Индивидуальный образовательный маршрут воспитателя Рульковой Н.Ю.
методическая разработка (старшая группа)

ФИО (полностью)

Рулькова Наталья Юрьевна

Муниципалитет

г. Назарово

Организация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение МБДОУ «Детский сад № 26

«Теремок»

Должность

Воспитатель

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Действия, мероприятия по реализации образовательных задач

Примерное время, разбитое по этапам

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

#1053;е владею теоретическими знаниями, методами и приемами организации образовательной деятельности с детьми группы РАС ( расстройства аутистического спектра)

в области в социо – коммуникативного развития

#1048;зучить нормативные документы по работе с детьми РАЗ.

#1054;своить методы и приёмы организации образовательной деятельности с детьми РАС(расстройство аутистического спектра) в области в социо – коммуникативного развития

#1048;зучение нормативных документов:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации

Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации". Глава 2, статья 10 Система ГАРАНТ: #ixzz3jMXVxg00

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от #1075;. № 1155)

Концепция развития инклюзивного образования в Красноярском крае на 2017–2025 годы

#1055;рограмма воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. — СПб.: Издательство «СОЮЗ», 2003 — 320 с. — (Коррекционная педагогика)

#1042;ебинары по данной

сентябрь -

декабрь 2021г.

#1050;онсультация для педагогов

«Сопровождение детей с расстройством аутистического спектра в ДОУ»

2.

2. Не умею разрабатывать ИОМ для ребёнка с группой РАС (расстройства аутистического спектра)

в области в социо – коммуникативного развития

Освоить умение разрабатывать индивидуальный

образовательный маршрут с учетом психофизиологических и личностных особенностей

ребёнка группы РАС(расстройства аутистического спектра)

в области в социо – коммуникативного развития

#1050;онсультации с педагогом-психологом.

#1042;ебинары по данной теме

4. Изучение информации по диагностики детей с детьми группы РАС

;dl=5m8s6OpJ5ymRdIQnWAgwR1E8KoKyUHC291j2oCpTQzg

5. Изучена индивидуальная адаптированная образовательная программа дошкольного образования ребенка с группой РАС(

расстройства аутистического спектра)

январь - май 2022г.

#1056;азработан ИОМ по организации образовательной деятельности в области социо – коммуникативном развития для ребёнка с группой РАС(расстройства аутистического спектра)

и представлен на педсовете ДОО

#1040;налитическая справка по результатам диагностики достижений ребенка с группой РАС (расстройства аутистического спектра) в области социо – коммуникативного развития представлена на «Площадке успехов педагогов ДОУ»