Педагогический проект «Русская народная кукла»
проект (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Центр развития ребёнка «Детский сад № 1 «Жар-птица»

658227, г. Рубцовск, проспект Ленина, 271

тел. (38557) 7-00-75, тел/факс (38557) 7-00-76

e-mail: 1-dsad@mail.ru

Педагогический проект

«Русская народная кукла»

разработала: Яхонтова Галина Алексеевна,

воспитатель

МАДОУ «ЦРР д/с №1 «Жар-птица»

г. Рубцовск, 2024 год

1. Методический паспорт проекта

Актуальность проекта. Целью патриотического воспитания традиционно считалось формирование и развитие не только любви к Родине, но и патриотического сознания как нравственного, так экологического и эстетического.

Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем подрастающему поколению с уважением и интересом относится к культурным традициям Родины.

К средствам приобщения дошкольников к русской культуре и традициям относятся народное творчество, декоративно-прикладное искусство, в том числе различные жанры устного народного творчества. Познавая Родину в разных её проявлениях, ребёнок учится быть гражданином и развивает в себе природные таланты и дарования, эстетический вкус, то есть мы формируем гармонически развитую личность. 

Хотелось бы отметить, что данное направление очень интересно для детей, а главное оно способствует всестороннему развитию ребенка, в том числе и воспитанию патриотических чувств, что в наше время приобретает особую актуальность.

Организация проектной деятельности «Русская народная кукла» направлена на развитие ручной умелости, формирование интереса к народным промыслам с использованием природного и бросового материала.

Цель: расширить представления детей о России, о культуре и творчестве русского народа через русские народные куклы.

Задачи:

Образовательные:

1) продолжать знакомить детей с русским народным промыслом и русскими традициями;

2) научить приемам изготовления куклы из волокнистых материалов в соответствие с народными традициями.

Развивающие:

1) развивать мелкую моторику рук;

2) развивать воображение, способность фантазировать.

Воспитательные:

1) воспитывать интерес и любовь к русскому народному творчеству и рукоделию.

Ожидаемый результат:

В результате проектной деятельности у детей сформируются
представления: об истории возникновения народной тряпичной куклы, о
различных техниках изготовления народных кукол, возрастёт интерес к
русской народной культуре в целом.

Методы проекта:

1. Рассказ воспитателя: История куклы «Пеленашки», история куклы «Берегини», история куклы «Ангелочек», история куклы «Закрутка».
   2. Беседы: «Игрушки наших прапрабабушек», «Почему у народной куклы нет лица».
   3. Познавательные занятия: «Бабушкины куклы», «Изготовление народной
   тряпичной куклы»
   4. Продуктивная деятельность (ручной труд) совместно с родителями народные куклы
   5. Выставка творческих работ

 Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап.

1. Информационно-накопительный:

Подготовка материалов: подбор наглядных и дидактических материалов:

• Тряпичные куклы (Берегиня, Крупеничка, Кубышка-травница, Коляда, Подорожница, Нянюшка, кукла-закрутка и другие)
• Тематический альбом для рассматривания по теме проекта «Русские народные куклы»
• Репродукции картин (М. Игнатьев «Мама», А., Ремнев «Масленица»)
• Настольно-печатные и дидактические игры по теме: «Собери куклу», «Четвёртый лишний», «Одень куклу» и др.
• Подбор литературы и предварительное чтение художественной литературы: А. Барто «Кукла», Е. Благинина «Малышок-голышок», Р. Гейдар «Какое имя кукле дать?»; Н. Д. Телешов «Сказка про Крупеничку»;

Подготовка материалов для организации творческой и познавательно-исследовательской деятельности: материалы для изготовления тряпичных кукол (кусочки различных видов ткани, нитки, ленты, тесьма и т. п., технологические карты по изготовлению тряпичных кукол)

На начальном этапе мы проверили знания детей о народной кукле.  Нами были проведены беседы по ознакомлению дошкольников с историей народной куклы, на которых дети узнали о происхождении куклы, из чего они делались, как назывались и для чего они предназначались.

        Следующим этапом было проведение практических занятий для детей. Воспитанники подготовительной группы подготовили совместно с родителями мини-рассказы о куклах, об их предназначении и изготовили народных кукол: «Пеленашка», «Закрутка», «Тряпичная кукла - оберег», «Кулачник», «Масленичная кукла».

На занятиях дети с помощью воспитателя научились самостоятельно изготавливать своими руками народные куклы из ниток. Работая с детьми, я постоянно замечала, насколько важно ребёнку не просто изготовить какую-либо куклу, обязательно обыграть её, включить в игровую деятельность.

         Завершающим этапом проекта стало создание мини - музея «Народная

кукла», посвящённого народной кукле. Все экспонаты нашего музея были

созданы своими руками из разных материалов (ткань, нитки, пряжа).

Этот проект предоставляет возможности для творческого самовыражения

детей, формирование навыков работы с различными материалами. Народная кукла наиболее близка детям и в тоже время связана со многими аспектами национальной культуры.