадку, а вы попробуйте угадать про  кого я говорю.

Загадка

По двору гуляет,

Цыпляток созывает:

Ко-ко-ко –ко-ко-ко. Не ходите далеко!

Ребята, кто это?

Дети: Курица.

Воспитатель. Конечно, курица. Посмотрите ребята, курица – красавица в гости к нам пришла.

Курица: здравствуйте, ребята!

Дети- здравствуй

Воспитатель: Какая наша курица? (большая, пестрая, красивая) У курочки есть туловище, а на нем лапки и крылья. Глазки , клюв
- Покажите, где у курочки лапки? (Дети показывают).
- Правильно, это лапки. А где крылья? (Дети показывают).
- Да, вот у курочки крылья.
Вот как курочка бегает и машет крыльями. Давайте все вместе помашем, как курочка. (Воспитатель показывает, как курочка бегает и машет крыльями, дети повторяют).
- Курочка любит клевать зернышки.(Воспитатель «кормит» курочку зернышками).
- Клю-клю-клю,
Клю-клю-клю,
Как я зернышки люблю.
- Ребята, как курочка зернышки клюет? Давайте покажем

А как курица кричит? Ко - ко- ко-ко. А еще у мамы курицы есть ребенок – желтый, маленький …..

Давайте посмотрим на цыплят. Мама курица большая, а цыплята маленькие. Какого цвета цыплята? Желтого.

Как цыплята пищат? Пи-пи-пи

А как клюют зёрнышки цыплята? (воспитатель показывает, как клюют зёрнышки цыплята, дети повторяют) «Клю-клю-клю».

Пальчиковая гимнастика « Цыплята»
Цыплята по двору гуляли,
(стучать пальчиками по спине)
Цыплята крошки собирали:
(легкие щипки по столу или коленям)
«Клю-клю-клю-клю,
Клю-клю-клю-клю…»
За жуком бежали:
(перебирать пальцами по спине)
Топ-топ-топ, топ-топ-топ,
(стучать кулачками по спине)
Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
В лужицу упали — шлеп!
(гладить по спине и шлепок)
Встали, отряхнулись,
(поставили ребенка, потрясли)
К солнцу потянулись…
(руки подняли вверх)
И пошли опять по двору гулять!
(стучать пальчиками по спине)

Воспитатель: Ребятки. Мама курочка хочет с цыплятами поиграть. Поиграем?

Дети: Да

Воспитатель: Я буду курица – мама, а вы мои цыплятки. Я приглашаю вас погулять, Свежей травки пощипать.

Подвижная игра вышла курочка гулять
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки -
Желтые цыплятки!

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко,
Лапками гребите,
Зернышки ищите!

Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпили водицы
Полное корытце!

Ходят цыпки целый день
Нагибаться им не лень
Червячков не видно
Малышам обидно.
 В: Садитесь на стульчики

Посмотрите, сколько много яичек снесла курица

Сколько у меня яиц – одно, а в корзине? - много. (воспитатель нечаянно опрокидывает корзинку)

Ой, у курочки раскатились все яички. Давайте поможем ей собрать их в корзинку.

Подвижная игра «Собери яички»

Дети собирают рассыпанные яички в корзину.

Ребята, пока мы с вами играли  цыплята уже  проголодались. Давайте их накормим. Для этого мы с вами нарисуем им зернышки.

Рисование зернышек.

Зернышки мы будем рисовать на листе вот так. Показ – опускаем

ватную палочку в краску, примакиваем тычком на лист.

Начинаем рисовать!

Молодцы, справились. Наша курочка очень довольна!

Итог занятия