ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «БАБОЧКИ» по развитию математических представлений для детей 3-4 лет
методическая разработка (средняя группа)

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «БАБОЧКИ»

по развитию математических представлений для детей 3-4 лет

Дидактические задачи: тренировать умение выделять и называть цвет предметов, распределять предметы в группы по цвету (на основе материального образца), объяснять свои действия. Развивать познавательный интерес, умение понимать правило игры и действовать по согласованному правилу. Формировать самостоятельность.

Ход игры.

1 вариант. 

Воспитатель обращает внимание детей на поляну с цветами:

- Посмотрите, какая полянка! Красивая? На полянке выросли… (Цветы). Как много цветов: и красные, и жёлтые, и синие, и зелёные! Кто любит на цветы садится? (Бабочки). Правильно, бабочки. Вот они, тоже разноцветные: и красные, и синие, и зелёные, и жёлтые.

Бабочки решили поиграть в прятки. Хотите помочь бабочкам спрятаться? Где бабочки могут спрятаться? (На цветках). Тогда выбирайте разноцветных бабочек и прячьте их на цветках: каждой бабочке свой цветок.

2 вариант. 

Дети садятся за столы, на которых находятся 4 вырезанных из картона цветка красного, зелёного, жёлтого и синего цвета, а также 4 бабочки меньшего размера такого же цвета.

Воспитатель предлагает детям спрятать бабочек, а для этого посадить каждую бабочку на цветок такого же цвета.

Вначале воспитатель не требует от детей знаний называния цветов, а называет цвета сам. Постепенно эти слова войдут в активную лексику ребёнка.

После этого можно попросить их обосновать своё действие, например:

- Почему ты посадил эту бабочку на красный цветок? (Цветок красный, и бабочка красная.)

3 вариант «Цветочная поляна»

На полу разложены вырезанные из картона цветы красного, жёлтого, зелёного и синего цвета. Воспитатель предлагает детям собрать букеты жёлтых цветов.

Игру можно проводить несколько раз, предлагая детям собирать синего (красного, зелёного) цвета для куклы.

В процессе игры спрашивать детей:

- Какого цвета твой букет?

- Почему ты добавил в свой букет этот цветок?

Дидактическая игра по математическому развитию «Разноцветные бабочки» для детей дошкольного возраста.

Цель: формировать у детей умение действовать самостоятельно, выполняя устную инструкцию воспитателя.

Раздаточный материал: бабочки с крыльями разной окраски.

Вариант 1 «Бабочки слева – бабочки справа»

Задачи: развивать ориентирование на плоскости, закреплять понятия «вправо – влево», упражнять в количественном счете.

Ход:

- распределить бабочек на две подгруппы: слева расположить тех бабочек, которые смотрят вправо, справа поместить бабочек, смотрящих влево; таким образом, обе группы бабочек смотрят дуг на друга;

- посчитать количество бабочек в каждой подгруппе.

Вариант 2 «Бабочки смотрят друг на друга»

Задачи: развивать умение находить бабочек одинаковой окраски, симметрично расположенных относительно друг друга; закрепить умение определять цвет крыльев бабочки; упражнять в счете парами.

Ход:

- составить пары бабочек с крыльями одинаковой окраски так, чтобы в каждой паре бабочки смотрели друг на друга и, как будто, видели свое зеркальное отражение;

- назвать цвет крыльев в каждой паре бабочек;

- посчитать количество пар бабочек с одинаковыми крыльями.

Вариант 3 «Найди бабочке подружку»

Задачи: развивать умение находить бабочку по описанию воспитателя, ориентирование в пространстве, закреплять знание цвета.

Ход:

- найти бабочку с желтыми крыльями, которая смотрит вправо;

- найти ей подружку с зелеными крыльями, которая смотрит влево:

Или:

- найти бабочку с фиолетовыми крыльями, смотрящую вправо;

- найти вторую бабочку с оранжевыми крыльями, которая смотрит на свою подружку:

Или любая другая комбинация двух бабочек.

Вариант 4 «Бабочки-подружки разного цвета»

Задачи:

- закрепить знание цвета, развивать связную речь;

Ход:

- составить пары из бабочек с разными крыльями по своему выбору;

- составить словесное описание каждой бабочки: цвет крыльев, цвет маленьких овалов по краю крыльев, цвет больших вытянутых овалов возле головы и туловища бабочки.

Вариант 4 «Найти одинаковых бабочек»

Задачи: закрепить знание цвета, ориентирование на плоскости; упражнять в количественном счете.

Ход:

- выбрать бабочек, которые смотрят вправо, сгруппировать их по цвету крыльев;

- назвать цвет крыльев бабочек (желтые и оранжевые);

- посчитать количество одинаковых бабочек.

Аналогично сгруппировать бабочек, которые смотрят влево (желтые, зеленые, розовые, фиолетовые)

Вариант 5 «Посчитать бабочек одинакового цвета»

Задачи: закрепить знание цвета, упражнять в количественном счете.

Ход:

- сгруппировать бабочек по цвету крыльев, назвать цвет крыльев бабочек в каждой подгруппе;

- посчитать и назвать количество бабочек в каждой подгруппе.

С бабочками может играть один ребенок или несколько детей одновременно, действуя сообща.