Прогулка «Фрукты и здоровье»
картотека (подготовительная группа)

Прогулка «Фрукты и здоровье»

Цель: формировать элементарные экологические представления о природе, мыслительные операции через поисково-познавательную деятельность.

Задачи:

образовательные: уточнить и расширить представления детей о природе; о фруктах; времени сбора урожая; продолжать учить отгадывать загадки;

развивающие: развивать зрительное восприятие и внимание, мелкую моторику, координацию движений, мышление, творческие способности;

воспитательные: формировать любознательность, умение наблюдать, сравнивать и рассказывать о своих впечатлениях, развивать и обогащать словарный запас.

1. Организационно-мотивационный этап (вызвать интерес к дальнейшей деятельности).

Предлагаю вам послушать речёвку и попробуйте отгадать, о чём сегодня будет речь:

Если хочешь быть здоров,

Кушай больше фрукты:

В них таится много витаминов! Запасайся на зиму.

- Как вы думаете почему я прочитала речёвку о фруктах и здоровье?

Ответы детей.

2. Основной этап.

2.1 Этап постановки проблемы (проблемный вопрос).

- Правильно. И мы сегодня с вами поговорим о фруктах, о том, что изменилось в природе с приходом осени.

2.2 Этап ознакомления с материалом (сформировать практические навыки у детей посредством заданий).

Какая сегодня погода? Ответы детей.

Давайте посмотрим какое сегодня небо? Ответы детей. А как выглядит небо во время плохой погоды? Ответы детей.

Какие изменения есть в погоде? Ответы детей.

Правильно, молодцы.

Давайте мы подойдем к дереву, посмотрим на листья, какие они на ощупь, каким цветом они бывают осенью (рассматриваем, размышляем).

- Дети, а какие вы деревья знаете, на которых растут фрукты?

- А какие самые полезные для нашего здоровья? (показ картинок фруктов).

Теперь поиграем.

2.3 Этап практического решения проблемы (сформировать практические навыки у детей посредством заданий).

Подвижная игра «Ветер и листья»

Ход игры: по сигналу «Ветер!» - дети бегают по площадке в разных направлениях, помахивая листочками («ветер кружит в воздухе осенние листья»). По сигналу «Нет ветра!» - приседают («листья упали на землю») (1,5-2 мин). Бегать, не наталкиваясь, уступать дорогу друг другу; действовать по сигналу.

Загадка:

Пришла без красок

И без кисти,

И перекрасила все листья (осень).

Подвижная игра «Летает- не летает»

Дети стоят. Ведущий называет различные предметы и поднимает руки верх. Дети поднимают руки верх только тогда, когда были названы предметы летающий. В конце отметить тех, кто не разу не ошибся.

Малоподвижная игра «Съедобное и несъедобное» (мячик).

Трудовая деятельность

2 команды: одна команда собирает веточки, другая команда собирает листья.

3. Заключительный этап (провести с детьми анализ).

Про что мы с вами говорили?

А за чем наблюдали?

Что вам понравилось больше? Почему?