Изменение в развивающей предметно-пространственной среды группы по теме проекта
материал

Организация развивающей

предметно – пространственной среды

Воспитатель: Вечканова Л.К.

Предметно-пространственная развивающая среду в нашей группе организована с учетом ФГОС ДО. Мы стремимся создать в группе условия, как для совместной деятельности детей, так и для самостоятельной. Среда обеспечивает в соответствии с возрастом детей игровую, двигательную, познавательную, исследовательскую, изобразительную деятельности, экспериментирование с доступными материалами (в том числе с водой и песком).

Материалы расположены по центрам, находятся в контейнерах с соответствующими центру символами. Среда снабжена правилами работы в центрах, образцами и алгоритмами для самостоятельной деятельности детей.

Содержание среды регулярно изменяется в зависимости от изучаемой темы и интересов детей. У них есть возможность разнообразного преобразования среды с помощью мягких модулей, каркасных ширм, крупного конструктора, мебели.

Среда отвечает требованиям безопасности, обеспечивает свободный доступ к играм, игрушкам и пособиям, предоставляет возможность уединения.

Уголок уединения «Островок»

Наш уголок уединения – «Островок» отделен от остального пространства группы каркасной ширмой. В нем поселился «живой» волшебник, которому можно рассказать свои секреты. Есть телефон для «звонков» близким, корзинка с клубочками разных цветов, пирамидка с плавающим песком. Содержание материала периодически меняется.

Центр конструирования

Материал для конструирования сосредоточен в одном месте, но его можно перемещать в любое место группы и организовывать конструктивную деятельность по замыслу или отражая тему. Для этого в центре размещаются тематические алгоритмы.

Центр конструирования

При реализации своих замыслов дети самостоятельно используют бросовой материал, создавая атрибуты для игры.

Центр книги

Содержание центра меняется в соответствии с новой темой. Постоянно в нем «живет» «Наша книга», авторами которой являются дети. В нее помещаются рассказы, истории и сказки, придуманные и проиллюстрированные самими детьми.

Центр книги

Наш уютный уголок для чтения книг.

Центр творчества

Содержание центра меняется и дополняется материалом, который стимулирует самостоятельную художественно-творческую деятельность детей.

Центр творчества

Центр познания

Для формирования математических представлений используются продукты творческой деятельности детей: рисунки, поделки, аппликации

В центр внесла счётный материал, головоломки, математические игры, дидактические и настольно-печатные игры, связанные с темой «Транспорт».

Центр почемучка

Для того чтобы у детей появилось желание самостоятельно использовать элементы экспериментальной деятельности, проводить опыты я наполнила среду разнообразными емкостями: кружки, колбы, тарелки, пробирки, стаканчики, песочные, шприцы, трубочки резиновые и пластмассовые и многое др.

В центре находится неоформленный материал (шишки, камни, семена, ракушки и др.); утилизированный материал (ткань. кусочки кожи, пластмассы и многое др.)

Центр игры

В центре игры материал пополняется, изготовленными детьми поделками в ходе продуктивной деятельности.

Речевой центр «Звукоград»

Так как наша группа речевая, особое внимание мы уделяем центру развития речи. Он насыщен дидактическими играми, позволяющими решать задачи речевого развития, обучения грамоте.; пособиями для развития мелкой моторики (карточки опоры – алгоритмы для массажа рук карандашами, сосновыми шишками, волчками, ленточками – скрутками).

В центре есть пособия для тренировки правильного дыхания; пластиковые бутылочки с шариками, ватные шарики и др.

С изменением темы в центре появляются новые дидактические игры.      

Речевой центр «Звукоград»

Новая тема обсуждается с детьми с помощью модели трех вопросов. Этот материал, а также план проекта размещается на стенде для детей, педагогов и родителей.

В итоге изучаемой темы дети презентуют свои проекты.

Речевой центр «Звукоград»

Театрализованный центр

В центре театрализованной деятельности размещена ширма, сказочные маски, атрибуты для постановки сказок, игрушки разных видов театра (настольный, плоскостной, пальчиковый).