Проектный метод в деятельности дошкольных учреждений.
презентация

Слайд 1

Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения Подготовил старший воспитатель: Гончарова А.А . муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Сенькинская средняя общеобразовательная школа» 2024г.

Слайд 2

Цель: продолжать внедрение технологии проектирования в деятельность дошкольного учреждения.

Слайд 3

Метод проектов - это совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий обучающихся, с обязательной презентацией этих результатов. Целесообразность использования проектной деятельности в ДОУ 1.Повышение личной уверенности каждого участника проектной деятельности, его самореализации и рефлексии. 2.Развитие осознания значимости коллективной работы, сотрудничество для получения результатов процесса выполнения творческих заданий . Проект - это специально организованный взрослым и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий по решению значимой для детей проблемы, завершающийся созданием творческих работ.

Слайд 4

Основной целью проектной деятельности является создание условий для развития творческой личности. Задачи: р азвивать творческое воображение и логическое мышление; р азвивать познавательные способности; р азвивать коммуникативные навыки; о беспечивать психологическое благополучие и эмоциональное состояние детей.

Слайд 5

Участники проектов Педагоги и специалисты Организуют круглые столы, консультации, семинары-практикумы, беседы, экскурсий, включенные в проект ДОУ Дети Принимают активное участие в проектной деятельности, выставках, праздниках, презентациях, общественно-полезном труде и т.п. Родители Участвуют в проектной деятельности (анкетирование, родительские собрания, консультации)

Слайд 6

Работа над проектом Организационный этап. Проект включает в себя пять П: 1. Проблема 2. Проектирование (планирование) 3. Поиск информации 4. Продукт (что получилось) 5. Презентация

Слайд 7

Планирование проекта. План деятельности по достижению цели. Название проекта. Актуальность (проблемное поле проекта). Цель, задачи проекта. Педагогические технологии, методы и приемы, используемые при организации деятельности детей в рамках проекта. Предполагаемые результаты. Сценарий совместной деятельности по решению задач (основные шаги реализации проекта). Содержание деятельности каждой группы участников проекта по реализации проекта (дети, педагог, родители). Итоги проекта. Вид проекта. Состав участников.

Слайд 8

Планирование проекта. Составление проектной карты. Интеграция образовательных областей (название образовательной области, содержание, задачи). Дополнительная информация, необходимая для выполнения проекта. Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта. Планируемое время на реализацию проекта по этапам. Организационные формы работы над проектом. Форма проведения презентации. Список литературы.

Слайд 9

Реализация проекта Проведение запланированных мероприятий с детьми, родителями, специалистами ДОУ. Совместная работа детей, родителей и педагогов по созданию и оформлению выставок, совместных работ, фото выставок, фотоколлажей по теме проекта и т.п.

Слайд 10

Презентация проекта - Проведение итогового мероприятия (праздника, развлечения). -Награждение победителей конкурсов и родителей благодарственными письмами. -Анализ результатов деятельности. - Обобщение опыта.

Слайд 11

Таким образом, в ходе реализации проекта происходит формирование определенной позиции по конкретному вопросу у каждого ребенка, дети получают возможность раскрыть свою творческую жилку, показать всем свою индивидуальность. Все это крайне благоприятно сказывается на развитии личности ребенка, способствует формированию хорошей самооценки. Проще говоря, проекты идеально подготавливают дошкольников к их дальнейшему обучению в школе

Слайд 12

Спасибо за внимание!