Циклограмма воспитательно-образовательной работы в младшей группе
учебно-методический материал (младшая группа)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

утро

1.Утро радостных встреч

2.Утренняя гимнастика

3.Воспитание КГН

4.Работа в книжном уголке

5. Индивидуальная работа по сенсорному развитию

1.Прием детей

2.Утренняя гимнастика

3.Воспитание КГН

4.Индивидуальная работа (ЗКР)

5.Игры на развитие мелкой моторики

1.Прием детей

2.Утренняя гимнастика

3.Воспитание КГН

4.Беседа

5. Индивидуальная работа (изодеятельность)

6.Д.И. с правилами

1.Прием детей

2.Утренняя гимнастика

3.Воспитание КГН

4.Беседа по нравственному воспитанию

5.Д/И экологического содержания

6.Хороводная игра

7.Индивидуальнпая работа (развитие речи – словарь, связная речь).

1.Прием детей

2.Утренняя гимнастика

3.Воспитание КГН

4.Ситуативный разговор

5.Строительные игры

6. Работа в природном уголке (наблюдение за растениями, опыт, труд)

прогулка

1.Наблюдение за явлениями природы

2. Трудовые поручения

3. Индивидуальная работа

4. Самостоятельно игровая деятельность (выносной материал)

5. П.И. (бег)

1.Наблюдение за живой природой (животный мир)

2. Индивидуальная работа

3. Трудовые поручения

4. Самостоятельно игровая деятельность (выносной материал)

5. П.И. (прыжки)

1. Наблюдение за явлениями общественной жизни

2. Индивидуальная работа

3. Трудовые поручения

4. Самостоятельно игровая деятельность (выносной материал)

5. П.И. (ориентировка в пространстве)

1. Целевая прогулка

2. Индивидуальная работа

3. Трудовые поручения

4. Самостоятельно игровая деятельность (выносной материал)

5. П.И. (метание)

1. Наблюдение за живой природой (растительный мир)

2. Индивидуальная работа

3. Трудовые поручения

4. Самостоятельно игровая деятельность (выносной материал)

5. Народные игры

вечер

1.Гимнастика после сна

2. Индивидуальная работа по развитию речи

3. Сюжетно-ролевая игра

4.Театрализовананная игра

5. Настольно-печатные игры

1.Гимнастика после сна

2. Индивидуальная работа по сенсорному развитию

3. Чтение художественной литературы

4. Строительные игры

5. Хороводные игры

1.Гимнастика после сна

2.Индивидуальная работа на развитие мелкой моторики

3. Развлечение, досуги

4. Сюжетно-ролевые игры

5. Самостоятельная художественная деятельность

1.Гимнастика после сна

2.Д.И. (музыкальные)

3. Рассматривание иллюстраций, репродукций

4. Индивидуальная работа (конструктивная деятельность)

1.Гимнастика после сна

2. Сюжетно-ролевая игра

3. Хозяйственно-бытовой труд

4. Театрализованные игры

5. Совместная деятельность в уголке изобразительной деятельности.