Тема проекта: «Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада»
проект

Мероприятие

Дата

Знакомство и наблюдение

август

Диагностирование детей, прогнозирование результатов

август

Учет домашних привычек, интересов

август – май

Индивидуальный подход к ребенку

август –  май

Игры-занятия

август –  май

Формирование детского коллектива, эмоционально-положительного контакта с взрослыми

сентябрь

Игры-упражнения

октябрь

Игры-инсценировки

ноябрь

Использование фольклора

декабрь

Сюрпризные моменты

август – май

Продуктивная деятельность

август – май

Элементы закаливающих мероприятий

август – май

Сохранение и укрепление здоровья детей

август – май

Оптимальный двигательный режим

август – май

Работа с родителями

август – май

Мероприятие

Дата

Эмоционально-положительное отношение к адаптационному периоду

Выпуск буклета «Вместе легче нам шагать».

сентябрь

Беседа «Знакомство родителей с условиями жизни детей в детском саду».

Июль - август

Родительское собрание «Возрастные особенности детей 2 года жизни. Основные задачи воспитания».

август

Повышение педагогической компетенции родителей:

Беседа «Гигиенические требования к одежде ребенка».

август

Беседа «Питание – залог здоровья».

сентябрь

Выпуск информационного листа «Наше здоровье в наших руках»

октябрь

Консультация «Капризы и их предупреждение»

ноябрь

Рекомендации «Влияние игры на психическое и личностное развитие ребенка».

декабрь

Папка-передвижка «Прививаем культурно-гигиенические навыки с раннего детства»

декабрь - февраль

Повышение педагогической компетенции родителей:

Консультация «Воспитание у детей раннего возраста самостоятельности и самообслуживания».

январь

Рекомендации «Пальчиковая гимнастика»

январь

Оформление газеты «Как мы живем в детском саду»

март - апрель

Мини-выставка детских работ Декабрь

декабрь

Мероприятие

Дата

Наблюдение

сентябрь

Диагностирование детей

сентябрь

Анализ степени адаптированности каждого ребенка (по адаптационным листам)

октябрь - ноябрь

Анкетирование родителей

в течение года

Изучение эффективности деятельности

в течение года

Анализ полученных результатов

май

Подведение итогов работы

май

Сопоставление имеющихся результатов с прогнозируемыми

май

Выявление недостатков

в течение года

Корректировка планов работы с детьми и родителями

май

Устранение недостатков

в течение года

№

Тема занятия

Материалы

БОЖЬЯ КОРОВКА

игрушечная божья коровка, большие и маленькие машинки, матрешки, куклы, кубики и т.п.; черная краска для рисования пальцами или гуашь, смешанная с зубной пастой; лист с изображением божьей коровки  (для каждого ребенка).

ЛИСТОПАД

большой зонт; магнитофон, кассета с записью шума дождя, кассета с записью медленной спокойной музыки; два кленовых листа (для каждого ребенка); желтая, красная, зеленая гуашь; лист с изображением осеннего пейзажа и кисточка (для каждого ребенка).

МЯЧИК

большой мяч; матерчатый мешочек, маленький пластмассовый мяч и пластмассовый кубик (соразмерные по величине).

ПРОГУЛКА В ОСЕННИЙ ЛЕС

картина или фотография «Осенний лес»; игрушечный ежик; игрушки (куклы бибабо): лиса, волк, медведь; красный, желтый и зеленый кленовые листья (для каждого ребенка); красная, желтая и зеленая корзинки

ВЕСЕЛЫЙ ПЕТРУШКА

игрушка (кукла бибабо) «Петрушка»; игрушечный паровозик, с привязанной к нему длинной лентой;

бельевая прищепка синего цвета (для каждого мальчика); бельевая прищепка желтого цвета (для каждой девочки); обруч, с привязанными к нему лентами желтого и синего цвета; мягкая игрушка или кукла (для каждого ребенка).

НОВЫЙ ГОД

игрушечный Дед Мороз;  новогодняя елка; пластиковые бутылки с холодной, теплой и горячей водой; краски для пальце графии или гуашь, смешанная с зубной пастой; лист с изображением новогодней елочки  (для каждого ребенка); матерчатый мешочек с одинаковыми подарками для детей («Чупа-чупсами», «Киндер-сюрпризами», маленькими игрушками и т.п.).

МЯЧИКИ

большой красный мяч и маленький синий мячик; мячи среднего размера (для каждой пары детей); магнитофон, кассета с записью спокойной музыки и ритмичной плавной мелодии;

лист бумаги и цветные карандаши или большой красный круг и маленький синий кружок (для каждого ребенка).

ЗАЙКА

мягкие игрушки: заяц и лиса; магнитофон, кассета с записью веселой плясовой музыки; матерчатый мешочек с набором пластиковых овощей.

        МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ

набор для выдувания мыльных пузырей; магнитофон, кассета с записью плавной мелодии; мячи;

мячи для подскоков (хоппы).

МУЗЫКАНТЫ

ширма; игрушки: заяц, медведь (слон, кот и кукла); игрушечные музыкальные инструменты: барабан, гусли, труба, гармошка, пианино.

МАМИН ДЕНЬ

кукла и игрушечный медвежонок (для каждого ребенка); головные уборы (платки, косынки, шарфики) и украшения (заколки, ленты, браслеты, бусы и т.п.); ширма; колокольчик.

МИШКА

игрушечный медвежонок; магнитофон, кассета с записью пения птиц; гуашь желтого цвета, лист с изображением банки 0 (для каждого ребенка, кисточка (поролоновый тампон).

НЕПОСЛУШНЫЕ МЫШАТА

игрушечная мышка; розовый и черный косметические карандаши; большие игрушечные часы;

магнитофон, кассета с записью плясовой музыки.

КОЛОБОК

куклы бибабо (персонажи сказки « Приключения Колобка»); матерчатый мешочек; фрукт и овощ; пластилиновый шарик (для каждого ребенка); дидактический набор «Мисочки»; деревянные игрушки: грибок, шарик, кубик (соразмерные по величине); спортивный инвентарь: дорожки с разно фактурной поверхностью, гимнастические бревна, гимнастическая .    скамейка, обруч.

КОТЯТА

магнитофон, кассета «Голоса животных и птиц»; жёлтые, красные, синие, зеленые бабочки размером с детскую ладошку (по количеству детей); игрушки или предметные картинки желтого, красного, синего и зеленого цветов.