Дефектологическая инновация
методическая разработка (старшая группа)

Корягина Мария Изировна

Учитель -дефектолог

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 комбинированного вида городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан

2024- 2025 уч.год

ГМО № 1

Дефектологическая инновация

Инновационная методика для развития коммуникативных навыков и общей моторики у детей с особыми потребностями

В современном мире становится все более актуальной необходимость разработки и внедрения новых методов обучения для детей с особыми потребностями. В этом контексте мы предлагаем инновационную методику, которая направлена на развитие коммуникативных навыков и общей моторики через разнообразные виды деятельности, включая арт-терапию и дидактические упражнения.

Основная концепция и компоненты методики

Методика основана на системе занятий, которые структурированы таким образом, чтобы охватывать различные аспекты развития ребенка. Занятия включают в себя упражнения на развитие речевого общения, практики для улучшения моторики, а также взаимодействия с окружающими. Это позволяет детям не только учиться, но и чувствовать себя уверенно в социальной среде.

Применение методики может быть как групповым, так и индивидуальным. Групповые занятия обеспечивают возможность для детей взаимодействовать друг с другом, делиться опытом и поддерживать друг друга, в то время как индивидуальные занятия позволяют более глубоко проработать личные потребности и проблемы каждого ученика.

Структура занятий: от теории к практике

Каждое занятие в рамках данной методики состоит из нескольких компонентов:

1. Разговорная часть: Обсуждение тем, связанных с жизнью ребенка — его интересами, чувствами и впечатлениями. Это помогает детям выражать свои мысли и эмоции, а также развивать навыки активного слушания.

2. Упражнения для тренировки речи: Эти упражнения направлены на обогащение словарного запаса, развитие произношения и улучшение общей речевой активности.

3. Игры на внимательность и творческие задания: Важная часть занятий, направленная на развитие общей моторики и зрительно-моторной координации. Занятия в форме игр позволяют детям учиться через практический опыт в беззаботной и радостной атмосфере.

Преимущества методики

Внедрение данной методики имеет множество преимуществ. Во-первых, курс занятий способствует развитию речевых умений: дети учатся правильно формулировать свои мысли и вести диалог. Упражнения, направленные на расширение словарного запаса, помогают им стать более уверенными в общении.

Во-вторых, методика значительно улучшает социальные навыки. Участие в групповых занятиях способствует налаживанию контактов между детьми, помогает развивать умения работать в команде и понимать эмоции других людей.

Наконец, данный подход также фокусируется на эмоциональном развитии детей. Создание безопасной и поддерживающей образовательной среды позволяет детям преодолевать страх общения, формировать уверенность в собственных силах и улучшать самооценку.

Индивидуальный подход: ключ к успеху

Одной из ключевых особенностей нашей инновационной методики является индивидуальный подход к каждому ребенку. Программа может быть адаптирована в зависимости от особенностей и потребностей конкретного ученика, что позволяет учитывать его индивидуальные цели.

Учет сильных и слабых сторон ребенка играет важную роль в создании комфортной образовательной атмосферы. Это позволит каждому ребенку развиваться в своем темпе, получать нужную поддержку и достигать успешных результатов.

В заключение, внедрение данной инновационной методики в детские сады станет важным шагом на пути к улучшению качества образования детей с особыми потребностями. Мы уверены, что такой подход поможет создать более гармоничную и комфортную образовательную среду, где каждый ребенок сможет раскрыть свой потенциал и уверенно шагать по дороге в мир общения и взаимодействия.