Проект «Дружба начинается с улыбки» средняя группа
проект (средняя группа)

МБДОУ «Сакмарский детский сад «Улыбка»

Проект

Тема:

«Дружба начинается с улыбки»

Средняя группа

Образовательная область: «Социально – коммуникативное развитие»

Подготовила  воспитатель

первой  квалификационной категории

Мельникова Татьяна Александровна

2024г.

Содержание

Пояснительная записка …………………………………………3

Проектная карта ……………………………………………...…4

Матрица проекта………………………………………………...5

Используемая литература………………………………………8

Приложение 1 «Пословицы о дружбе  и друзьях»

Приложение 2 «Описание дидактических игр»

Приложение 3 картотека «Мирилки»

Приложение 4 «Сюжетно - ролевые игры»

Приложение 5 конспект «С чего начинается дружба».

Приложение 6 беседа «Умейте дружбой дорожить»

Приложение 7 «Загадки и стихотворения»

Приложение 8 Спортивное развлечение «Мы дружные ребята»

Приложение 9 Конспект аппликации «Ладошки доброты»

Пояснительная записка.

Дружба - это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют, общаются, не ссорятся. Дружба- это улыбки друзей. Друзья - это люди, с которыми нам интересно играть. Дружба - это когда, умеешь без крика и ссор договариваться; делиться игрушками, разговаривать вежливо и не грубить; быть внимательным (заботливым) к другу; уметь посочувствовать другу. Если радость у друга, то порадоваться вместе с ним, если беда, то вместе погрустить.

Дружеские отношения – это особые для ребенка отношения, отличные от всех других. Возникнув, они расширяют его возможности, обогащают чувства и переживания. Дружба невозможна без действий, поступков, связанных с самоограничением, с взаимопомощью, заботливостью, внимательностью. Следовательно, в дружбе постоянно идет процесс нравственного совершенствования. Дружеские отношения возникают в процессе общения, а общение – основной фактор развития ребенка.

Матрица проекта

Название проекта:  «Дружба начинается с улыбки»

Тема проекта: Формирование у детей понятие о том, что значит уметь дружить, устанавливая  дружеские отношения между сверстниками.

Вид  проекта: познавательно – информационный, игровой.  

Проблемное поле:  День ребёнка в детском саду наполнен различными делами и событиями. При наблюдении за детьми во время общения было замечено, что не все дети умеют сотрудничать. Некоторым тяжело договариваться, отстаивать свою точку зрения без обид. В совместной деятельности возникают трудности, когда надо уступить, или, видя затруднения другого ребенка, просто подойти и предложить помощь. Эта проблема и определила тему моего проекта, целью которого стало формирование у детей представления о дружбе, доброжелательном отношении друг к другу.   

Цель:

Формировать представления детей о дружбе.

Задачи:

Образовательные:

- формировать представления детей о дружбе между людьми;
- учить детей дружеским формам взаимодействия;
- расширять и систематизировать знания о культуре поведения и взаимоотношениях между людьми.

Развивающие:

- развивать умение сопереживать другим людям;

- развивать социально-коммуникативные качества; 
- развивать творческие и речевые способности детей;

- активизировать словарь на основе углубления знаний о дружбе.

Воспитательные:

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;

- стремление радовать старших хорошими поступками;

- воспитывать потребность проявлять доброту, заботу об окружающих, внимание, сочувствие, оказывать взаимопомощь.

Сценарий совместной деятельности по решению задач:

- Образовательная деятельность

- Игры

- Моделирование

- Подвижные игры

- Чтение художественной литературы

- Наблюдение

- Просмотр мультфильма

- Показ настольного театра

- Беседы

Дети:

- Беседы

- Подвижная игра

- Сюжетно – ролевые игры

- Дидактические игры

- Отгадывание загадок

- Художественно – творческая деятельность

Воспитатели группы:

- Создать развивающую предметно-пространственную среду;

- Подобрать иллюстрации;

- Подготовить материал для чтения, подобрать книги, загадки;

- Создание альбома «Альбом добрых дел»

- Консультация «Дружеские отношения взрослых и детей в семье – основа воспитания положительных черт характера ребенка»

-  Памятка на тему: «Детей учит то, что их окружает»

Родители:

 - Предложить родителям вместе с детьми нарисовать рисунок «Мой лучший друг».

- Порекомендовать чтение произведений о дружбе детям

- Акция «Лечебная мастерская для книг»

- Консультация «Помогите ребенку научиться дружить»

- Разучивание с детьми стихотворений и пословиц о дружбе.

Итоговое мероприятие: веселые эстафеты «Мы дружные ребята», изготовление газеты «Добрые дела и поступки»

Вид проекта: познавательно – информационный, игровой.  

Состав участников:

дети средней группы, воспитатели, родители.

Планируемое время на реализацию проекта по этапам: 1 неделя

Ожидаемый результат: Дети стали понимать понятие «дружба» как нормы поведения в системе межличностных отношений, испытывать чувство гордости за свои поступки. Сплочение коллектива, проявление доброты, заботы, внимания, сочувствия, оказание взаимопомощи. Обогатился словарный запас и дети используют при общении со взрослыми и сверстниками вежливые слова.

Список литературы:

1. Литвинова О.Э. Конструирование с детьми среднего дошкольного возраста. Конспекты  совместной деятельности с детьми 4-5 лет. – СПБ. : «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС». 2016. – 112 С.
2. Нечаева В.Г., МарковаТ.А., Жуковская Р.И., Година Г.Н., Козлова С.А., Виноградова Н.Ф., Буре Р.С., Загик Л.В., Виноградова А.М. Нравственное воспитание в детском саду. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1984.
3. Павлова Л. Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром. Для занятий с детьми 4-7 лет.- М.: МОЗАЙКА – СИНТЕЗ, 2016.-80 с.
4. Петрова В.И., Стульник Т.Д. Этические беседы с детьми 4-7 лет/ В.И. Петрова, - М.: Мозаика-Синтез, 2017.-75 с.
5. Шипицина Л.М.  Азбука общения / Л.М. Шипицина, – СПб.:  Детство – Пресс,  2015. – 384с.
6. Шорохова О. А.  Играем в сказку: Сказкотерапия и занятия по развитию  связной речи дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 208 с.

7. Русские народные сказки

8. Интернет – ресурсы:

https://pozdravok.com/scenarii/konkursy/zagadki-pro/druzhbu/

http://tmndetsady.ru/metodicheskiy-kabinet/konspektyi-istsenarii/news16870.html